政教处范文之初中加强未成年人思想道德建设工作计划

政教处范文之初中加强未成年人思想道德建设工作计划

政教处范文之初中加强未成年人思想道德建设工作计划 ‎ 一、指导思想：‎ 认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《两纲》精神，以十七大精神和科学发展观为指导，坚持“以学生为本”的教育理念，以严格管理、提高工作质量和工作效率为目标，以培养学生文明习惯和良好的道德品质、健康的心理为目的，以学生日常行为教育为核心，以养成教育为重点，以主题教育活动为抓手，以检查评比为手段，以班级量化管理为载体，强化德育队伍建设，拓宽工作思路，树立有效管理的理念，进一步完善常规管理制度，深化德育活动，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，努力构建文明校园、和谐校园、安全校园。‎ 二、工作目标 ‎1、加强学生安全管理，杜绝各类事故的发生。‎ ‎2、扎实做好与困难学生的结对工作，确保不让一个学生掉队。‎ ‎3、切实加强班风建设和校风建设，进一步规范学生行为，促进学生身心健康。‎ ‎4、强化学生的日常行为教育及管理：分年级采取不同的形式抓学生的行为养成教育，培养学生的行为习惯，认真落实《中学生日常行为习惯》。‎ ‎5、以“迎世博”为契机，开展文明礼仪教育活动，打造和谐校园、温馨教室。‎ 各年级目标：‎ 六年级：以行为自律为抓手，加强日常行为规范、《中学生守则》的教育，培养加强劳动观念，逐步养成良好行为习惯。‎ 七年级：以自主学习为抓手，加强学习习惯的养成训练，加强法制教育，基本养成良好的道德品质和行为习惯。‎ 八年级：以自信个性培养为抓手，继续强化行为习惯和学习习惯的教育与训练，根据学生心理特点开展青春期的教育，指导帮助学生树立正确的人生观和公民意识。‎ 九年级：以自强品格培养为抓手，开展理想前途教育，帮助学生确立奋斗目 ‎ ‎ ‎ ‎ 标，争做一个合格的毕业生和公民。‎ 三、具体措施：‎ ‎（一）加强德育工作队伍建设 ‎1、加强班主任队伍建设，发挥班主任的管理核心作用。‎ 班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作水平的关键。‎ ‎（1）认真执行教育部下发的《中小学班主任工作规定》，要求班主任在平时工作中坚持“六必到”：升旗、课间操、校内大扫除、班会、活动集会、早自习班主任必须到位。班主任应认真履行工作职责，学校行政值日、政教处、年级组认真检查，促进班级管理水平的提高。‎ ‎（2）继续组织好班主任的培训、学习与交流工作。一方面由学校聘请专家作专题讲座；另一方面发挥校内优秀班主任的模范作用，同时认真学习德育工作的理论著作，推动班主任理论水平的提高。实行班主任工作的“两个转变”，即由经验型向理论型转变、管理型向研究型转变。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果。‎ ‎2、加强学生干部的教育和培训工作。‎ ‎（1）指导校学生干部开展工作，充分发挥学生干部的作用，做好学校六项常规的检查评比工作。‎ ‎（2）加强班干部（班长、劳动委员）的教育与培训，完善学生自我教育、自我管理的组织建设，使学生干部真正成为班主任老师的得力助手。‎ ‎3、增强政教处与教导处的协作，建立全员育人机制，营造严格管理氛围，形成齐抓共管局面。加强教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，让每位教师都成为学生学习的楷模；教师在各科教学中渗透“两纲”精神，把“两纲”精神渗透到各个环节中去，使学生形成良好的思想品德和学习习惯促进学校教学质量的提升。‎ ‎（二）、狠抓常规管理，规范学生行为 ‎ ‎ ‎1、强化学生的文明行为、文明习惯及礼仪教育，规范学生仪容仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。本学期要对学生的言谈举止、着装打扮、待人接物、形象气质等文明礼仪方面作进一步规范，以“在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好公民”‎ 为主要目标，以班级为主阵地，开展文明礼仪教育活动。把学生个人的言行与本班集体的荣誉联系起来，在加强礼仪教育的同时促进学生集体主义观念的进一步形成。继续开展仪容仪表整改活动，并经常进行抽查和复检，以此为切入口，狠抓各项常规管理，规范学生各项行为习惯。2、加强校园卫生环境建设，创造干净、整洁的学习环境。‎ ‎（1）加强卫生习惯的教育与养成。引导和教育学生培养爱护校园、讲究卫生的意识，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序。培养学生不随意丢弃垃圾的卫生习惯。教育学生文明用餐。对学生不文明、不讲卫生的行为实行曝光监督。‎ ‎（2）加强值日生工作，完善检查与考核机制。‎ ‎3、加强对特殊群体学生的关爱和教育力度。班主任要做好对学生的个别化教育，对困难学生要加强帮教工作，关爱行为偏差生、学习困难生、心理障碍生、家庭离异生等弱势群体，通过各种途径，以“真诚”和“爱心”来教育和感化学生，有效的做好转化工作，不让一个学生掉队，继续保持在校学生违法犯罪率为零。（三）、以“迎世博”为契机，开展德育教育活动，提高德育工作的针对性和实效性 ‎1、抓好对学生的爱国主义教育。‎ ‎（1）进一步完善升降旗制度，规范升国旗仪式。严格训练规范要求，根据学校的总体要求，结合每月的教育重点，认真组织好国旗下讲话，让每一次讲话都对学生是一次教育课并能起到一定的教育效果。‎ ‎（2）以活动为载体，强化爱国主义教育。以迎世博为契机，弘扬和培育民族精神，激发学生的爱国主义热情。‎ ‎2、加强班会（德育课）的组织管理，规范班会课，发挥班会课的德育阵地作用。各班要认真组织开好每周的班会，班会前要认真做好准备，做到“四有”，即有 ‎ ‎ ‎ ‎ 主题、有教案、有内容、有记录。‎ ‎3、开展诚信教育和理想信念教育。大力倡导诚信校园、诚信人生、诚信社会。‎ ‎4、加强校园文化建设，丰富学生的课余文化生活。‎ ‎（1）积极开展“行为规范示范员”和“优秀少先队员”、“校园希望之星”等评选活动，树立典型，鼓励先进，创建文明校园。‎ ‎（2）充分利用橱窗、黑板报等多种途径，进行宣传教育。‎ ‎（3）组织青年志愿者广泛开展社会实践活动，组织学生积极参加社会实践活动和社区服务，立足校内、服务社区。‎ ‎5、加强法制及安全教育。‎ ‎（1）大力宣传法律知识。为确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识,各班要继续学习和贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。教育学生自觉遵守有关法规，不进入营业性网吧等不适合青少年学生进入的场所。‎ ‎（2）强化安全教育与管理，创建安全的校园环境。健全安全管理机构，分工明确，责任到人，检查到位，档案详实。围绕学校创建平安校园工作目标，层层签订安全责任书。完善各种安全制度，完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案。以橱窗图片、讲座等主要方式，进行交通安全、水电、防火、人身伤害、身体健康、财产安全、毒品预防等教育。加强预警机制，增强学生的安全意识和自我保护能力。在节假日发放告家长书，让家长积极参与学校安全管理与教育。‎ ‎6、加强学生的心理健康教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。充分发挥学校心理咨询室功能，积极开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，及时疏导学生的心理问题，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。‎ ‎7、落实好三结合教育。继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，通过家访、召开家长会议、举办家长开放日等，进一步密切家校联系。积极寻求其他部门的支持与配合，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同治理校园周边环 ‎ ‎ ‎ ‎ 境，共建育人环境、共负育人职责。‎ 四、具体工作安排：‎ 二月份：1、班主任会议，布置新学期工作 ‎        2、开学典礼 ‎        3、制定政教处工作计划 ‎        4、出一期以“文明迎世博，行动创辉煌”为主题的黑板报 三月份：开展以“迎世博，文明我先行”主题教育活动。‎ ‎          1、“3.5”学雷锋义卖活动、志愿者小队进社区活动 ‎          2、“3.8”妇女节活动：六、七年级为妈妈做一件事 ‎                                 八、九年级给妈妈写一封信 ‎          3、“3.12”植树节：护绿小队在行动——学校绿化带保洁 ‎          4、评选第一批行为规范示范员 ‎          5、组织春游活动 ‎          6、开展区评优工作 四月份    1、迎接期中考试，诚信教育 ‎          2、“校园希望之星”的评比 五月份    1、第二批行为规范示范员评比 ‎          2、在部分学生中开展“老少结对，共读《热血写春秋》”读书活动 ‎          3、开展推优入团主题活动 六月份    1、评优工作：评选校优秀少先队员、积极分子 ‎          2、学期结束工作 ‎          3、暑期工作安排 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎                                                     2010、2‎ ‎ ‎