事业单位工作人员年度考核总结

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事业单位工作人员年度考核总结

事业单位工作人员年度考核总结 响应党的号召,坚持马克思列宁主义,坚持社会主义核心价值观,努力学习政治思想理论,努力完成学校领导交给的各项任务,不断提升自身的政治文化修养。这是对事业单位人员的考核标准!‎ ‎  事业单位公招工作总结 ‎  防止各个环节上的随意性和不正之风,为了规范招聘行为。着力防止和克服各种腐败现象。一是坚持公开办事制度,公开每个环节,张榜公布笔试和面试成绩及拟聘人员名单等,增大工作透明度。做到政策公开、过程公开、结果公开”二是建立健全监督机制,加大监督力度。公开招聘工作自始自终邀请纪检、监察机关参与,并请新闻媒体对全过程进行跟踪报道,设立举报电话,自觉接受舆论监督、群众监督和社会监督。三是严明工作人员纪律。招考和聘用过程中,实行公务回避制度等,并充分发挥纪检、监察部门的作用,加强廉政建设,严明纪律。‎ ‎  县人事局按照上级要求,近年来。结合本地实际,事业单位人员公开招聘考试方面进行了积极的探索和尝试,取得了较好的效果。自 年以来,共组织考试8批次,招考人员367人,为教育、卫生、畜牧、财政、劳动等部门选拔了一批优秀人才,增强了县乡事业单位的战斗力和活力。招考中,自始至终坚持公开、公平、竞争、择优的原则,健全工作制度,接受社会监督,切实做到用人单位满意、考生满意和社会满意。‎ ‎  一、切实加强领导。‎ ‎  县成立了由县委、县政府主要领导亲自挂帅,为了切实加强对事业单位新进人员公开招聘工作的组织领导。组织、人事、编制、纪检监察、财政等部门主要负责人参加的招聘领导小组,定期或不定期听取汇报,就招聘的有关重大问题进行专题研究,思想高度统一,较好地促进了招聘工作的广泛深入开展。其次,根据公务员法、事业单位公开招聘人员暂行规定》等法律法规,结合本地实际,制订出台了关于加强机关事业单位人事管理工作的意见》规定事业单位招聘工作人员,须由主管部门申报计划,经人事编制部门审批后,由人事部门与主管部门共同组织实施。并强调事业单位凡违反规定擅自增加的人员,人事、编制部门一律不予办理编制工资手续。同时,充分利用报刊、电视、网络等媒体,大力宣传推行公开招聘的意义、方法、步骤等,引导人们树立正确的选人用人观,为事业单位进人实行公开招聘营造出良好的氛围。‎ ‎  二、注意方法步骤。‎ ‎  着重审查参考人员的三证”即身份证、毕业证、资格证。针对当前社会上假文凭、假学历泛滥的现象,一是严把资格审查关。组织报名、体检和录用时。采取网上学历查验、查阅学籍档案、与毕业学校联系认证等方式核实文凭真伪,确保考生资料真实可靠。二是严把考试关。凡笔试、面试均实行封闭式命题、评卷。试题由省一级高等院校出题或到专业题库抽取,试卷取回后立即交保密局保管。考场按高考标准布置,设置电子屏弊仪,使高科技舞弊手段无计可施。严格考场纪律,对舞弊者进行严肃处理。面试中,参照录取公务员面试标准,并结合各聘用单位的工作性质命题、面试和评分,确保了其公正性。三是严把体检关。体检采取异地体检的方式,一般在县外医院进行。每次组织体检,先将入围考生进行集中,然后统一乘车前往,做到体检地点保密,体检纪律严明,杜绝了各种违纪事件的发生。四是严把考察录用关。着重考核参考人员的政治思想、道德品质、业务能力、工作实绩以及适应招考职 ‎  事业单位工作人员年度考核总结 ‎  本年度工作主要有以下二个方面:‎ ‎  一、教学情况 ‎  今年高一的生物教学工作。能够严格按照新课程标准展开教学工作。认真完成学校的各项教学要求,教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。在教学工作中,面向全体学生,能够利用身边的课程资源用教材教,使学生在学到知识的同时,具备应有的能力。‎ ‎  第一,通过开展生动有趣的教学活动,培养学生对生物学科的兴趣,指导正确消费,用所学知识观察周围事物,体验运用知识的乐趣。‎ ‎  第二,制作修改了每一课时的ppt,增大信息量,以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。‎ ‎  第三,认真备课,钻研考纲,为减轻学生负担,做好个性化笔记,以备复习时使用。第四,坚持尊重和关心学生,用专业知识帮助他们解答课内外学习和生活疑惑。‎ ‎  二、科研情况 ‎  深入研究新课程理念,坚持用教材教,而不是教教材。这方面进展有四:‎ ‎  第一,备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制作都重新梳理,使之更适合这一届学生的实际情况。‎ ‎  第二,继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴近学生的生活实际,使看似枯燥乏味的知识变得活灵活现,课堂气氛宽松活跃,学习积极性较高。‎ ‎  第三,面向全体学生。开学初绪论课便向学生做出保证:没有特殊情况,课堂上微笑到期末。实践证明,坚持这个得到学生热烈掌声的倡议,对提高学生的接受能力和教学成绩都很有帮助。‎ ‎  第四,撰写教学随笔、论文和教学反思等共6篇,如:《浅谈教师素质中的“四气”》、《开拓教学新思路 追求“四主”创高效》、《挖掘潜力活化教材 不断充实校本课程》、《观念决定行动——感悟中美“灰姑娘的故事”教学区别》、《诺贝尔医学奖简介》等,都真实反映了一年来的教学感悟和新思考,为今后的教学、科研奠定了比较坚实的基础。‎ ‎  总之,作为一名一线生物教师,能够立足于本职尽心尽力开展教学和科研工作,并不断总结经验教训提高理论水平,以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发表资源共享。除人教网发表外,在个人网易博客和新浪博客发表。两个博客浏览量总计16万有余,在为生物教学的资源共享方面做出了应有的贡献。‎
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