- 2021-04-16 发布 |
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文档介绍
信息技术计划总结之《金山打字》教学反思
信息技术计划总结之《金山打字》教学反思 打字是学好计算机的一个最基础的模块之一,虽然是一个很枯燥无味的练习,但却是我们小学信息技术教学的一个重点,良好的打字姿势、正确的指法也是信息技术良好习惯养成的重要方面。我在日常教学中非常重视打字练习,但是还是遇到了不少困难,每周一节课,课时少,课堂上没有足够的时间让学生练习,家里有电脑的学生不多,回家练的就更少之又少,在这种比较困难的情况下,该怎样做呢? 我觉得抓紧课堂练习时间是关键,努力让学生喜欢上打字训练,养成正确的姿势、来了就练的习惯更是重中之重。 一、从小抓,要让学生尽快养成正确的指法。学生在三年级时刚接触打字,我就很重视指法的纠正,每堂课都要逐个检查学生指法是否正确,也经常性地说一些练好“打字功”的好处和必要性,努力树立起班级里的“小榜样”等,慢慢的学生有了“老师很重视打字,打字很重要的意识”,努力练习。 二、让他们自己给自己设定一个打字成绩的目标,有些同学很爱玩游戏,我就投其所好的以此引导说“其实,打字速度的提高、键盘的灵活操作都是玩家‘必修功夫’,要想玩好游戏还是要把基础打好、游戏键盘熟悉了……” 学生慢慢的也就把老师的话听进去了,一开好电脑就开始练习打字。我努力抓好每节课上的5分钟打字速度测试,上课铃响之后,我们就让学生一起进行打字速度测试,这样就有一个对比,可以清楚地看到自己的进步速度。每周的班级“打字之星”的竞赛也让学生更努力练习。学生慢慢地从来了之后就问“可不可以玩会儿游戏?……”,但现在的来了后马上开始练习,这正是一个习惯的养成过程,其中学生的点滴进步教师都应该加以肯定。 打字是一项基本功,相信只有坚持我们才会取得好的成绩,老师需要坚持,学生需要坚持,让我们一起为养成这个良好的习惯而努力!查看更多