仁德一小2020学年春季学期体育工作计划(个人)

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仁德一小2020学年春季学期体育工作计划(个人)

仁德一小 xx 学年春季学期体育工作计划 ( 个人 ) 一、指导思想 为了更好地推行阳光体育活动, 保证学校体育课活动的正常进行, 积极贯彻实施 《学生体质健康标准》 在新课程标准 " 健康第一 " 的指导 下进行体育教学工作。 真正做到体育为学生健康服务的目的。 扎实工 作,确保学生体质的提高, " 让每一个学生享有体育,拥有健康 " 更好 地做好好体育工作,特制订本学期。 二、学生学情分析 本学期我继续主要担任四年级 6 各班级每周 2 课时的体育教学工 作和五年级 3 个班级每周一节课以及学校体育大课间放音组织工作。 四年级学生年龄一般为 9---10 岁,属于人体发育的童年时期,相对 比较是属于身体发育最快的时期。四年级大多数学生对跑、跳、投的 教学内容不感兴趣, 且上肢力量和速度素质相对较弱。 但学生兴趣十 分广泛,几乎每项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易 把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。学生注意力不够稳定, 不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较 好,交换练习的时间应控制在 20 分钟内。四年级学生无意记忆还占 相当优势,因此, 讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈 领。他们的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批 评意见,但仍愿意依靠老师,希望老师来做主。男女生之间开始出现 界限,男女生之间容易保持一定的距离, 站队时的间距都比低年级大 了,不愿意站得很近。他们的自我评价意识开始形成,担心自己体育 成绩不佳、 担心自己在练习中影响集体。 开始能分辨同学中体育能力 的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬,要求老师采取公平态度,老 师批评不当,就表现得不乐意,特别是女生较为突出。 由于五年级学生只安排了一节体育课,从很大程度上限制了学生 体育活动的时间, 教师安排教学内容存在很大的难度。 因为接触时间 少,教育也是个棘手的问题, 为了最大限度地满足学生体育锻炼的要 求结合学生实际和本校实际只能有选择性的开展体育教学活动确保 学生能在仅有的一节课上身体得到锻炼,体质得到提高。 三、教学目标 为了更好地在课堂中落实 " 健康第一 " 的指导思想,有效地提高学 生的运动欲望,增进学生的身体素质水平,发展其基本运动能力,制 定了这一学期的工作计划,针对本年级学生非常喜欢做游戏的现状, 我尝试将跑、跳、 投的场地与各类 " 游戏" 巧妙地结合起来,让学生在 多种多样的游戏中,在轻松、愉快的情境中进行跑、跳、投的练习。 目的就是使学生在与教师一起快乐活动的过程中掌握投准和跑的基 本技能,提高投与跑的能力,体验成功与快乐即关键发展时期。灵敏 素质发展也极为敏感, 学习和掌握技术动作较快。 在身体练习时容易 被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。 在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的: " 通过体育教学, 向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、 智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。" 〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法, 学会一些体育、 卫生保健的安全常识, 培养认真锻炼身体的态度。 〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和 舞蹈等项目的基本技术, 掌握简单的运动技能, 进一步发展身体素质, 提高身体基本活动能力。 〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强, 胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 四、具体措施 1 、教学工作方面:体育教学是学校体育工作的主要方面,通过体 育教学使学生掌握一定的体育基础知识, 基本技术和基本技能, 懂得 科学锻炼身体的方法, 养成自觉锻炼身体的好习惯。 体育教师根据新 课程标准认真制定各项计划,充实教材内容,认真备课,认真上好每 节体育课,面向全体学生,以学生为主体,充分发挥学生的主动性, 激发学生的运动兴趣 , 不断提高学生的身体素质, 根据体育教学特点, 渗透思想品德教育,培养学生勇敢顽强、蓬勃向上的意志品质。积极 探讨教学方法,让学生自主发展,增强体育意识,使体育教学工作再 上新台阶。 2 、课间操工作:课间操是反映学生整体面貌的形象 "工程 ",是学 校整体推进素质教育的一个窗口, 抓好 " 两操" 也是学校管理工作方面 的一项重要内容。抓好 "两操" 更能促进学校的全民健身活动的开展。 因此,本学期继续抓好学校课间操的放音、组织检查工作,要求每位 教师按学校要求轮值负责组织检查一个月并及时将检查情况向全校 学生公布。 3 、《学生体质健康标准》工作: 《国家学生体质健康标准》是促 进学生体质健康发展、 激励学生积极进行身体锻炼的教育手段, 是学 生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体 实施。 《标准》数据上报,说起来容易,做起来确是一个非常复杂而 繁重的工作。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体 育《标准》成绩,期初制定了学校《标准》达标计划 , 要求各任课体 育教师认真开展《标准》训练和测试工作,将达标锻炼项目始终贯穿 于每节课的练习中, 有的放矢地根据学生现有能力和水平, 采取切实 有效的训练提高学生的生理机能和水平。 本学期计划对所任班级学生 根据《标准》要求进行一至两项体育项目测试,并将所测成绩以电子 文档形式存档, 以备下学生继续进行, 保证数据录入上报工作是完成。 4 、课外体育训练工作:课外体育训练是体育课堂教学的补充,对 实施素质教育起着重要的窗口作用。 本学期按学校要求认真酝酿组建 学校体育活动队,坚持每周 2 次训练,严格训练检查制度:定人员、 定时间、定内容,科学选才扎实训练,坚持研究训练方法,及时总结 经验,提高训练水平,不断提高运动队的训练水平。 ( 看学生要求及 班级学生 5 、教科研工作方面: 开展正常的教研活动, 吸收先进的教学经验, 不断提高教研能力和理论水平, 积极参加学校开展的教科研活动, 参 与学校的主课题研究,努力提高业务水平。积极参与网络研训,参与 《中国学校体育》博客圈组织的 "草根争鸣:论坛每一期有关体育方 面的话题讨论。 课后认真进行反思, 撰写有质量的经验文章用文字记 录自己教学的点滴上传到自己的新浪博客。 与全国广大体育教师一道 学习交流和分享。坚持终身学习的思想,勤学习、勤请教,多磨练自 己的教学基本功, 以一个体育人的思想素质要求自己投入教学第一线 确保理论水平的提升! "七" 乐无穷,尽在中国大学网 内容仅供参考
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