2020年高中校长工作计划范文(1)

2020年高中校长工作计划范文(1)

‎2020年高中校长工作计划范文 ‎　　【指导思想】‎ ‎　　围绕xxxx学年第一学期学校工作总体思路，展开高中部各项工作。扎实推进新三年高中发展行动计划，实施高中创新素养培育项目，构建和完善高中"志趣"学科课程体系和高中"志趣"生活德育体系。密切关注课堂教学，抓好学业水平考试，精致高三毕业班工作，力求xxxx学年第一学期高中部教育教学工作顺利开展并有所突破。‎ ‎　　【工作要点】‎ ‎　　一、实施十年一贯制基础上的实验学校新三年高中发展规划 ‎　　二、提升高中教师专业素养，提高教师课程执行能力和有效教学能力 ‎　　三、设计和启动《xxxx市市实验性示范性高中创新素养培育实验项目》，做好高中生创新素养和潜能发展的培育工作 ‎　　四、配合学校策划、组织"体育节"活动，提高学生和教师的参与度 ‎　　五、协助学校安排第十届青年教师展能课;‎ ‎　　六、规范、有效地抓好高三毕业班各项工作，力争高考佳绩有所突破 ‎　　七、以教学常规管理为抓手，监控高一、高二年级教学质量，突出对学业水平考的关注 ‎　　八、加强德育常规管理工作 ‎　　九、改善教研组建设和管理，提升教研力量，扎实推进国家课程校本化进程 ‎　　十、完成对现有拓展课和研究课重整，形成学养课程完整体系，构建特需课程;重点建设高中社团，搭建学生展能平台 ‎　　【具体工作】‎ ‎　　一、实施十年一贯制基础上的实验学校新三年高中发展规划 ‎　　1、依据实验学校新三年发展规划，逐步实施新三年高中部发展规划 ‎　　2、继续开展以"打造精教团队，全面提升教学质量"为主题的第三轮学科发展月活动 ‎　　3、完成以培养高中生的"志趣"为目标的课程体系文本(核心课程、学养课程和特需课程)(各教研组制订完成文本时间节点、计划)‎ ‎　　4、继续完成以"志趣"为主题的高中德育框架体系文本(第二册)(各年级组制订完成文本--时间节点、计划)‎ ‎　　5、扎实推进"TFT"课程实施和对应教材编写工作 ‎　　二、提升高中教师专业素养，提高教师课程执行能力和有效教学能力 ‎　　1、高中部积极参与学校创建市级文明单位活动，组织各年级组开展创建文明班级(温馨教室)和文明组室活动 ‎　　2、高中部要配合学校开展师德教育活动，加强学习，敬业爱生，提升高中教师专业素养(高一高二年级利用课余时间抓好补缺补差工作及学科竞赛辅导)‎ ‎　　3、抓好班主任团队和教研组长团队建设，实施科学量化管理本学期制订并运行教研组长工作考评细则)‎ ‎　　4、定期开展教研组长、班主任培训和学生干部培训，配合学校建立新一期学生党章学习小组 ‎　　5、完善并实施学生社会实践活动评价 ‎　　6、加强学生自主管理，搭建"学生展能成志"的平台 ‎　　规范值周班管理，倡导争创特色;充分发挥高中年级分会的自主管理作用;完善宿舍管理制度，提高管理效能;加强学生社团管理，重点建设特色社团;鼓励学生积极参与志愿者活动、社区服务。‎ ‎　　三、设计和启动《xxxx市实验性示范性高中创新素养培育实验项目》，做好高中生创新素养和潜能发展的培育工作 ‎　　1、成立"高中生创新素养培育项目"领导小组和工作小组，做好"高中生创新素养培育项目"前期调研和相关准备工作 ‎　　2、设计三类课程，制订"基于十年一贯制的低龄高中生创新素养培育项目"实施计划 ‎　　3、落实"高中生创新素养培育项目"，在高一年级试行"高中生创新素养培育项目"‎ ‎　　(附录一《基于十年一贯制的高中生创新素养培育规划》)‎ ‎　　(附录二《基于十年一贯制的高中生创新素养培育规划时间节点》)‎ ‎　　四、配合学校组织、策划"体育节"活动，提高学生和教师的参与度 ‎　　1、高中部协同体育组、团委学生会组织系列体育活动 ‎　　2、协同组织校秋季运动会 ‎　　3、体育组结合体育节活动，完成TFT高中体育进课堂并完成相应校本教程编写 ‎　　五、协助学校安排第十届青年教师展能课 ‎　　1、各教研组和备课组对青年教师要加强教学指导和教学研讨，力求出特色课，精品课。2、开展青年教师"有特色、有品位、有创新、有活力"专题论坛活动，探讨青年教师专业发展精神内涵，提升青年教师的人文和专业素养。‎ ‎　　3、协助校长室准备并安排第十届青年教师展能课(班会课、拓展课、微型课为主)，协助策划十届青年教师展能课回顾活动。‎ ‎　　六、规范、有效地抓好高三毕业班各项工作，力争高考佳绩有所突破 ‎　　根据学生现有学习水平，认真做好各学科的分析和不同学生群体的分析，各学科制定切实可行的教学方案，努力提高不同层次学生的学习成绩;‎ ‎　　1、统一认识，总结上一届毕业班工作得失，提升高三教师团队专业品质、专业能力2、加强高三教学管理，认真研究近五年高考变化情况，抓好月考工作，提高教学和复习实效;‎ ‎　　3、深入分析三个层次学生状况，力求高考复习有针对性和高效性，创造最大效益;‎ ‎　　4、强化高三德育工作，加强心理辅导，促进学生全面均衡发展;‎ ‎　　5、做好高校自主招生前期准备、辅导工作，公开、公平、公正地开展推优工作。‎ ‎　　七、以教学常规管理为抓手，监控高一、高二年级教学质量，突出对学业水平考的关注 ‎　　高中部将协同教育教学办公室和各教研组，组织教学常规检查工作(重点是备课、听课和作业批改)，并及时做好总结与反馈。‎ ‎　　1、抓教师的备课、上课、改作、辅导、测评五环节，落实教学常规要求，规范教学行为，提高教学效率。‎ ‎　　2、加强课堂教学常规督导工作，部主任和教研组、备课组长听课要日常化、制度化。‎ ‎　　3、总结第一次学业水平考试相关工作，做好高一、高二两个年级学业水平考试工作，提高优秀率(A等)。‎ ‎　　(高二年级尤其要做好后位学生相关学科补缺补差工作，力求提高学业水平等第。)‎ ‎　　4、针对高中学业水平考试新情况，做好高二加一学科选修的前期准备工作。‎ ‎　　八、加强德育常规管理工作 ‎　　1、加强班级和年级常规管理 ‎　　强调各年级、各班级对《xxxx市中学生守则》、《xxxx市实验学校一日常规》等行为规范条例的学习和贯彻;规范升旗仪式、两操以及环境卫生等要求，明确各年级的班会、主题班会的要求及效果，并做好相互交流的组织、评议等工作;明确家校联系的要求，密切家校联系，做好与家长的及时沟通;督促各年级组、班主任及时了解、疏导学生出现的心理问题。‎ ‎　　2、每月组织一次班主任例会，分析、协调、研究各年级工作，并找出相应的对策。及时明确班主任工作的时间节点与内容，如：开学计划制定、家访工作的完成情况、计划实施过程的反馈、大型活动的具体要求、期末评语的要求等。‎ ‎　　3、针对各年级的特点，协同、指导各年级组、各班级召开家长会，以汇报、展示、交流等方式高质量地开好每次的家长会。充分发掘家长资源，配合各年级组建立家长委员会，及时沟通学校情况和取得家长各方面的支持，并通过家长讲座、家长开放日等活动，探索现代教育背景下的家校伙伴合作新模式。‎ ‎　　4、善于与分管校级领导及学校各行政部门合作、沟通，参与讨论各年级先进班级、先进个人的推优和相关学生的处分工作。九、加强教研组建设，扎实推进国家课程校本化进程 ‎　　1、各教研组要以"志趣课程建设"为目标，开展第三轮学科发展月活动 ‎　　1)各教研组组织专题研讨，制订学科发展月行动计划和学科校本教程编写计划 ‎　　2)各教研组每月一次开展一次学科发展月教研活动，高中部定期检查落实 ‎　　3)本学年教研组要完成本学科各年段课程目标及配套教材系列 ‎　　2、建设学习型研究型备课组团队，教研组长要特别关注备课组内的教学研讨 ‎　　1)保证各备课组有工作计划、活动内容、活动时间。备课组每周应该不少于一次集体备课，并有讨论内容的详细记录;‎ ‎　　2)备课组要做到"四统一"，即教学进度统一、教参资料统一、课外作业统一、单元测验统一;‎ ‎　　3)各备课组要加强"世博与课程整合"和"信息技术与课程整合"研究，教研组长要组织组内专题听课和评课，提高课堂教学效率，努力提高教学质量;‎ ‎　　4)本学期各备课组要整理和编写课堂练习和单元测试卷 ‎　　3、完成网站更新，逐步建立学科网上资源库 ‎　　4、要高度重视学科竞赛，要指定专人负责学科竞赛，作好学科竞赛的辅导工作，力求取得较好成绩，同时及时上报相关竞赛情况 ‎　　5、各教研组要根据本学科的实际情况，加强学业水平考试研究，高度重视高中学业考试，要确保优秀率 ‎　　6、各教研组长要加强专用教室和实验室的使用管理，提高各专用教室的使用率，做到每次演示实验和学生实验均有记录;‎ ‎　　十、完成对现有拓展课和研究课重整，形成学养课程完整体系，构建特需课程;重点建设高中社团，搭建学生展能平台 ‎　　1、完善十年一贯制的高中TFT系列 ‎　　2、建立和完善拓展课和研究课开设的保障体制，努力使高中拓展课程的开设具有持续性和可选择性。‎ ‎　　3、在高一年级试行学分制，改革拓展课和微型课课程评价方法。‎