小学一年级上学期班主任工作总结范文

小学一年级上学期班主任工作总结范文

【导语】工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到 理性认识的必经之路。通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认 识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发 展的规律,从而掌握并运用这些规律，写好工作总结,须勤于思索,善于 总结。以下是 XX 整理的《小学一年级上学期班主任工作总结范文》， 希望帮助到您。 小学一年级上学期班主任工作总结范文篇一 时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这 学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班 主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地 塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上 能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、常规教育重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应， 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进 入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时 处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行 为规范》，在学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人，有集体。 3、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班 主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多 表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关 心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班 主任应尽的义务。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任， 我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。 4、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式， 开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意 的危险活动和场地，寓教于乐。 二、班干部的培养千万别放过。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级 自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有 个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 三、做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在 学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。所以，半年来的教学中，我一直注 重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应 相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点，其次， 以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他 们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时 得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚” 二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教 师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受 后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、 满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。 最后做到“理解”二字，通过学生的眼睛看事物。 四、家校联系方面 和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一 个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到 家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩 子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出 一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获 也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生 从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流， 生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并 能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生 起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准” 的指导方针。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工 作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同 一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础 色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯 洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！ 小学一年级上学期班主任工作总结范文篇二 本学期我担任一（2）班班主任，面对 47 个朝气蓬勃，有思想， 有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最烈的体会 是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展； 要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生 在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良 好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。 我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上 课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学 生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养 成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能 百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领 学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、“每月之星”评比等。 每天一大早，我总是早早到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这 样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的 班集体争光，在校举行的广播操比赛中，荣获佳绩。通过各项活动展 示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作 的班集体。 3、做好学生的安全教育工作 安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则， 注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不 购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结， 不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。 4、持之以恒，形成习惯 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求 一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要 求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来 的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己 要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自 己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必 定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自 己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心， 更要有改变他们的持久之心。 5、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须 力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们 交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视， 确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍 成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求， 谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。 要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更 加顺利轻松。 此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相 监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建 立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出， 端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信， 我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作， 我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班 级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结 行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 小学一年级上学期班主任工作总结范文篇三 本学期，我担任了小学一年级班主任工作。在工作中，我能贯彻 “以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改 革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改 作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识 结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教 育教学任务。 一、思想政治方面 本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更 加严于律已，时刻认真贯彻教育方针。积极主动地参加学校组织的政 治学习，并做好了学习笔记 2000 字。利用业余时间学习党和国家的大 政方针，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，积极 配合领导和同事们做好学校的各项工作。 二、教育教学方面 （一）在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学 质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起： 1、抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本 概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点， 掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。 2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信 息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发 学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我 注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习 兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。 3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学 生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完 成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想 教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进 生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐 帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。 （二）在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是： 让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！ 1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任， 每天能快乐充实；同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。 这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育 孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也 经常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象；在学习中互相帮助， 做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容 的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊！我用期待的 心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪 光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 2、注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早， 我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。 三、其他工作。 一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工 作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。我有失眠 和腰脱的旧病，在单位连最喜欢的乒乓球都不敢打。就怕腰脱犯病耽 误学生上课。不上课的时候，我喜欢偷偷到楼上躺一会，养养精神。 领导知道我睡眠不太好，看到后一般也不会直接说我。其实我内心是 很不安的，也不想这样做。但是如果我不休息一会的话，将难以应付 后面的工作，也会影响孩子们学习的！在学校缺乏更好的班主任的情 况下，我想：我应该勇挑重担，为学校分忧。坚持就是胜利！为自己 加油！同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。 未来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将 更严格要求自己，团结在校领导班子周围。努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。