幼儿园大班五一劳动节活动方案2020

幼儿园大班五一劳动节活动方案2020

幼儿园大班五一劳动节活动方案2020‎ ‎　　幼儿园劳动节活动方案(一)‎ ‎　　通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。‎ ‎　　一、活动主题 ‎　　我劳动，我光荣;我自理，我能干 ‎　　二、活动内容 ‎　　(一)绘画比赛 ‎　　1、绘画主题：劳动最光荣 ‎　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。‎ ‎　　3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。‎ ‎　　(二)我是劳动小能手 ‎　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;‎ ‎　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;‎ ‎　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);‎ ‎　　(三)学唱劳动歌曲 ‎　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。‎ ‎　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。‎ ‎　　三、活动要求 ‎　　1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。‎ ‎　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。‎ ‎　　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。‎ ‎　　幼儿园劳动节活动方案(二)‎ ‎　　我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。‎ ‎　　活动目的：‎ ‎　　1、知道5月1日是国际劳动节。‎ ‎　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。‎ ‎　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。‎ ‎　　活动对象：全园大班幼儿。‎ ‎　　活动时间：x月x日到x月x日。‎ ‎　　活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。‎ ‎　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、故事讲述篇 ‎　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。‎ ‎　　2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。‎ ‎　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。‎ ‎　　二、劳动实践篇 ‎　　(一)自己的事情自己做 ‎　　1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。‎ ‎　　2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。‎ ‎　　(二)我是快乐的小帮手 ‎　　1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。‎ ‎　　2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。‎ ‎　　3、各班每周评选出一名“值日之星”。‎ ‎　　(三)家务劳动小能手 ‎　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。‎ ‎　　2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。‎ ‎　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)‎ ‎　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)‎ ‎　　三、活动展示篇 ‎　　“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。‎ ‎　　1、穿衣服比赛。‎ ‎　　2、剥毛豆比赛。‎ ‎　　3、上学准备。(整理书包)‎ ‎　　四、活动总结篇 ‎　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。‎ ‎　　幼儿园劳动节活动方案(三)‎ ‎　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。‎ ‎　　活动对象：大班幼儿 ‎　　活动时间：5月1日--5月31日。‎ ‎　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。‎ ‎　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、且歌且吟 ‎　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。‎ ‎　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。‎ ‎　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。‎ ‎　　二、小鬼当家 ‎　　(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。‎ ‎　　(二)小帮手 ‎　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。‎ ‎　　2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。‎ ‎　　3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(‎ ‎　　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。‎ ‎　　(三)劳动最光荣 ‎　　让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。‎ ‎　　每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。‎ ‎　　三、我能行 ‎　　活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)‎ ‎　　四、我真棒 ‎　　活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。‎ ‎　　幼儿园劳动节活动方案(四)‎ ‎　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。‎ ‎　　我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。‎ ‎　　活动内容：‎ ‎　　1、介绍“五一”国际劳动节。‎ ‎　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。‎ ‎　　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。‎ ‎　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。‎ ‎　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”‎ ‎　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。‎ ‎　　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。‎ ‎　　5、手工：制作“美丽的花”。‎ ‎　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。‎ ‎　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。‎ ‎　　幼儿园劳动节活动方案(五)‎ ‎　　活动目标 ‎　　1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。‎ ‎　　2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。‎ ‎　　3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。‎ ‎　　活动准备 ‎　　经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。‎ ‎　　材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。‎ ‎　　活动重难点 ‎　　重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。‎ ‎　　难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。‎ ‎　　活动过程 ‎　　1.引入主题，激发兴趣。‎ ‎　　教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。‎ ‎　　(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?‎ ‎　　(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。‎ ‎　　2.了解不同工具的用处。‎ ‎　　(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。‎ ‎　　(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。‎ ‎　　3.幼儿分组实验。‎ ‎　　(1)教师提供材料，明确任务。‎ ‎　　师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?‎ ‎　　(2)小组成员共同完成任务。‎ ‎　　师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。‎ ‎　　幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。‎ ‎　　4.集体总结。‎ ‎　　师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)‎ ‎　　5.拓展经验。‎ ‎　　师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)‎ ‎　　活动延伸 ‎　　师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。‎