2020年幼儿园小班春季保教工作计划

2020年幼儿园小班春季保教工作计划

‎2020年幼儿园小班春季保教工作计划 ‎　2020幼儿园小班春季保教工作计划范文 ‎　　2020幼儿园小班春季保教工作计划范文1‎ ‎　　一、班况分析　　本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。‎ ‎　　二、保教工作目标　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。‎ ‎　　2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。‎ ‎　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。‎ ‎　　4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。‎ ‎　　5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。‎ ‎　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。‎ ‎　　三、工作措施　　(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。‎ ‎　　1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展"我会自己穿衣服"，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个"扣扣子"操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。‎ ‎　　2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用"谢谢"、"请"等礼貌用语。学会 ‎　　正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。‎ ‎　　(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。‎ ‎　　健康领域　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。‎ ‎　　2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。‎ ‎　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。‎ ‎　　语言领域　　1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。‎ ‎　　2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。‎ ‎　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。‎ ‎　　社会领域　　1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。‎ ‎　　2、遵守常规，养成良好的行为习惯。‎ ‎　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。‎ ‎　　科学领域　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。‎ ‎　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。‎ ‎　　3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。‎ ‎　　艺术领域 ‎　　1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。‎ ‎　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。‎ ‎　　3、学习用正确的姿势和声音唱歌。‎ ‎　　(三)重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。‎ ‎　　(四)家长工作　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。‎ ‎　　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。‎ ‎　　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。‎ ‎　　(五)每月工作安排　　九月召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除 ‎　　入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上 ‎　　幼儿园。‎ ‎　　2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。‎ ‎　　3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》,迎国庆节活动。‎ ‎　　十月进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。‎ ‎　　2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。‎ ‎　　3.开展主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》。‎ ‎　　十一月继续加强各项常规教育;‎ ‎　　2.主题活动《香香的水果》;《图形碰碰乐》。‎ ‎　　十二月主题活动《天冷我不怕》。‎ ‎　　2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。‎ ‎　　一月　　做好各项总结，准备放假。‎ ‎　　2020幼儿园小班春季保教工作计划范文2‎ ‎　　新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划　　一、班级情况分析及工作重点 ‎　　本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。‎ ‎　　二、幼儿发展目标 ‎　　(一)健康领域 ‎　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。‎ ‎　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。‎ ‎　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。‎ ‎　　4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。‎ ‎　　(二)语言领域 ‎　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。‎ ‎　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。‎