- 2021-04-16 发布 |
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文档介绍
四年级下学期的班主任工作总结范文-班主任工作总结
四年级下学期的班主任工作总结范文 - 班主 任工作总结 一提起班主任的工作, 我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个 词,尤其是身为小学班主任的我们, 每天面对的是一群活泼调皮的孩 子,这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的 工作, 恐怕几天几夜也赘述不完, 现仅从几个方面来概述我的班主任 工作: 一、亲近学生,把爱洒向每一个学生的心田 著名教育家夏丏尊说过: “教育如同池塘里的水一样, 池塘里没 有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育”。由此 可见,一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结与爱,爱是教 育的灵魂和真谛。其实,一个教师要做到爱学生并不难,难的是能做 到真心的爱班里的每一位学生,包括那些成绩差,纪律差,资质差的 学生。在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的就是那些 “学困生”“问题生”。 他们所承受的心理压力要远远大于其他的学 生,每天面对的是父母的指责,同学的奚落,老师的冷眼,他们内心 深处的痛苦又有谁能了解呢?如果此时老师送给他们一束温暖的目 光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,他们会倍受感动,并铭记在 心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、严于律己,严格管理 古人说:“其身正,不令而从,其身不正,虽令不从。”著名教 育家加里宁也说过: “教师仿佛每天蹲在一面镜子里, 外面有几百双 精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。 ”这就要求 我们教师在日常生活中注意自己的一言一行, 严格要求自己, 时时处 处事事为学生树立榜样。 例如: 我们班以前存在一个卫生问题是学生 不能很好的保持地面的清洁。 每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面 就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过, 也想过多种方法制止这种现象,但没有改善。后来,我有意无意的在 他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾桶里。 过了一段时间, 我惊喜的发现 班里的碎纸片少了。不仅如此,连在走廊、校园里看到垃圾学生也能 主动捡拾。 我抓住机会, 对他们进行大力表扬, 为其他学生树立典范。 久而久之,学生慢慢养成了良好的卫生习惯; 再有针对我们班男生多、 纪律乱的特点, 我发动全班同学进行监督, 发现违纪的学生就对其进 行教育, 并且,我积极引导学生进行有益的课间活动, 如:看课外书、 画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育, 发现他们的一点进步就及时表扬。这样一来,课间即使老师不在,大 家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后,我就把精 力放在了学习上, 虽然已是四年级的学生了, 但他们并没有良好的学 习习惯。主要表现在早自习的晨读上,早晨到校后下地乱走、大吵大 叫、 或是坐着发呆就是不愿意学习。 我看在眼里, 急在心上。 俗话说: “一日之计在于晨”眼看着早晨的大好时光被白白浪费掉, 而学生们 却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思考,我决定分阶段抓 早自习的学习质量。第一阶段,我每天早早到校跟班,带着学生上自 习。过一段时间后,我就放手让班长组织上自习,有了前面的基础, 大部分同学能比较投入地完成学习任务, 个别同学还是溜号, 我及时 对其进行教育, 令其改正。 带全班都能在班长的带领下认真上自习后, 我并没有满足,而是向他们提出了更高的学习要求,每天到校后,在 无人看管下自觉上自习。刚开始,学生主动性差,只有几个孩子自觉 上自习,于是, 我在班上郑重其事地对他们点名表扬,并评选他们为 班级的“学习之星”。 这件事对其他学生的触动很大, 在以后的自习 中, 大家纷纷效仿这几个榜样。 良好的学习习惯也在不知不觉中逐渐 养成并保持下来。班上的学习风气也日渐浓厚。 三、善于抓住每一个有利的教育时机,正确引导。 一个好的班集体是靠师生共同创建的。 由于我们班基础差、 纪律 差,同学们的具体意识比较淡泊,班级缺少凝聚力。于是,我留心抓 住身边的每一次机会, 对大家进行教育如: 要求值日生要尽职尽责为 大家服务,树立“我为人人,人人为我”的思想。除此之外,我还要 求学生树立竞争意识,确定竞争对手在学习、卫生、纪律等方面比一 比。同时,我还抓住每一次主题班会、每月一期的墙报等对学生进行 思想教育。在班级管理工作中,我本着“多表扬、少批评、树正气、 压歪风”的宗旨,努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体。 总体看来,在这学期的班主任工作中有收获也存在不足。比如: 放学的秩序,课间操的秩序不够规范,对后进生的辅导不到位。随着 教龄的增长, 我越来越深切地领会到班主任工作看似简单, 实践起来 却很难。它是一门学问,是一门艺术。不可小看这项工作。因此,在 今后的工作中,我一定要多下功夫,深入细致地研究这门学问,争取 把自己的班主任工作做得更加完善。查看更多