- 2021-04-16 发布 |
- 37.5 KB |
- 3页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/23/59/41e9b842f20aa962e3e43f2fd1d06b0e/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/23/59/41e9b842f20aa962e3e43f2fd1d06b0e/img/2.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/19/23/59/41e9b842f20aa962e3e43f2fd1d06b0e/img/3.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
英语计划总结之四年级英语期末测试阅卷情况及分析
英语计划总结之四年级英语期末测试阅卷情况及分析 2009——2010学年第一学期四年级英语期末测试阅卷情况及分析 一、卷面分析 此次小学英语四年级测试全面考查了学生对《Join in》Book1 Unit1_5 中知识的掌握情况,题型多样,图文结合,较符合中段学生的年龄特点,富有一定的趣味性,题量和难易程度适中,注重了对学生听力和理解能力的考查。 二、错例分析 (一)听力部分 1.划出所听到的字母,该题出错率较低,出错最多的在(2)(3)题,其原因是对E—I,D—B混淆不清,也可能是与汉语拼音相混淆而导致出错。 2.听音标号出错率较高,主要是对动作指令没有真正理解,主要指令是:Stand arm in arm. Stand nose to nose. Stand to back.学生对 Arm nose back并没有理解其意思,因而无法做出正确的判断和选择。这就要求我们在教学中既要带领学生参与教学活动,又不能只注重活动的形式,更应注重借助活动帮助学生理解所学知识。 3.主要考查学生获取和处理信息的能力,学生听完录音后需经历三个步骤“听音找图—数个数—进行选择判断”,学生由于没有掌握答题技巧而导致失分。 4.本题出错率较高的是(3)(4)题,其原因有Tuesday___Thurday没有区分清楚,cat__rabbit听音时句子稍长,学生捕捉信息就容易出错。 5.本题得分率较高,学生颜色类单词掌握得好,答题就较为顺手。 6.本题出错多在涂色习惯不好上,没按记录的颜色进行涂色,涂了改,改了又涂,卷面不整洁,答题表述不清晰。 (二)主要考查学生对26个大小写字母的认读及书写的掌握情况。部分学生因不会审题导致失分,题目要求大小写一致,有的学生大小写不一致,还有的学生因书写不规范而失分。今后要培养学生的审题能力,学会按要求答题。另外,加强书写规范化的训练也要常抓不懈。 (三) 本题出错较多的是:How many flags can you see? Six.原因是学生对句子不理解,也有一部分学生对“flag”单词没有掌握。 (四)本题出错多的是Tuesday Thursday和Saturday Sunday这两对单词的拼写弄混,原因在于单词记忆不过关,教师对于易错、易混淆的单词应多加训练,并教给学生一些记忆的方法。 (五)选择正确的答语得分率较低,错得最多的是Have you got a pet? 和What have you got?这两句的答语弄错,主要是不理解句子的意思,还有一部分学生认读句子的能力较差,因此无法找到正确的答语。 (六)主要考查学生的阅读理解能力,出错较高的在后三个句子,因为这三句不能在短文中直接找到答案,须在理解文章了内容的基础上才能做出正确的选择,这也说明学生的学习还比较机械,还没有真正读懂并理解短文的意思。 查看更多