工作报告之班主任需要勇气

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工作报告之班主任需要勇气

班主任需要勇气 班主任需要勇气 我是一个喜欢看武侠小说的人。我找到了一个普通法。大多数能够指导吴朝新秀的老式或秃头大师多数都是不守规矩,甚至是反叛的。根据武术,即使你是一个大师,你也只能成为一个高手,而不是一个高手。你看到了全阳七子中的丹阳子马玉,以及武当派的老板宋元桥。为什么会这样?据估计,这也是武术学校的制度性问题。‎ 教育系统似乎更是如此,学校特有的评估机制更加无情。严格按照学校的要求进行。从自我的角度来看,你会感到沮丧。如果你是以学生为基础,你就无法忍受。不久前,一位教育专家在的一所小学说:“我们的教育体系现在是中华民族五千年历史中最不人道的体系。”因此,专家的话,人们的聚会,并勾结起来。‎ 有意思之后我想问一下吗?‎ 即使你给你打了几千次,你也不累,一旦你练习,你就会痛苦不堪。‎ 但我们是否观察到我们有另一位校长郑洁和另一位班主任陈宇。这些替代品不是令狐冲的反叛,而是基于现状的突破。如果你突破,你将会成功,你无法突破透明玻璃瓶中的蜘蛛 - 外面的世界是非常令人兴奋的,但你白天和晚上都无法自拔。鲁迅先生说:“不要沉默,但要沉默地灭亡”。然后我们不会在叹息中死去,我们应该在叹息中爆发。遗憾的是,在我们的教育中有太多的“祥林”教育,而“智慧”的人却太少了。我们只知道叹息,抱怨,并且不愿意练习突破。只是你正在考虑绑定你的教育系统,而不是知道你真正约束自己。‎ 打开主题。有一天,我在自己的圈子里开始讨论 - 我们怎样才能教育没有作业的孩子?结果呢?每个人分析的问题都集中在两个方面:一是如何让父母教育子女;另一个是如何处理诱惑问题远比我们过去更多。第一个问题有两个难点:第一,父母没有时间。对于夫妻来说,也许这不是一个大问题。但第二个问题即将到来。父母的教育质量如何?事实上,这是一个很大的悖论。根据心理学的观点,孩子的心理,习惯和性格是许多在六岁之前完成的事情。后来的增长只是一个小小的修正。‎ 那么这不是六岁之前家庭教育的结果吗?这不是父母的功劳吗?如果父母具有教育质量,对后一问题的讨论就是一个错误的命题,孩子将根据已经形成的习惯自然地成长。如果没有教育质量,你现在就会把你的孩子交给父母,他仍然没有受过教育。第二个大问题是,我们的孩子面临着一系列诱惑,如电视,互联网,游戏等,这些诱惑远比我们的复杂,更容易被“堕落”。我们都知道,“坏事”对人而言比对好事更有诱惑力。在这种情况下,我们可以给孩子一些家庭作业,并减少孩子接触这些诱惑的机会。如果没有,孩子可能会被诱惑为“全身”。孩子变得更糟的可能性比我们高得多。没有作业,我们仍然知道该怎么办?‎ 当时我们的讨论集中在这两点上。没有家庭作业,它不参与如何建立自己的教育理想。如果我们无法建立一个理想,那么我们整天抱怨孩子被家庭作业毁掉了什么呢? 年,着名的特殊教师黄厚江问道,“没有考试,我们还会教吗? '很多人不会。既然没有,你为什么抱怨考试?我们的教育体系和评估体系是否真的与教育的真正含义不相容?‎ 要说这些只是为了表明在我们当前的教育环境中,批评者从不缺乏,而缺乏的只是重构者。正如建造一座建筑比建造一座建筑要容易得多,但拆迁人会聚集在一起,建造者也会很尴尬。闻一多先生说,“跳舞的舞蹈是最美的舞蹈”。在目前的教育体制下,投诉少,探索更多。作为一个教育建筑的建设者远不只是知道分裂它。建造的人数要好得多。‎ ‎6月4日,我和我的朋友们参加了“课堂峰会”小组。我的朋友和我说:'如果班主任不勇敢,他就不会是班主任。 “‎ 是的,教育需要勇气,班主任需要勇气和勇气去选择。‎ 首先是博彩公司和教育工作者选择的勇气。‎ 我记得在年9月初,在学校的第一次升旗仪式上,我校的校长在学校的2000多名老师和学生面前批评我们的高中(3)课,并说我们做过不要坐下来站立。没有站立。‎ 升旗仪式结束后,我赶到了讲台。我说,'总统,你今天错了。 “她当时很惊讶。她没想到一位新老师敢于攻击她并直接说她错了。她说:'我有什么不对劲。‎ 你看你的班级还是喜欢上课吗? “我说:'大学的校长,我们班真的不像是一堂课,是不是因为你让我成为班主任?在平时,如果你看看我们孩子的公路队,升旗等,这是最近几天最好的吗?随着我们每天都变得更好,当我们进步时,你批评我们,你怎么让我工作?你没有给我任何帮助,但是让我失望! “‎ 我的大学校长非常合理。那天晚上她给我们的学生写了一封道歉信,赞扬了我们的进步。‎ 要说这个,不是鼓励老师和其他朋友与校长打架,而是站在学生发展的一边。在这种情况下,你应该把别人的孩子视为你的孩子,因为我们不允许别人对我们的孩子这样做。当然,你不允许别人为你的班级做这件事。需要坚持教育。‎ 如果你只是将自己定位为“校长”,或认为这只是领导分配给你的工作,你就可以成为博彩公司,你可以“阻挡水覆盖地球”并让你的孩子承担进步。当时的痛苦,让自己在与孩子们的斗智斗智中筋疲力尽。如果你选择将它作为一种职业,那么你应该看看每个孩子的生活,让每一个生命都成长为你的使命。你应该想象如何让你的孩子更有活力地成长,以及如何以更全面的方式成长。‎ 曾经有一位老师问我:'先生梅,你现在在课堂上对待你的孩子有什么样的心态? “我说'心态很感激,行为正在回报。 “也许我们不能成为一名教育工作者,但如果我们能将教育视为教育者,我们就能接近教育,甚至一点点。确实,我们选择了教育者的道路,我们需要承受太多的不满和疲劳,我们需要承担过多的不理解甚至无限的风险。来自普洱的刘雪华老师说,'先生梅,我羡慕你的快乐。我说,'每一块幸福都在痛苦之后。'‎ 我告诉我的朋友们,'这堂课(高中,3年级),至少5次,我想放弃,只是一种想要接受教育的心,对那些被遗弃的孩子的一种同情学校和一种给我收获的感激之情,让我坚持下去。 “是的,我们选择了成为教育者的道路。我们必须承受无数的痛苦。当然,我们也会获得更多的快乐。因为“在每一次痛苦背后,它也很快乐”。‎ 这条路需要勇气。‎ 第二,勇于选择即时分数和长期分数。‎ 是什么让我们班主任最困扰的是分数问题。我们学校需要分数,我们的父母需要分数。因此,我们经常希望在很短的时间内将孩子的小创造力压缩成可怜的分数。如果我们孩子的分数不高,并且您使用压迫方法让孩子得分,那么您只能牺牲孩子的学习兴趣。‎ 如果我们的班主任可以牺牲快速成功的直接分数和孩子的兴趣,也许我们可以获得更长期的分数。‎ 很多班主任问我,'先生。梅,我们班上的孩子们不喜欢学习什么? “我总是告诉我的朋友们找到孩子成长的起源。增长的起源是什么?这是一个优势的存在。这个孩子不喜欢学习,但总有一些他喜欢的东西。只要有他喜欢的东西,我们就可以让他感动。只要他移动,他总能得到一股力量继续前进。可持续的进步激活了灵魂,激活了灵魂,教育中“双面”学生的数量将会少得多。导致学习不是更容易吗?‎ 当我领导高中(3)课时,我有一个周末节目。当其他班级的学生努力学习时,我们会唱歌跳舞。目的很简单,就是激活班级,通过活动凝聚班级,培养班级的荣誉感。我们知道,所有行动的动机源泉往往都是对荣誉的渴望。一旦班级有尊严,孩子们就会保持尊严。有了保持尊严的动力,我们能不能得到我们渴望获得的分数?‎ 不可否认,这些选择的早期阶段必须以临时分数为代价。古人说,'Da's粗心',如果我们没有多少时间可以失去,我们能获得长期收益吗?‎ 同样在今天,我可以告诉我的同事,在高中二年级的一所学校里,在年的高考中,他们可能创造100%的本科生荣耀。我们当时失去的分数,我们恢复了。‎ 暂时牺牲,你需要勇气,朋友,你敢吗?‎ 第三是选择金钱和长期资金的勇气。‎ 为什么我们说我们受约束?这是因为评估的规则和规定使你的理想无法展示。为什么我们觉得我们无法显示它,因为评估分数的水平会影响我们班级老师的费用。我担心这班老师的费用是问题的关键。‎ 年5月20日,我在做了一个讲座。我说我不关心班主任的费用。我只关心在每个“政策”之后是否能得到预期的结果。如果达到我的预期成绩,我肯定会带上课程,我肯定会收回以前扣除的课程教师费用。那时,我说我每个月都会把班主任 的费用视为零。如果学校没有被扣除,我会觉得我在赚钱。我会告诉自己我收到了多少班主任费,但我不会说我是多少课外教师费被扣除。这在我心里仍然很舒服。‎ 年5月14日,我在做了一个讲座,说为了让同学们觉得我们的班级在改进,我请各位领导给我们发一张“免税等级”卡。让领导者将其他班级的“豁免班”品牌送到班上,让其他人的班主任承担豁免班的班主任的费用,我就把班主任的费用交给非豁免班。‎ 现在怎么办?我班主任的费用是每个月最高的。因为在我不关心班主任的费用的时候,因为我没有“钱”的负担,所以我可以放手大胆地去做。当然,班级的工作有所改善。当然,'你扣了我并把它寄给了我'。‎ 更重要的是,一些班级老师总是告诉学生你是怎么回事,并且要扣除班主任的费用。除了让学生鄙视你之外,你还能获得什么?‎ 让学校暂时扣钱,为了长远发展,你有这种勇气吗?‎ 最后,培养学生的选择是自我的尊严和勇气。‎ 我记得我班上的一个女孩和我的班级变得僵硬,并且遇到了一种可恶的态度。父母也恨我。在东北方面,它被称为阶段。一旦人与人在一起,就很难解开并变得越来越僵硬,一旦一方撤退,一切都可能恢复平静。但是,当时没有人可以解决这个问题。但有一天晚上,我读了张文华的《教育是慢的艺术》,从晚上9点多读到凌晨4点,一口气读了110多页。内心的每一行文字都打击了我的心,我坚决认为,为了孩子,即使我遭受了很大的不满,我也必须解开这个结。因为我的尊严,我不能拖延孩子的未来。因为孩子总是和我一起工作,所以很明显结果正在下降。看到这一点,心里没有快乐,只有不舒服。所以我来到她的父母那里和她共进晚餐。我在餐桌上向他们道歉并说这是我的错。事实上,我在想:“不管我多么痛苦,让我成为一个伟人。”‎ 正是由于这种道歉,她的父母从此对戴德表示感激,并且孩子们从那时起就改变了,并且非常依赖我。当我向孩子展示这件事的记录时,孩子泪流满面。真的,虽然我受到了冤屈,但我还是生了一个孩子并挽救了一个孩子。也许我们的班主任真的很累,厌倦了厌倦无数的不满,甚至厌倦了没有尊严。‎ 但是,我们让孩子们赢得了发展。‎ 放下你的尊严,实现孩子的成长。你敢?‎ 事实上,通常不是系统本身,而是我们的心脏。当心灵被打开时,教育的天空就没有阴霾。‎ 我希望每一位好朋友都勇敢地承担建设教育建筑,减少责任,勇敢的责任!‎
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