九年级班主任德育工作计划范文

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九年级班主任德育工作计划范文

九年级班主任德育工作计划范文 ‎  新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班"团结、活泼、严谨、求学"的班风,现制定本学期工作计划如下:‎ ‎  一、指导思想 ‎  班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在"整体优化,和谐发展"的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在九年级这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。‎ ‎  二、班级情况分析 ‎  从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。‎ ‎  三、德育工作 ‎  贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期,要时刻关注每一位学生的思想动态,避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.‎ ‎  积极抓好优生的工作,积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理,要稳住他们,使其努力学习,达到学校的要求,顺利毕业。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。‎ ‎  培养学生的良好道德品质,配合学校团委和教务处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好"诚信、责任、律己、感恩意识"的教育工作。‎ ‎  四、本学期具体目标:‎ ‎  1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。‎ ‎  2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。‎ ‎  3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。‎ ‎  4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。‎ ‎  五、具体措施 ‎  (一)继续抓好学生的思想工作 ‎  (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。‎ ‎  (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.‎ ‎  (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。‎ ‎  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。‎ ‎  (二)常规工作:‎ ‎  (1)落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做石油"当月之星"。‎ ‎  (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。‎ ‎  (3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。‎ ‎  (4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。‎ ‎  (三)学风建设:‎ ‎  1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。‎ ‎  2、.做好后进生转化工作。‎ ‎  3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。‎ ‎  4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。‎ ‎  (四)活动安排:‎ ‎  2月:利用班会时间,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。‎ ‎  3月:积极开展"向雷锋同志学习"的活动,讲文明、讲礼貌等活动,通过学雷锋、文明礼貌活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,树立讲文明的好习惯。‎ ‎  4月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动,为班级争光添彩。‎ ‎  5月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好中考考试总动员工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用。‎ ‎  总之,作为班主任我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。‎
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