英语计划总结之英语高考备考工作会议心得

英语计划总结之英语高考备考工作会议心得

英语计划总结之英语高考备考工作会议心得 ‎ ‎　　受学校指派，我有幸参加了这次会议，以下是我的一些心得体会。‎ ‎　　和往年不同的是此次会议是安排在高三第一个学期召开，旨在对高三英语教师的复习工作能起到指导性的作用。会议由教研员李德志老师主持，他说明了召开此次会议的原因和目的：2011年高考全市高考英语的平均分远远落后于省平均分，尤其是一般中学；现在各校任教高三的英语教师年轻的较多，经验欠缺，有些老教师观念陈旧，仅凭原有的教学经验吃饭，针对这种现状，他觉得有必要进一步加强教研室和学校的联系，更新教师观念，提高英语高考复习的效率。‎ ‎　　然后兴国将军中学的赖丽霞老师分析了去年的英语高考题，她说明了2011年高考的命题背景，高考命题的主要依据，今年高考题的变化：两增两减—增加了书面表达的词汇要求，由100增加到120字左右；增加了“阅读表达”这个类似山东、天津的新题型；减少了一篇阅读理解，减去了“对话填空”‎ 这个题型。她还提到了明年高考题的一些变化：词汇量将增加到3200左右，听力的理解难度和字数将增大，语速将增快，理解题会增加。她建议教师多鼓励学生去收听、收看一些访谈类英语节目，多训练阅读技巧，适当控制学生的解题时间。接下来于都二中的陈老师给大家介绍了一节第一轮的高考复习课，他们学校的教学要求是“先学后教，当堂训练”，这节课老师利用课文内容复述、查找本单元的重点词汇、句型、翻译句子、短文填空、对话填空等各种形式来达到复习巩固的效果。‎ ‎　　今年高考中英语取得较好成绩的于都中学、兴国平川中学的备课组长给我们介绍了他们的先进经验，两个学校的共同点都是有一个团结协作、精诚合作的大备课组，同时预先制定了科学的备考计划，明确了高考方向，同时落实到位。特别注重打基础，遵循循序渐进的原则，因材施教，关注学生的特点，精讲多练，善于点拨应考技巧，潜心钻研教学大纲和历年的高考题，积极参加省市各级有关高考的研讨会。‎ ‎　　第二天，于都中学的兼职教研员欧阳老师给大家做了有关高考命题技术方面的讲座，他从每种高考题型的命题、设计、特点等多方面分析了命题要注意的问题，容易出现的问题等。‎ ‎　　最后，李老师对后面的复习迎考工作做了指导性发言，他强调各校一定要制定好符合学生特点的复习迎考计划，要重视词汇的复习，加强阅读训练，并预测了明年高考的一些变化。‎ ‎　　通过这次会议，我了解了许多兄弟学校的一些科学的复习迎考经验，提高了试卷命题的能力和技巧，转变了观念，增强了迎接明年高考的信心和决心。相信有全组老师的共同努力，有科学的备考工作计划做指导，我们的复习工作一定能取得预期的效果。‎