少先队工作范文之如何做好农村小学少先队工作

少先队工作范文之如何做好农村小学少先队工作

少先队工作范文之如何做好农村小学少先队工作 ‎ ‎　　少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织，是学校教育不可缺少的得力助手。德育教育是学校教育的首位，是保证孩子健康成长的有力措施。农村小学如何将德育教育工作放在实施素质教育的首位？我个人认为，因地制宜地开展好少先队工作起着至关重要的作用。但作为农村小学又该怎么搞好少先队工作，这是一项任重而道远的工作。针对农村小学少先队工作存在的一些问题，我个人有几点建议。‎ ‎　　1、抓好辅导员的培训提高工作 ‎　　增强学校师资力量，让身兼数职的辅导员从繁重的课务和其它工作任务中释放出来，让其有更多的时间和精力来思考、组织开展少先队各项活动。苏霍姆林斯基说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时侯，教师才能成为教育过程中的真正能手、艺术家和诗人。”‎ 如果把学校比作一个家庭，那么辅导员则是这个大家庭中的顶梁柱，一个辅导员自身的修养对少先队员潜移默化的作用是不可低估的。因此，上级主管部门需进一步加大少先队辅导员培训的力度与广度，建立辅导员QQ群，建立少先队工作信息交流的平台，促进辅导员之间的经验交流，全面提高自己的业务能力。高素质的辅导员队伍是实施少先队素质教育的根本保证。要形成农村少先队工作新格局，首先要加强辅导员队伍的选聘和培训，发挥地方优势，依托进修学院，逐步构建培训基地，注重发挥城市少先队教育研究的优势资源，以“手拉手”形式实施培训资源的优化配置与共享，以此转变辅导员的观念（做活动组织者、思想引导者、生活服务者、权益维护者），不断提高农村辅导员自身素质。其次对辅导员的培训，采取集中培训、外出培训等多种方法。‎ ‎　　2、加强两个建设，抓好少先队工作 ‎　　“两个建设”，即少先队的组织建设和少先队的礼仪建设。把全体少年儿童组织起来，接受共产主义教育，是少先队性质所决定的。因此，要重视队龄儿童的入队建队这项基础建设工作，抓好队前教育，让队龄儿童都了解“六知”（队名、队旗、红领巾、队礼的含义、队的领导者、队的作风），“四会”（会系红领巾、会行队礼、会呼号、会唱队歌），“一做到”（入队前为人民做一件好事）。‎ ‎　　3、多渠道筹措经费，保障工作开展。‎ ‎　　由于受经费的约束，我们学校没有少先队活动室，没有少先队活动用品，没有开展活动的经费，少先队活动不能正常开展。这种情况下，学校的办公经费是固定的，学校只有争取上级支持、多渠道自筹，增加少先队工作经费，切实保障少先队工作和日常活动的开展。我们学校借“素质教育均衡发展”的这次机会，扩建成了一所标准型的农村寄宿制小学，预计在今年9月就开始投入使用。同时学校还成立了“乡村少年宫”，为今后我们少先队工作的开展也提供了有力保障。‎ ‎　　4.特别关注留守儿童。‎ ‎　　农村留守儿童、特殊困难少年儿童是农村学校的一个特殊群体。农村少先队组织要特别关注和关爱农村留守少年儿童、家庭生活有困难的少年儿童，为需要关爱的特殊少年儿童群体提供服务和帮助。我校少先队组织开展了“心系留守 关爱成长”的活动。让“爱心妈妈”、“代理家长” 和帮扶结对人员与留守儿童们互动，在活动中培养他们的自信心、抗挫折能力、合作交流能力等。力争做到在活动中有收获，活动外有转变，减轻家庭、学校、社会的负担。‎ ‎　　5、家长配合，从源头入手。‎ ‎　　通过家访、家长会、给家长的一封信等形式，向家长宣传开展好少先队工作对培养学生良好的思想品德素质，帮助学生树立正确的人生观、世界观，提高学习积极性；对培养学生的创新精神和实践能力，提高学校教育学质量的重要性。以此扭转学生家长对学校少先队工作认识上的偏见。让家长理解少先队活动对培养学生良好的综合素质的重要意义，从而支持少先队工作的大力发展，创建家庭、社会大力支持学校少先队工作的良好社会氛围。在争取家长的配合过程中，我们应该值得注意的是必须尊重家长的宗教信仰自由，以达到心悦诚服的效果，否则会适得其反。‎