2019-2020学年第二学期语文学科工作总结

2019-2020学年第二学期语文学科工作总结

‎2019-2020学年第二学期语文学科工作总结 本学期，在学校领导的关心下，语文组全体教师立足本职，团结协作，求真求实，教书育人，顺利完成了各项教育教学任务。回顾一学期的工作，从制定计划到组织落实，从理论学习到课堂教学，从学生竞赛到教师活动，取得了较好的成绩，现做如下小结：‎ 一、做好学科常规工作 ‎1.集中研究方向，推进每月教研活动。‎ 针对我校的实际情况和区教研中心工作的要求，本学期我们将教学研究的方向确定为：“读好书、写好字、作好文”。受疫情影响，本学期开学时间推迟，时间紧，任务重。考虑到对青年教师的培养，因此，各备课组主要由青年教师开展一人一课活动，同学段的老师全程参与听课、评课。王文松、王勤敏等12位老师先后展示了精彩的习作课堂。‎ 另外，本学期学科组还结合各年级开展整本书阅读课展示活动。朱俊宇、吴庭满等4位教师先后展示了“课前指导课”“课中推进课”等各种课型的课外阅读指导课。‎ ‎2.搭建成长平台，促进青年教师成长。‎ 学校“搭台”，老师“唱戏”。本学期语文学科组通过一系列竞赛、活动，为青年教师的专业成长搭建舞台。华夏、朱俊宇、吴庭满老师代表学校参加滨湖区小学语文整本书阅读教学优质课（录像课）评比。学校还邀请骨干教师组建智囊团，指导三位老师执教《小鲤鱼跳龙门》《孤独的小螃蟹》参加滨湖区阅读课竞赛。‎ ‎3.用好学习机会，放大培训效益。‎ 学校组织全校教师参与了区乡村骨干教师培育站的研讨活动。教师代表积极参与活动，围绕习作教学展开多方面的研究和探讨。‎ 本次培训邀请《新作文》杂志社主编聂闻先生和《语文教学通讯》主编裴海安先生做了名为《习作教学的优化设计》和《用好统编教材，教好想象习作》的专题讲座，参会教师集中聆听了报告。‎ 青年教师在各类培训活动中耳濡目染，在活动后利用学校网站的论坛经验分享，以一代多，一人听课多人受益，培训的效益进一步放大。‎ ‎4．开展学生竞赛，提高学习能力。‎ 今年的学生活动主要分为读整本书和参加市汉字书写大赛。‎ ‎1.寒假读书展：以展板形式展示寒假读书收获。‎ 一、三、五年级（第三周）二、四、六年级（第四周）‎ ‎2.本学期，还组织学生参加无锡市中华经典诵写讲大赛。王晓君、王文松、滕岩、谢晨阳等老师指导学生排练，完成《花好月圆》经典诵读作品并参赛。‎ ‎3.本学期还组织学生参加无锡市中华经典诵写讲大赛的书法比赛。‎ ‎4.学科组协同教导处组织全校小记者参加征文活动，众多学生上交征文作品。‎ 期初制定的计划在各备课组的积极配合和努力下顺利完成，并取得了不错的反响。‎ ‎ ‎ 二、取得的成绩 ‎1.教师个人成绩：‎ ‎（1）xx老师执教整本书阅读指导课《小鲤鱼跳龙门》《孤独的小螃蟹》参加滨湖区阅读课竞赛。‎ ‎（2）xx老师参与了无锡市中华经典诵写讲大赛中的“诗教中国”诗词讲解大赛。‎ ‎（3）xx老师参与了无锡市中华经典诵写讲大赛中的“诵读中国”经典诵读大赛。‎ ‎（4）xx等3位老师的6篇论文获省市级一、二、三等奖。‎ ‎（5）xx老师执教了《我的奇思妙想》《那一刻我长大了》《快乐读书吧》等市级公开课，获得一致好评。‎ ‎2.学生个人成绩：‎ ‎（1）xx等六位学生参与了“童心战役”征文竞赛，获得二、三等奖。‎ ‎（2）xx等四位学生参与无锡市“经典无锡”硬笔书法比赛，获得一、二、三等奖。‎ ‎（3）xx等八位学生习作作品发表在《江南晚报》上。‎ 三、关注学习习惯的养成，抓实教学质量的提升 ‎1.加强教学质量监控，落实好常规检查。每月检查备课和《练习与测试》或《补充习题》或默写本、作文本等，对老师的批改，学生的学习情况进行图文结合的反馈公示，查漏补缺，扬长避短。‎ ‎2.继续响应区级要求，抓好良好语文学习习惯的养成。结合常规检查和期中考试情况，关注落后年级、薄弱班级的日常教学，进行跟踪视导。配合滨湖区语文教学要求，本学期重点关注认真书写的学习习惯。结合我校实际情况，严格要求，高度重视写字教学。‎ ‎3.落实好集体备课活动。备课组加强每月月考试卷的命题研究，每个年级出高质量的月考卷。通过集体备课活动使同级部的教师能够把握教材，分享教学经验与教学资源。在出好试卷的过程中准确把握教学重点、考查难点，考教结合，使集体备课的研究成果切实服务于平时的课堂教学，以此提高教学质量。‎ ‎ ‎ 三、存在不足 ‎1、学校课题开发与研究的氛围不够浓厚。一部分老师们更热衷于自己的学科教学，搞题海战术，将更多的精力花在重复做题、批改作业上，进行课题研究的经验相对薄弱，学科组在这方面对教师的培训力度也不够。‎ ‎2、要关注35岁以上的教师的教学思想转变，帮助部分老师走出专业发展的“瓶颈”，力争全体教师一起大踏步前进。人尽其能，发挥不同年龄阶段教师的作用。‎ 一学期的时间是短暂的，但学生语文知识的增长，语文能力的培养，教师语文教学水平，科研水平的提高，也正是由这样许许多多的一学期组成的。本着尚德务实的精神做好每一学期的教研工作，这是我们语文教研组每个老师所要做的，也是我们不懈追求的目标。新的一学期我们一定会更加辛勤地耕耘在语文教学这块沃土上，力争为蠡湖中心小学教学质量的提升，师生生命力的成长贡献一份力量。‎