2020年小学少先队工作计划(3)

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2020年小学少先队工作计划(3)

‎2020年小学少先队工作计划 ‎2020年小学少先队工作计划 ‎2020年小学少先队工作计划 ‎2020年小学少先队工作计划 ‎2020年小学少先队工作计划 ‎   一、指导思想 围绕学校德育工作以“构和谐校园,建温馨班级,塑温情教师”为工作思路,以“守承诺、懂礼仪、会合作、树自信”为工作主题,以人为本,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。   二、具体工作目标及要求:   (一) 提高少先队员思想素质。   认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《泉湖小学生日常行为规范歌》努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。   (二) 深化素质教育、基础文明教育。   1、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到:提倡低年级队员不带零化钱,高年级队员一般不超一元,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。   2、继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”,让全体队员学有榜样,赶有目标。   3、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约,教育队员爱护花草树木,有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加生机盎然。   4、以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生,为他们规划不同类别的自我实现的目标,在组织、参与各种活动的过程中,要激励学生确定更高的目标,并为实现这个目标而不懈追求。   (三) 推进少先队实践体验活动。   “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展,是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童,创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能,为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此,我校要以少年儿童为主体,以学校为主阵地,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质。   1、引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,增强生活自理能力。   2、要努力探索社区少先队的工作方法,引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用,如依托工厂、敬老院等校外基地,开展红领巾志愿者活动,让学生在体验劳动艰辛的同时,提高自己的实践能力。   3、极配合学校开展新课程改革,转变少先队活动职能,扩大活动面,提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习(学习做人、学习知识)作为首要任务,要帮助队员学好、学活功课,积极配合学校正课学习开展活动;要让少先队员明确学习目的,端正学习态度,抓住“四个点”(基本点、活跃点、保证点、最高点),提高少先队员“四个学习能力”(自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力),把学习态度和学习能力统一起来。   4、开展以德育为内容的综合实践活动,要落实德育科研的先导地位,提高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究德育小课题、综合实践活动课题,让学生通过实践活动,通过调查、通过分析、通过研究受到教育,受到熏陶。   (四) 加强少先队自身建设。 1、建设一支强有力的自主管理干部队伍。   (1)各个部门实施“规范+特色”的管理机制,通过强化辅导、严格要求,加强队干部的独立工作水平,形成各具特色的部门工作作风。   (2)各部门聘请辅导员老师,在老师的指导下,利用兴趣小组的时间开展各类的活动,做到活动有时间、活动有内容。   2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。   (1)中队继续开展有特色、有创造性的活动,活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道   (2) 积极推荐每周一星,形成良好的校园文化。   3、重视“科研兴队”,建设一支高素质的辅导员队伍   (1)加强辅导员队伍建设。.辅导员要增强读书活动的自觉性学习,研究现代教育思想,确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观,增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质;要重视运用所学的理论指导工作,注重开展少先队科研活动,达到科研兴队的目的。   (2) 定期一月召开中队辅导员会议一次,有针对性,实效性地开展学习讨论、经验交流。   (3) 完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。   4、各年级选聘一名联合中队辅导员。   (1) 针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。   (2)‎ ‎ 每学期由年级联合中队辅导员策划,中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会(班会)。   5、每周举行一次大队委员碰头会,总结一周来的工作,为学校及班级建设提出新的建议。   三、主要工作及活动安排   二月份:规范月   1、制订新学期工作计划。   2、班级环境布置:   布置墙报,主题:新学期,新面貌;学习《泉湖小学生日常行为规范歌》。   3、召开少先队大队干部工作会议,布置工作,各少先队活动阵地正常开展工作。   4、落实“红领巾监督岗”——大队值周工作。   5、举行“人人争当规范生”主题活动。   (1)评选规范班。   (2)评选明星路队班级。   (3)评选优秀保洁小卫士班集体和优秀保洁小卫士个人。   三月份:温暖月   1、开展“人人献出一片爱心”主题活动。   2、开展“庆三八妇女节”活动。   3、开展“小手拉大手”活动   4、评选诗书少年。   5、出黑板报,主题:“学习雷锋”。   四月份:严明月   1、开展“学英雄,守纪律”主题活动。   2、组织四年级学生祭扫烈士墓。   3、开展“看革命电影、写成长体会”活动。   4、班队会展示活动。   五月份:激情月   1、开展“艺术节”活动   2、开展“我运动·我健康·我快乐”主题班会。   3、召开六年级毕业班家长会。   4、组织学生充当一天妈妈角色,做一天家务。。   六月份:收获月   1、庆六一活动   2、开展“法律规章我遵守”主题活动。   3、开展“青少年犯罪海报展”作品展。   4、组织期末复习。   5、评选文明班级。       ‎
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