2019幼儿园卫生保健工作计划范例

2019幼儿园卫生保健工作计划范例

‎　　【导语】做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四？为什么有时候你感觉自己天天在忙碌，而似乎没有任何成果，工作总是裹足不前呢？为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开始做呢？在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之如果总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作计划。这篇关于《2019幼儿园卫生保健工作计划范例》的文章，是XX为大家整理的，希望对大家有所帮助！‎ ‎　　【篇一】‎ ‎　　新的学期马上开始了，根据市妇幼保健所的要求，结合本园实际情况，制定合理的保健计划，使幼儿园的保健工作有条不紊完成。为了确保每个孩子在幼儿园健康快乐成长。我们把幼儿园安全、卫生、保健工作放在首位，并制定相应的计划：‎ ‎　　一、加强各类培训工作，不断提高幼儿保育工作质量。‎ ‎　　1、每月对教师、保育员、伙房人员进行一次“疾病防控”和一日工作流程方面的知识和技能培训，不断提高教职工的防病、防控地意识和自身业务水平;‎ ‎　　2、本学年重点是在符合营养膳食的条件下不断的开发新的菜品与各类糕点的制作，提高我园幼儿伙食质量以及生活老师的卫生保健方面的培训。‎ ‎　　二、继续做好各项消毒工作，杜绝传染病的发生。‎ ‎　　1、做好常规的消毒工作，坚持每天环境喷洒消毒、厕所消毒，幼儿口杯、毛巾、玩具、户外大型玩具的消毒，每天下班前开紫外线消毒灯一小时等日常消毒工作;‎ ‎　　2、加强疾病防控的宣传工作：采用宣宣传栏、家长学校、家长会、家长信及幼儿园报等形式，结合季节、查体情况及时向家长进行流行病的防治、儿童营养饮食、良好卫生习惯的培养和养成等方面的宣传指导工作，杜绝传染病在我园的发生。‎ ‎　　三、认真做好“三员比武”的准备工作，提高我园“三员”的实操水平。‎ ‎　　根据区工作安排，每年的8月份将进行区“三员比武”活动，为了更好地参加本次活动，我园将在新学期采取“理论+实操”的形式进行培训和选拔。通过理论测试和实际操作选拔出优秀的保育员和伙房人员参加比赛，争取取得好成绩。‎ ‎　　四、加强幼儿营养膳食的管理工作，不断提高幼儿的伙食质量。‎ ‎　　1、每周与伙房班长一起，为幼儿精心制定带量食谱，学习研究适合儿童的营养食谱，不断更换增添花色品种，改善伙食，提高饭菜质量。每天进餐时进行调研，针对幼儿喜爱的食物做出记录，不愿意吃的食物做出分析，不断的提高幼儿的伙食质量。‎ ‎　　2、定时召开伙委会，广泛征求家长、班级教师等多方面意见，及时调整改进幼儿伙食。‎ ‎　　3、幼儿伙食费专款专用，教师与幼儿伙食帐目严格分开，做到出入库帐物相对，伙食帐控制在合理范围内。‎ ‎　　4、本学年继续加强对伙房的各项管理，规范进货渠道，定点采购，严格执行索证、索票制度和出入库登记制度，杜绝三无产品的流入，保证食品卫生安全。‎ ‎　　五、关注疾病儿的生长发育情况，促进每一位幼儿健康发展。‎ ‎　　根据我园儿童的生长发育评价，结合教育教学计划，继续建立幼儿疾病矫治追踪档案，对在查体中发现的问题，及时与老师，保育员及家长沟通，共同协作，做好体弱儿和肥胖儿的保育工作。每月为肥胖儿测查体重一次，监控体重增长情况，给与生活锻炼、饮食营养的指导。对视力差的幼儿，协助家长查找原因，督促及时进一步检查矫治，重视防龋工作，使我园幼儿的疾病管理率达100%。‎ ‎　　六、和每一位生活老师一起做好每日消毒及卫生清理工作，杜绝灰尘、杜绝死角等让幼儿生活在安全卫生的环境中。如:每天保证足够的室内通风时间;每周一打扫，每天一小扫;杯子毛巾每天清洗消毒;桌子、椅子、玩具、图书定时消毒暴晒;被子褥子半月清洗并进行暴晒等等 ‎　　三、各月工作要点：‎ ‎　　八月份：‎ ‎　　1、各班后勤备品清点，查缺配齐。‎ ‎　　2、配备各班及保洁的卫生用品，全园清扫卫生，做好开学前的准备工作。‎ ‎　　九月份 ‎　　1、保育员、伙房人员会议：①传达“三员比武”的成绩。‎ ‎　　②培训——继续学习一日工作流程及标准 ‎　　2、全园幼儿身高、体重的测量。‎ ‎　　十月份 ‎　　1、“三员”理论知识培训——理论考试模拟试题 ‎　　2、伙房人员培训 ‎　　3、做好传染病预防宣传工作 ‎　　4、全园幼儿视力测评 ‎　　十一月份 ‎　　1、伙房人员自选制作2种特色面点。‎ ‎　　2、卫生保健知识培训——手足口病的预防及春季小常识 ‎　　3、生活老师大比武 ‎　　十二月份 ‎　　1、伙委会 ‎　　2、做好幼儿查体的汇总工作并制作园报 ‎　　一月份 ‎　　1、“三员比武”选拔人员进行即兴答辩和实操训练 ‎　　2、全园大扫除 ‎　　3、暑期培训 ‎　　二月份：‎ ‎　　1、配备本学年卫生、保健、餐具等卫生用品和生活用品，并发放到各班各部门，做好登记，为新学期作准备。‎ ‎　　2、做好防寒保温工作，使每个幼儿安全度过这个冬季。‎ ‎　　以上是本学期的安全保健计划重点，我们全园师生将在工作中齐心协力共同做好此项工作，并在工作中寻找不足，使卫生保健工作能更加完美。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以《幼儿园指导纲要》为工作指南，对照卫生保健的要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡化管理，提高保教质量。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范意识，确保幼儿安全。‎ ‎　　2、抓好食品卫生工作，把好食品卫生关、教育幼儿不买零食。‎ ‎　　3、根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对安全健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。‎ ‎　　4、严格按照《卫生保健工作标准》的要求，规范各项卫生保健工作，建立健全卫生保健制度。‎ ‎　　三、主要工作 ‎　　(一)安全工作细致化 ‎　　1、加强对师幼的安全教育，利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能。‎ ‎　　2、抓好安全工作的日常管理，严格执行幼儿接送制度，保证幼儿安全、有序地离开幼儿园，防止幼儿走失。‎ ‎　　3、如实做好事故登记工作，一旦发生意外事故，及时做出反应，妥善处理，并向家长做好解释工作，减少影响。日常工作中做好防范工作，确保无重大事故发生。‎ ‎　　4、坚持执行安全卫生检查制度，双周一次。发现隐患，及时处理。‎ ‎　　(二)保教措施经常化 ‎　　1、保健教师要加强业务学习，专研业务，提高服务于人的水平，提高卫生保健的业务知识和技能，熟练地为幼儿服务。‎ ‎　　2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。‎ ‎　　3、加强体弱儿的日常管理，对他们给予特别照顾和护理。‎ ‎　　4、落实健康教育的内容，心理保健、生理保健并重。‎ ‎　　5、全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。提高保育管理的水平。‎ ‎　　(三)膳食多样化 ‎　　1、抓好幼儿用餐管理。为幼儿创设愉快宽松的进餐环境，鼓励幼儿吃饱吃好。‎ ‎　　2、教育幼儿荤素合理搭配。‎ ‎　　3、各班教师加强教育，教育幼儿不剩饭菜，样样都吃身体好。做好饮水供给工作，保证幼儿口渴时喝到开水。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　现在幼儿园的孩子大多数都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于小班的孩子来说，必须养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。幼儿园本着"预防为主"的方针，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点，特拟定以下学期保健计划：‎ ‎　　(一)晨检是幼儿园的第一关口，晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。‎ ‎　　1、做好五官的检查(包括皮肤、眼神)。‎ ‎　　2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。‎ ‎　　3、查幼儿是否携带不安全物品来园。‎ ‎　　4、做好药物登记。‎ ‎　　(二)、儿童营养 ‎　　1、家园配合，制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。‎ ‎　　2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。‎ ‎　　3、日托幼儿遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。‎ ‎　　(三)、卫生习惯 ‎　　1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。‎ ‎　　2、坚持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。‎ ‎　　3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。‎ ‎　　(四)、消毒、隔离 ‎　　1、实行一人一杯一巾专用制度，各班做好标记。‎ ‎　　2、做到专人负责，定期消毒及时记录。‎ ‎　　3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。‎ ‎　　4、加强晨检力度，做到摸、看、查、问，对有病患的幼儿全面细心的观察，发现问题第一时间处理上报并及时与家长取得联系。‎ ‎　　5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。‎ ‎　　(五)在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强了自信心，让小朋友的交往能力得到发展，使他们逐步形成良好的个性品质。‎