大学学工办就业工作总结 (2)

大学学工办就业工作总结 (2)

大学生和工人办公室就业工作总结-学年期间，日本系学生和工人办公室在学校招生和就业办公室的指导和协助下，在日本系全体师生的共同努力下，成功完成了108名毕业生的就业工作。‎ 截至6月3日，所有108名日本学生都已成功就业。其中，91名学生成功签约，工作地点位于北京、上海、天津、苏州、宁波、无锡、嘉兴、广州、深圳、大连、沈阳、长春等城市。其工作单位的性质包括国有企业、外资企业、民营企业、教学单位等。他们的工作岗位包括日语翻译、日语外贸业务员、日语语音支持、日语教师、bpo专员、文员等，专业匹配率为78%。16名学生出国，其中8人目前在日本山梨大学留学。一名学生创办了自己的企业。‎ 日本系本学年的就业工作总结如下:‎ 一.主要工作 ‎(a)改进组织并实施各种系统。日本部门非常重视就业，涉及所有人员。一年级学生进入高年级时，日本系成立了一个就业领导小组，由系主任崔舒炼老师和小组副组长、助教王友老师和理工学院院长王舒老师担任组长，毕业班辅导员孙莉莉老师和实习教师担任小组成员。日本系还建立了一整套规章制度和措施，包括一系列毕业生教育制度、高中生日常管理制度、实习要求、综合技能课程要求、毕业服务周安排以及一系列更好地确保顺利完成就业的规章制度和措施。‎ ‎(2)重视实践，学生们收获了很多。毕业实习前，逐一做好学生动员工作，与相关单位和学生家长沟通，帮助学生落实实习单位。与实习单位、实习导师和学生本人保持密切联系，解决实习期间的各种实际问题。始终关注每个学生的就业情况，通过电话沟通、电子邮件、飞信、qq等渠道，引导学生正确面对社会与校园的差异，面对求职中遇到的困难，引导学生积极乐观地解决问题，增强心理承受力和沟通能力；将课堂教学中学到的日语专业知识与毕业实践的具体实践相结合，提高专业实践水平，为今后的创业积累宝贵经验；引导学生将毕业实习与就业有机结合，明确实习目的，增强就业信心，展示中国境外优秀文化，学会做人，学会做事，学会学习，终身实践，继承我校“严谨、精细、细致”的工作作风，最终成功就业，尽快完成学生向专业人员的转化。学生返校后，组织学生对毕业实习进行总结，并召开毕业实习报告会。通过毕业实践引导学生认识自身的不足，有效完成综合技能课程的学习，自觉提高自身的综合素质。‎ 通过与学生工作单位的沟通、实习单位的信息反馈、与学生自身的沟通等。本文对日语专业课程的内容、课程形式和时间设置以及日语专业教师的分析提出了相应的建议。此外，日本系非常重视实习基地的建设。12月至6月，在科技部主任、助理、主任的努力下，我部先后与东北亚国际交流中心、普安文化艺术村、金泉宫基诺纳豆有限公司建立实习基地 ‎(3)尽快开工，做好准备。根据当今社会的就业形势，通过班会、讲座、讲座、咨询等形式对学生进行了一系列的就业教育，如高中规划教育、就业意识教育、就业心理教育等。根据全球经济危机缓解后就业市场的现状，教育学生客观了解当前的就业形势和对人才的需求。引导学生根据自己的兴趣、爱好、能力和社会需求，找到适合自己发展的方向，从而获得个性化发展。具体指导学生写推荐信，制作个人简历，介绍面试技巧和网上求职技巧；请中日合资长春同利铝合金科技有限公司总经理牛山正山先生为学生们做专题讲座。请邀请日本资深教师为学生举办专题讲座，帮助他们了解日本企业的文化、管理特点和就业标准。在了解敌人和你自己之后，鼓励学生有意识地提高他们的就业能力和目标。对学生的就业意向进行详细调查，根据他们的就业意向将他们分为不同的类别，并要求在日语系有相关工作经验的教师给予特殊指导。‎ 通过就业部门信息库、在线查询，专业教师为学生收集就业信息并及时发布，有针对性地为学生推荐合适的工作岗位；组织学生积极参加学校内外不同类型的招聘会，引导学生根据实际情况选择工作单位和岗位；组织职业选择经验交流会，引导学生在求职过程中向自己和同学学习经验教训，以积极乐观的态度面对申请地点和申请结果。‎ ‎(4)开辟更多渠道，做更多工作。配合有关部门做好国家就业政策的宣传工作。对于应届大学毕业生自主创业、三分支互助、西部志愿者项目等政策，应给予学生相应的教育和指导，鼓励学生以多种方式找到工作。树立学生成功申请行业知名企业和自主创业的先进模式，在学生中广泛宣传，呼吁大家向他们学习。根据学生实际情况，正确引导学生就业方向，积极鼓励毕业生多渠道就业，及时为学生解决相关问题。指导学生阐明雇佣协议和劳动合同之间的区别和联系，并理解如何签署《就业协议书》；配合就业部门做好毕业生各项数据的统计和上报工作，数据客观、真实、准确；认真做好毕业生客观推荐和及时派遣等就业服务工作。帮助学生办理一系列离校手续，确保所有学生安全顺利地离校。根据学校相关部门的要求，分阶段编制就业工作计划页面，定期做好部门总结工作。准确统计学生的相关自然数据、个人信息和就业信息，建立日本毕业生就业信息库，保持信息的连续性和完整性；详细记录系和学院组织的各类就业讲座和招聘活动。‎ 二.问题 一些研究生实习职位与日语专业不一致。一些学生在实习期间因某种原因换了工作，今后将加强这方面的指导。‎ Iii .推荐 毕业班的辅导员应该保持相对稳定。‎ 部分综合技能课程将安排在第七学期，以便更有利于就业。‎