语文计划总结之一年级语文下册教学计划四

语文计划总结之一年级语文下册教学计划四

语文计划总结之一年级语文下册教学计划四 ‎ 一、指导思想:‎ 以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。‎ 二、学生基本情况分析：‎ 本班共有学生60名，通过上一学期的学习，学生已养成了基本的学习习惯，大多数学生能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，但有五位学生接受能力较差，跟不上进度，无法独立按时完成作业。全班学生存在读书的习惯和方法还需要教师多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。‎ 三、教材内容及编排：‎ 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。‎ 每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。‎ ‎8个单元之后有5篇选读课文，最后是两个生字表。‎ 本册继续实行认写分开、多认少写的识字原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。生字表（一）列出了全册要认识的字，生字表（二）列出了全册要求会写的字。‎ 四、教学总目标（听说读写能力的安排）：‎ ‎（一）识字与写字 ‎1、 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。‎ ‎2、 认识常用汉字800个，其中250个会写。‎ ‎3、 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。‎ ‎4、 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。‎ ‎5、 初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。‎ ‎6、 能用音序法查字典，学习独立识字。‎ ‎（二）阅读 ‎1、 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。‎ ‎2、 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。‎ ‎3、 借助读物中的图画阅读。‎ ‎4、 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。‎ ‎5、 阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。‎ ‎6、 诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。‎ ‎7、 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。‎ ‎8、 积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。‎ ‎（三）写话 ‎1、 对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。‎ ‎（四）口语交际 ‎1、 学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。‎ ‎2、 能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。‎ ‎3、 听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。‎ ‎4、 能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。‎ ‎5、 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。‎ ‎6、 有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。‎ ‎（五）综合性学习 ‎1、 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。‎ ‎2、 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。‎ ‎3、 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。‎ 五、教学重难点：‎ 重点：如何巩固认识的1000字，会写的250字。‎ 难点：如何正确的阅读。‎ 六、教学措施：‎ ‎1、 根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。‎ ‎2、 根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。‎ ‎3、 平时注重培养学生的阅读兴趣，使学生积极地去阅读一些有益的课外书籍，拓展他们语言知识的视野，增强学生的文化底蕴。‎ ‎4、 注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。‎ ‎5、 关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。‎ ‎6、抓好单元测试，发现问题及时改进，把抓质量落实在每天教学之中。‎ 七、教学进度表：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 周次 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 日期 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教学内容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 备注 ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2.25~3.2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 识字1    1、2、3课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.3~3.9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4课 《春风吹》 语文园地一   识字2 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.10~3.16‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎     5、6、7、8课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.17~3.23‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 《好孩子》  语文园地二 识字3  9课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.24~3.30‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  10、11课   复习第一、二单元内容   ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3.31~4.6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12课《象鼻桥》  语文园地三 识字4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 7‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.7~4.13‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎       13、14、15课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.14~4.20‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 16、17课    《咕咚》    语文园地四 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.21~4.27‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎        识字5   18课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4.28~5.4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 期中复习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.5~5.11‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎    19、20、21课    《小猴子下山》‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.12~5.18‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎     语文园地五    识字6    22课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 13‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.19~5.25‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 23、24、25课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 14‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.26~6.1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎   语文园地六    识字7    26课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.2~6.8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 27、28、29课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ “六一”节 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 16‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.9~6.15‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎     语文园地七    识字8    30课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 17‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.16~6.22‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 31、32、33、34课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 18‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.23~6.29‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎   语文园地八    期末复习考试 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 19‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6.30‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎    ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎