罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作计划（2020学年度第二学期）

罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作计划（2020学年度第二学期）

罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教 学工作计划（2020-2020 学年度第二学期） 罗镇中心学校罗镇乡中心学校五年级英语教学工作计划（2020-2020 学 年度第二学期） 　　作者：王东 　　一、学生知识能力习惯态度分析： 　　五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的 听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内 容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此， 本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 　　二、英语教材分析： 　 　 五 年 级 英 语 第 六 册 教 材 共 有 4 个 单 元 ， Unit1OnthetrainUnit2InBeijing ！ Unit3WritinghomeUnit4Didyouhaveanicetrip？每个单元有 8 篇课文， 其中前 6 篇课文都是本单元的重点课文，包括重点单词、句型，第七篇 课文是 Areyoureadyforaquiz？进一步加强巩固复习本单元的重点句型, 提高学生的英语口语表达能力,最后一课总结本单元要求学生掌握的单 词,句型,归纳出本单元的知识重点,通过 Canyou_____?对本单元的知识 进行拓展，提高学生的英语运用能力。 　　三、教学目的任务。 　　1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 　　2．初步养成良好的书写习惯。 　　3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 　　4．能四会要求掌握所学句型。 　　5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆 开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 　　6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话 语和录音材料。 　　7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某 项任务。 　　8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 　　四、教学重点难点。 　　1．重点： 　　①四会句型、单词。 　　②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任 务。 　　③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口， 积极参与，发音清楚，语调正确。 　　2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 　　五、主要措施。 　　1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良 好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 　　2、以课改为契机，积极推进小学英语课程改革，加强学习课改理 论，付诸于教学实践，不断改进教学方法，优化英语课堂结构，整和英 语课程资源，探索先进的教学方法，提高英语教学质量。 　　3．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动 地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语 言的能力。 　　4．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组 排降低难度。 　　五、教学进度表安排。 　　Unit1（第 1 周-第 4 周）Unit2（第 5 周-第 8 周）Unit3（第 9 周- 第 12 周）Unit4（第 13 周-第 16 周） 　　期末总复习　（第 17 周-第 21 周） 　　期末英语检测（第 22 周）