学校科研工作个人总结范文3篇

学校科研工作个人总结范文3篇

学校科研工作个人总结范文 3 篇 【篇一】学校科研工作个人总结范文 岁岁黄叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。XX 学校的教学研究 工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回顾 本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更 好更快地发挥教研工作应起的作用。 一、领导的重视和教师的用心参与是教研工作取得成绩的首要保证。 学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。 指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，必 须要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正 因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时， 学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。全体教师都 为马鞍学校的突起竭尽自我的努力，用心投身于教研教改。因为有了这些，教研 才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。 二、教研工作所取得的显著的成绩。 1、教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个 组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师 一学年至少上一节公开课，教研组内实行群众备课，做好“说”、“讲”、“评”课。 教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得 到提升。因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三 位教师都获得了同行的好评。 2、教师的教学研究潜力得以增强。教学是一门艺术。它有着许多值得去认 真研究的东西。所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自我所 任的班级的状况，所教的学科的特点，根据不一样的客观状况，采用不一样的教 学研究方法。个性是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究 该怎样上，很值得研究。 3、新的教学思想渐渐代替了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三 四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教 师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如 钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。 4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采用目标导读法，数学的教学采用 强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已 初步成型，教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学 生、教材的特点选用教学方法。 5、教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排行已跃居全区第九位。快 班的主要学科均名列全镇前茅。 三、存在的不足以及改善的意见。 1、学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的研究水平较 高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科研究还有待提高。 2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，一些 教研工作无法实施。 3、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很 好地运用于平时的教学之中。 【篇二】学校科研工作个人总结范文 学校以“全面提高教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、 中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取 得了一定的成绩。以下为我校教科研工作总结。 一、领导重视，保障到位。 1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组具体组 织实施。领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。 2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作， 合为一体。民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长 或教导主任分管教科室工作。 3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人 机等办公设备，外出学习、教研经费充足，中心校每年都对教育质量优秀单位和 个人进行表彰奖励。 二、制定计划，落实方案。 1、制定计划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能根据教研室的工 作总结，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工 作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。 2、落实方案，督导检查教科研工作。为保证计划的落实，中心校每学期都 要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制 定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。学校的教育 教学常规检查，注重教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检 查，详细记录。 三、活动助推，注重过程。 联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建设、富强、中 心幼儿园 6 个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、 专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学 水平。 四、团队建设，注重实效。 1、学科带头人工作坊建设。以“张永军学科带头人”工作坊建设为契机， 把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“服务、研究、 指导”职能，中心组全体成员为服务团队。 2、教研协作区制度建设。制定了教研协作区实施方案，组建了小学语文、 数学、英语、综合、体艺五个协作区中心教研组，成立了教研协作区名师团队， 开展了教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先 进教研协作区。 五、校本研修，扎实有效。 1、完善校本研修标准和手册。结合区校本研修学时认定标准和研修手册范 本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课 评课、交流研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。 2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻 阅手册、汇报交流等形式对校本研修工作进行查验。年终，各校通过教师自评、 学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进行认定。 六、质量监测，认真组织。 1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校 之间互换监考、统一阅卷，在上报成绩的同时提交试卷分析，实行集中考试、流 水阅卷，公正评估。 2、期末质量抽测。按照教研室的工作部署，我们承担了质量抽测组织工作， 中心校统一调配监考、阅卷教师，高质量完成任务，取得了良好的效果。 七、存在的问题 档案资料不够完善。很多教科研活动的过程性材料没有收集整理，尤其是影 像图片、教师个人材料不齐，内容显得单薄。影视教育还需加强。今年只组织了 民主、五小、四合的影视教育工作，没有做到校校全覆盖，今后要积极主动的和 区教研室联系，开展好放映组织工作，同时加强教师、学生的影评工作。教科研 水平有待提升。中心教研组的教科研能力离上级的要求还相差甚远，离学校的期 望还有差距，自我提升的空间很大。 【篇三】学校科研工作个人总结范文 又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的 成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作 总结如下： 一、本组基本情况 本校教研组由 8 名老师组成，这是一个团结奋进的教研组。 二、本学期开展的主要工作 (一)在教学方面 制订计划：根据上级要求和学校的安排，结合本校的实际情况，制订出一个 行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。 精心编制教案：课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有 效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一 套教材，我们要求教师在研究教材的基础上结合学生实际进行备课，每位教师都 能按照学校要求保质保量的完成备课任务。每周对本周的教案进行批阅，教师互 相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材 的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业 知识和业务水平的目的。 严抓教学常规：狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证教学 知识的关联性，是我组在教学上的共识。由于真正做到了六认真，所以学生较好 的掌握了所学基础知识，突破了本学期的教学难点。 做好记录，评议反思：重视教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时 每人每学期还完成 15 节(校长、教导主任 20 节)以上的听课、评课，做好课后反 思和教材的分析、点评、写好教学亮点。对于教师个人的教案，我们要求每课上 后都要及时反思，并写出有参考价值的反思。我们的教学在不断地反思总结中又 上了一个台阶。 (二)教研工作 用理论指导实际工作：学校组织教师学习专题讲座，我们组的老师都能认真 听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还注重平常 对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。本期我们要求教师 学习《庆阳教育》、《__教育》、《人民教育》等期刊，取人之长、补己之短，使自 己的教学教育工作更出色。 教学理论的学习：本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些 理论的基础上，组织了教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都 能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性 地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手 实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、 推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是兴趣和能力。 教研课：认真组织，并由许改娥、赵彦生、宋宁祥、赵小军上了四节校级观 摩课，课后仔细分析、讨论，写出个人经验文章和反思。并组织全体教师进行了 公开评课。 鼓励教师通过博客，国家教育资源和__基础教育资源公共服务平台与同仁交 流，发表自己的见解、建树。这方面张越和张世辉做得较好。 通过上述活动，教师的教学水平和业务水平都有了很大提高。 三、努力的方向 我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更进一步多多地阅读 教育刊物，多写写教学反思，拓宽交流渠道，以进一步提高教师的理论素质，以 更新理论来指导我们的实践。 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，教师的评课实用性有待进 一步提高、夯实，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录 像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。 虽然教师们的教学和业务水平都有了一定提高，教学效果也有明显提高，但 总体教学成绩还处学区的后进位置。因此，可以说展望未来，我们还任重道远。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干” 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。