2020年幼儿园班主任教育工作计划范文

2020年幼儿园班主任教育工作计划范文

幼儿园班主任教育工作计划范文 幼儿园教师对幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故 的发生。以下是的幼儿园班主任教育工作计划，欢迎大家参考！ 新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟 悉的校园中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强 学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、 健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼 儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身 心健康成长，促进体智德美全面发展。 通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，作为 一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者， 领导者和教育者。 还要 面对上级领导的重任， 本着以幼儿为本， 服务家长的目标开展班级管 理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成 坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体 全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。 1 、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的 态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。 为了让班级的各项能够顺利的开展， 每天我班的老师保持良好的工作 状态， 不分彼此、 互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。 发现问题， 及时沟通解决， 让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的 度过每一天。 2 、培养孩子创造性的发展， 经过一学期有计划的培养和幼儿自 身年龄的成长， 幼儿的创造力发展地特别快， 不管在艺术还是语言上， 幼儿创造力的发展都有了质的飞跃， 能在各科教学中开动脑筋， 发挥 想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。 3 、培养孩子社会性的发展， 幼儿的生活自立能力有了很大的提 高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲 礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与 集体活动 ; 有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反 ; 多数幼儿还极缺 乏与同伴合作及解决困难的能力， 培养自信心， 这是本学期教育重点。 1 、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新 思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。 2 、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径 开展主题活动和特色教育。 3 、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察 孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增 强幼儿的自我保护的意识和能力。 4 、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开 展多元化家园活动。 5 、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长 1 、继续以主题活动形式组织开展教学活动， 注意各领域的渗透。 2 、结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。 3 、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游 戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。 4 、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话， 提高运用普通话的 能力。 5 、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、 勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。 6 、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料， 为幼儿创设探索 的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。 7 、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共 1 、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导儿童开展各项 实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎 扎实实地组织实施，力求取得 __ 的最大效应。与学生一起确定好本 学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣的课 内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2 、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造 平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教 室环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示学 生才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主 体地位，发掘创新精神。 3 、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选 拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信 ; 第 二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法 ; 第三，严格要求小干 部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用 ; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够 通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展批 评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 作为一名幼儿班主任，对小朋友就要更尽心尽力，照顾好每一 位小朋友。这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩 子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高， 而且在知 识上有一点小的积累。 针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作 计划。 作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育， 在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要 求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积 极参加园里各项活动。 在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创 设良好的机会与条件， 提供充足的操作材料， 注意将理论贯穿于教学 实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作 能力。了解幼儿原有知识技能质量， 他们的兴趣、 需要、方法、 习惯、 学习新知识可能遇到的困难， 并采取相应措施。 激发幼儿情感使幼儿 产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对 业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在 教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。 在一日活动中注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验， 培养幼儿 独立解决问题的能力。 在教学中处理好师幼关系， 以多种形式引导幼 儿有兴趣地参与活动， 并主动地去学习， 更好的因材施教， 因人施教， 更好的培养幼儿全面发展能力。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自 己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心 同伴， 礼貌待人。 对幼儿进行品德教育， 使幼儿养成有道德、 有智慧、 有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育， 加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练， 使幼儿生活习惯、 学习习惯在 上学期原有基础上有一定发展。 加强晨检工作，如实填写 " 消毒记录 " 、" 出勤率记录 " 、" 交接班 记录 " 等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外 线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经 常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增 减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细 微变化，做到早发现、早治疗。 教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。 不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌 生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各 个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨 送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让 孩子有更大的进步。 总之， 我深深的体会到幼儿教育的重要性。 我自己也要不断的， 以空杯的心态学习新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验， 学习他人的长处， 更好的运用到自己的教育教学实践中。 我相信我会 以饱满的热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。 在 20xx 新的一年里，我会继续努力，把工作做到最好。 新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是 原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知 识， 我们将继续认真学习， 加强学习和研究。 为幼儿提供安全、 健康、 丰富的生活和生活环境， 满足幼儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心 发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康 成长， 促进体智德美全面发展。 为了能够更有效更好地做好幼儿园班 主任工作，我制定了以下计划： 我班现在共有幼儿 39 名，通过小班一年的学习， 幼儿在学习和 生活上都有一定的进步。 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯， 对人 有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作 能力都有较大的发展。 本学期我们将认真规范幼儿的一日常规， 加强 纪律教育， 努力做好班级保教工作。 进一步培养幼儿的自我服务能力， 喜欢帮助他人， 尊敬师长和同伴友爱相处的情感， 使他们在自己原有 的基础上都得到发展。 1 、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、 每周、 每日教学工作计划。 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发 展，增强体质， 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴 趣。 2 、结合生活和游戏情境， 引导幼儿感知、 理解事物的数量关系， 对具体的事物按不同的特征进行分类和排序， 在游戏中提供特定的操 作材料， 帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系， 教育应密切 结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经验 ; 幼儿的学习存在着个体差异， 教师要为幼儿提供适应各种能力的多种 操作材料和活动，并给予适宜的指导。 3 、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向 幼儿讲清常规， 要求并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格检查常规 执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 1 、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中， 教师应充分利用 每一个生活环节， 结合幼儿的实际活动进行即时教育， 帮助幼儿养成 良好的生活习惯和行为习惯 ; 身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷， 同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。 2 、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前， 要认真检查有关 器械和活动场地， 在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的 局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全 ; 结合季节及 气候特点， 科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容， 保证每天不 少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。 3 、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒 工作，发现有特别情况要及时上报园里领导， 并同幼儿家长带回就医， 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息， 不可来园， 以防止传染别的 幼儿; 教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的 习惯。 1 、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。 家长于幼儿园对幼儿 教育达成共识， 有助于幼儿受到一致性的教育影响， 增强家长的养育 责任，促进亲子关系。 2 、在以往家长工作的基础上， 本学期我们将根据幼儿的实际情 况有针对性的做好家长工作， 同时对个别特殊儿童进行个别教育， 主 动向家长汇报孩子在园的情况与表现， 发现问题及时解决， 共同帮助 孩子进步。同时， 我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交 流，取得家长的配合理解， 使家园教育能协调一致。对于生病在家休 养的幼儿，我们将以电话、 家访等多种形式与家长沟通，针对不同的 孩子采取不同的教育方式。 其次是通过家园联系栏， 向家长介绍一些 有关幼儿教育方面的文章， 尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。 在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他老 师互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成 对本班幼儿的共同认识和一致影响。 以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工 作赴以全心全责， 确保以教育幼儿身心全面发展为中心， 培养幼儿良 好的行为习惯 ; 在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更 重要的是做到以乐观的心态去看待每件事， 从而不让自己感到有很大 的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 新学年的工作开始了，为了使每一个孩子都获得更好的发展， 能更健康全面的成长， 为了使自己更好有序的开展工作， 并在学习工 作中得到成长，特制订班主任工作计划： 本班共有幼儿 36 名，其中女孩 20 名，男孩 16 名。本班幼儿经 过一年的在园学习，大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、 文明礼貌常规， 但幼儿之间的个体差异比较大， 个别幼儿自我约束能 力弱，针对这种情况，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感 到老师的爱和小朋友们的友好， 使他们喜欢自己的幼儿园， 喜欢所在 的班级。 根据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受能力的主题活 动。 1 、做好观察分析。在工作中我以观察在先介入指导，通过观察 来发现问题， 制定出符合本班幼儿实际的教育教学工作计划， 这样才 能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高， 有所发展。 在区域活动 过程中关注每一个孩子的发展， 观察他们的兴趣， 扑捉幼儿感兴趣的 问题，从而引导幼儿去探究，去解决问题。发展幼儿的观察能力，动 手操作能力以及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。 从本班的 幼儿实际情况出发，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学 习的主人， 在获得全面和谐发展的发展。 为了让幼儿从小养成会观察 的习惯，开展“花儿朵朵开”评比活动，通过让幼儿自评、互相评、 老师评，提高孩子的自我约束能力。 2 、从生活抓起。培养幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动 促进班级常规良好风气的形成。 对进步的幼儿及时表扬， 对落后的幼 儿予以鼓励。 在活动中， 有针对性的对个别幼儿进行教育做到 “三轻” ， 就是说话轻、做事轻，玩玩具轻。每天保证幼儿户外活动时间不少于 2 小时。带领幼儿认真开展各项户外活动，在每周活动计划中根据幼 儿的现状情况合理设计好每日的兴趣活动， 使每一个幼儿的自身素质 得到最好的提高。 根据上学期幼儿体检情况的反馈， 针对王嘉营养不 良的状况，进一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩饭。继续进行“我 为人人，人人为我”的服务意识教育。结合季节特点，及时对幼儿进 行安全教育，自我服务意识教育。坚持每周进行个人卫生检查，以促 进幼儿良好卫生习惯的形成，配合保育员做好幼儿的卫生保健工作， 使幼儿健康成长。 3 、培养良好的学习习惯。 幼儿的学习途径是游戏为主，寓教于乐。为幼儿创设良好的学 习环境，促进幼儿的全面发展。本学期，我们创设“娃娃家”、“四 季图”、“我有一双小巧手”、“书吧”等区角，其目的就是让孩子 们置身于良好的环境中，通过活动发挥想象，动手操作，发掘每一个 活动的游戏价值， 让幼儿在有准备的游戏活动中得到最好的发展。 通 过改变传统的方法， 找一些与主题活动有关的知识内容、 图片、 图书， 使幼儿在环境中学习， 通过环境与材料的互动， 让幼儿得到最好的发 展。培养幼儿良好的坐（站）姿，掌握正确的握笔姿势，提醒幼儿注 意倾听他人说话的习惯， 专注每一件事， 尽自己的能力努力做好每一 件事。利用区角“书吧”，培养班级的书香氛围。 1 、随机家访、电话联系家长、走进孩子家庭、家长走进教室等 多种形式保持家园联系， 使家长了解幼儿在园情况， 真心实意的帮助 家长解决教育孩子中存在的问题，认真、及时填写家园联系手册，做 到按 ( 及) 时与家长进行沟通。 2 、充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，协助教师 做好教育教学工作。 例如： 在进行主题活动时安排家长为幼儿带各种 玩具，家长十分配合，都从家里带来了，让幼儿在幼儿园一起玩耍学 习。 3 、召开家长会，通报幼儿园及班级的工作目标、要求，组织家 长进行进园助教的心得交流，开展家园教育大讨论。 内容仅供参考