班主任工作范文之在活动中培养学生学会配合与尊重

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

班主任工作范文之在活动中培养学生学会配合与尊重

班主任工作范文之在活动中培养学生学会配合与尊重 ‎ ‎  在本学期,我担任初三(4)班的班主任。在当班主任期间,我认识到了一位班主任的重要性。初三年级是初中阶段的关键年级,如果这一年级没有带好,就会留下不少遗憾,给中考的工作带来很大的麻烦。因此,我觉得初三班级的管理工作是非常重要的,针对学生的不正确的言行,不仅仅是管,还要去理:‎ ‎  我发现学生之间缺乏协作精神,缺少信任,斤斤计较,下课时三五成群呆在教室后面无所事事针对这种现象,在与班委干部商量后,决定开展活动,通过活动培养学生之间的团结协作精神。‎ ‎  首先配合活动出的校运动会,由班委组织同学积极参加,同学分工负责,信息传递,比赛前的通知运动员,赛后对运动员的关心等等,让体育委员初步积累经验,会后总结;‎ ‎  其次,随着天气转冷,考虑到学生下课的状态和体育升学考试,组织班委购买了篮羽、毛球在活动课上让学生展开运球接力小组比赛,羽毛球比赛,迎面接力比赛等等,奖品就是加操行分。‎ ‎  平时我也加强了与同学问的交流和沟通,以远大的理想激发学生学习。一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。通过这些活动,学生之间少了一些抱怨,多了一些理解、支持,即使小组失败,那个小组的同学也会互相鼓励,达到了我最初的目的,同时班上学生更有礼貌了,更加团结了,班委干部在活动中也得到了锻炼,也取得了同学们的信任,班委干部管理班级的效果也比以前好多了。‎ ‎  总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半。我们班从初一到现在每个学期都有变化。今后还需不断努力,争取做得更好!‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档