2020教师职称评定工作总结3篇

2020教师职称评定工作总结3篇

2020 教师职称评定工作总结 3 篇 【篇一】教师职称评定工作总结 本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人 素质能力等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工 作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶， 审美能力得到提高。现对自己本学期的工作述职如下： 一、教师职业道德方面 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中央的正确领导，坚持四项 基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志; 教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。 我能一直坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作——音乐教学， 还是我担任副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满 意。 我能不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。 二、个人教学技能方面 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以 外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、提高教学质量，寻找突破口。 以提高学生学习音乐的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别 重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分， 用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉 参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高。 2、寻求最新资讯，开展电子备课。 为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流， 集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感 受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以化的 教学设计来打动学生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表， 获得了全国音乐同行的肯定。 3、教法新颖活泼，课堂充满活力。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以 音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴 趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的 爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发 现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在 我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带 领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学，做中学，学中审美，美中提高。 三、副班主任工作 1、重视集体教育，发挥集体的教育功能。 我把集体教育放在首位，用班集体的力量教育学生，引导班集体形成正确舆 论，凡是学校和学生会的各项活动，每次我都鼓励学生积极参加。让他们发挥自 己的特长并积极为班争得荣誉，从而培养了学生的集体荣誉感。在本次校 45 届 运动会中，班级荣获校级精神文明奖，和甲组团体第六名。高一段校级男子篮球 赛前四名。班级的丁岳龙同学获校十佳歌手大赛十佳称号。 2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用。 我认真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是让同 学们自己推荐可以为班做什么样的服务，并在班队活动时发表演说参加竞选。然 后与同学们一起精心挑选出纪律性强，成绩好、大胆负责的学生组成队干组织， 针对他们所担任的工作进行个别指导，然后让他们放胆工作，我常常教育他们在 同学中处处以身作则。平等待人，各方面严格要求自己，热心帮助同学，起好带 头作用，做好老师的好助手，成为同学们的好榜样。 3、认真配合班主任做好中下生转变工作，不让一个学生掉队。 对待中下生既要看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，积极因素， 在平常的生活、学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，给予更多的理 解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心、上进 心，我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。 四、不足之处 我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合 理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来 年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工 作更上一层楼! 【篇二】教师职称评定工作总结 我 20__年 7 月毕业于_省阳新师范，20__年参加_师范高等专科学校函授学 习，20__年汉语言文学专科毕业;1998 年参加成人自考，20__年汉语言文学本科 毕业。岁月如梭，转眼间肩负教书育人的重任已经__年了。往事都历历在目，学 校领导的关心、同事的热情帮助，学生朋友的默契合作等都令我难以忘怀。同时， 所有这些关心、帮助和默契合作，也促成了我教育、教学工作的顺利开展，事业 的渐上台阶，教学风格的臻于成熟，使我的思想素质、文化素质、业务素质等， 也都有了长足的进步。为努力使自己成为一名受学生喜欢、家长拥戴的好老师， 我做出了不懈的努力。下面，我就从如下几个层面进行回顾总结： 一、奉献，源于热爱 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的 教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生， 真诚对待学生，受到学生的好评。工作期间，我努力地学习政治理论，积极参加 学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 我为人师表，于道德情操上严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，严 格履行教师的职业道德。从教以来，我一直能遵纪守法，模范履行自己的本职工 作。“教师是太阳底下最光辉的职业。”这句话说到了我的心坎上，也道出了我对 教师这门职业无上崇拜的肺腑之言。苏霍姆林斯基说过：“教育是一门爱的艺术， 没有爱就无从谈教育。”我也非常赞赏这句话，正是因为我热爱教育，我才能无 怨无悔的再教育岗位上赤诚的奉献。我就是在教育岗位上精诚的奉献着我的炽热 之爱的同时，也实现着自己的个人价值。 二、敬业，执着无悔 回顾任 21 年来的从教生涯，我自认为是辛劳的 21 年、奉献的 21 年，同时 也是收获的 21 年、喜悦的 21 年。“衣带渐宽终不悔”，始终抱着“我热爱，所以 我要干好它”的工作信念，始终怀有“曾经为此而付出，终将会为这份执着而拥 有”的理想信念。我一直勤勤恳恳、兢兢业业。 (1)坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间 安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都 在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的多媒体课件，课后及 时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 (2)努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确 化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍 反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了 (3)与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的 学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做 到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见，改进工作。 (4)完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做 到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次 练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有 关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 (5)做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学 习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的 简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好 查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌 脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的 知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。 三、学习，与时俱进 有人把教师比作“蜡烛，点亮别人，燃烧自己”，我不是很赞同这句话，我 认为教师不应该是蜡烛，而应是蓄电池，可以供电给别人，同时自己又可以“充 电”。教师绝对不可以是蜡烛，蜡烛燃烧掉就没有了，而应该是母亲，喂给孩子 奶吃，自己还可以补充营养，继续生产奶水，让孩子有吃不完的乳汁，同时给学 生以父亲般的爱。为此，我时刻不放弃对自身教学能力和业务水平的提高，不断 “充电”、不断补充营养，刻苦钻研、精益求精，努力争做一名学习型、科研型 的教师。 我不断钻研，教学教法创新。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很 深，我不断改进教学模式，根据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教 法，充分调动学生学习的主动性，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的潜能， 唤醒学生的学习动机，教学效果十分显著。我的教学方法方式与时俱进，紧扣时 代步伐，教学理念不断更新。现在学校推行“洋思模式”，我就认真领会它的精 神实质，把它运用到我自己的课堂上来。我能做到“以学定教，先学后教，生生 交流，当堂练习”，我的课堂也很受学生欢迎。我积极参加集体备课，主动主讲 公开课。 四、勤恳，以校为家 20 多年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而 拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这 20 多年来，我勇 挑重担，课时多，任务重，还担任了 16 年的班主任工作，学校与领导安排的教 学任务我从不推诿，从无怨言，并且圆满的完成各项任务;在梅田小学担任了几 年的教导主任工作，工作出色。教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有 色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰。 我以校为家，有时候还放弃节假日下乡去走访，了解了学生的家庭情况，沟 通了与学生及家长的感情。 五、成绩，闪耀光辉 俗话说：“一份耕耘，一份收获。”我工作的 21 年是成果丰硕的，我带的学 科学习成绩总是在学校以及乡镇中名列前茅。每次统考总是斩获大奖。20_年， 我被授予全县“骨干教师”的荣誉称号。近些年，我积极摸索教育规律，进行教 改，总结撰写教学论文，论文多次获奖，有县级的，也有省级的，还有的。20_ 年我的一篇论文就在中国中学语文教育年会的核心期刊上发表。 我担任班主任工作，班级各项工作开展的有条不紊，班级在学校中不说是一 枝独秀，至少也可以说是颇具特色。我创新管理模式，班级在学校的常规量化管 理中稳居前列。我也因此多次被学校授予优秀班主任的称号。20_年，我获得了 省“双推进”学校优秀班主任的荣誉称号。 我在黄沙中学担任了好几年的文科教研组长，教研活动开展得有声有色，课 改全面推开与实施。学校领导与中心学校领导充分认可我的带领引导作用。 当然，成绩只能代表过去，未来我还得继续努力。我明白，我身上也有一些 不足，我会正视自己的不足，改进不足，扬长避短，再接再厉，继续发扬不抛弃、 不放弃的顽强吃苦精神，争取今后的工作再上台阶，再创新的辉煌。 【篇三】教师职称评定工作总结 我出生 xx 年 4 月，于 xx 年 11 月参加工作，生后在宜章六中，教师进修学 校担任学校后勤管理从事食堂烹调工作。由于本人烹调技术和各方面表现好，xx 年 7 月调入宜章县教育局工作，主管局机关食堂工作，xx 年 12 月通过考核评定 为中式烹调师高级工。xx 年 6 月赴长沙参加省烹调师考试获中一级烹调师。回 顾过去，工作总结如下： 一、政治思想上 我认真学习党的路线方针、政策，党和国家的教育政策、方针、教育法律法 规不断提高自己的思想素质和政治理论水平。向来坚持以大局为重，服从组织安 排，干一行爱一行从不讲价钱，虽然自己是工人，我从不认为自己低人一等，总 是以自己的实际行动抓好食堂管理工作。保证教育局各项工作正常动转。 二、工作上 我担任局机关食堂主管兼食堂烹调工作。 1、保证干部职工饮水、用餐从不失职失误并在技术上不断提高自己的烹饪 技术。在实践中我不断探索，根据湖南和粤北地区的饮食爱好，不断提高自己的 刀功和烹调技术，配制有多套特色的菜谱，让全局干部职工和来往客人都能吃上 香甜可口的饭菜。让干部职工吃的满意，生活安心。 2、我在食堂管理上狠抓了几个环节： （1）、把好食堂原料进货关，我不怕远路，进市场，货比多家，选购各种营 养丰富的食品原料，保证物美价廉，让干部职工吃得好，花钱少。 （2）、当好食堂食品保管员。保证食品及原料不腐烂，不变质，不浪费，节 省食堂开支，近五年来，为局机关节省招待费 20 多万元。 （3）、保证按时开餐，保证开水正常供应，平时我起早贪黑，甚至星期天不 休息，作好下星期的后勤准备工作，自 xx 年以来，每年由教育局主持召开的教 育行政工作会议，每月教育行政例会，每年的教职工、中学生篮球运动会和上、 下级来往的有关工作人员的开餐和接待工作，都由我个人操办。 我也从不怕苦怕累，也不失职失误。由于食堂工作有特色，深受市、县领导 及其他部门的好评，保证了局机关工作的正常运转。在 xx 年至 20xx 年度考核评 比中，被教育局评为先进工作者。我在搞好本职工作的同时，我又积极参加县教 育局各项中心工作，历年的高考、成招、中考、自考等考务工作，每年的“五一”、 “十一”春节长假，包括今年“非典”期间值夜班我都主动参加，不辞劳苦，任 劳任怨，深受同志们好评。 三、学习上 注重学习，养成读书看报的良好习惯。关心时事政治，关注国家大事，做到 头脑清醒，不落后于形势。 四、遵守劳动纪律，不缺勤，不旷工 今年来，我都是出满勤，甚至超满勤，做了些份外勤杂工作。 总之，近几年来，我忠于职守爱岗敬业，遵纪守法，廉洁奉公，取得了很好 的成绩。为教育事业作出了自己的贡献。