历史计划总结之高一历史工作总结

历史计划总结之高一历史工作总结

历史计划总结之高一历史工作总结 　　时间过得真快，转眼这学期即将结束，在这学期里我是担 任高一（7）班至（12）班的历史老师，这是我初次执教。在这学期里 让我觉得老师并不是那么容易当的，不像父辈们所想的那样轻松。以下 是我这学期的一些工作总结：　　一、 学情 平山中学是二级达标校，在校学生相对一些学校而言，平山学生是向学 的，素质也不错。不过，还是有存在一些问题。由于初中历史考试是开 卷考，所以有些学生就不是很重视历史，认为平时听听就行了，不做复 习工作，结果期中考虽然考得不错，但总体基础知识掌握不牢固，长期 下去，势必不利。另外，由于开卷考，所以有时在教学过程中联系初中 知识时，有些学生就很茫然。故在教学中，须注意这点，得问清，不然， 自以为这些知识学生初中有学，可以不讲，结果有的学生就会听不懂。 最后，就是学生的分析、解决问题的能力。经过几次考试，发现学生在 这一方面很薄弱，故平时教学要注意培养学生这方面的能力。　　二、 教学收获 1. 备课。经过一学 期的教学，发现备课并非那么容易，要备好一堂课，不仅要备好教材， 而且要备好学生。在备学生这一块，不仅要了解学生的差异，知识掌握 程度，以及要事先备好学生可能提出的一些问题。如果一名教师对于学 生所提出的问题总是不会解答，这样容易使学生对教师失去信心，进而 难 以 学 好 ， 所 以 ， 作 为 一 名 教 师 ， 要 有 充 分 的 课 外 知 识 储 备 。 　　 2. 授课。在授课过程中，才发现实际教学与自己所设好的 课总有些出入。因为，不同班级各有特色，有的沉闷，有的活跃，而且， 班级中的学生各有差异，所以，在教学中，教学过程要有所改变，对于 沉闷的班级，在教学中有时就穿插一些趣事，而对于活跃的班级，要适 可而止，免得课堂秩序失控而影响教学。在授课过程中，要随时应变突 发情况，从而使教学顺利进行。虽然教学中总是与事先有出入，但从中 也学到不少，这就是教学相长。　　3. 听课。这学期共完 成了 20 节听课记录，除了听历史科外，还听了其他学科的课。在听课 过程中，多少有点收获，从中学了一些教学方法以补足自己，同时也见 识到同一问题的不同教学。　　4. 参加教研。在教研中， 交 流 备 课 、 授 课 、 评 课 等 发 面 的 问 题 ， 从 中 受 益 。 　 　 三 、 教学反思在学情这一块，已经分析了学生存 在的问题，所以，在下次教学中，应多加培养学生分析、解决问题的能 力。在教学中，有学生反映高一 一节课的内容比初中的多，接受不了， 所以要求我上课放慢速度。因初次执教，难免在教学中速度有些快，自 身除了放慢速度外，当然得让学生适应自己的教学速度，否则，课是上 不完的。另外，因初次执教，所以教学经验不足，这须多加锻炼。