班主任培训工作总结

班主任培训工作总结

时间一晃已经一学年过去了，在学校领导指导下，及正 班主任、其他科任老师的共同协作努力下，我对班主任工作 也了解了许多。通过学校的培训，让我更清楚，班主任的工 作意义重大，而且想要做一名合格的班主任是绝对不简单的。 那么想要成为一名合格班主任需要什么素质呢？以下是我在 培训之后深刻的感悟： 第一、学会排解压力、忙中作乐。 第一次做班主任时，很多老师都感觉很困难，沉重的压 力往往压得他们缓不过气来。当我们面对很多没时间做但又 不得不做的事情时，我们往往选择勇敢面对。这即需要教师 具有很强的责任性，也需要我们有很好的耐压能力。当沉重 的压力压得我们抬不起脊梁时，我们应该学会排解压力、学 会忙中作乐。只有这样，我们的班主任之路才走得平稳，走 得长远。 第二、 做好后进生转变工作。 做过班主任的老师都有这样的感受，班里总有那么几个 让你绞尽脑汁、想方设法、使出浑身解数都很难让其配合班 级工作的学生。这些就是我们所说的后进生。后进生的转化 是一个班级工作的难点，对于这个转化，应坚持以平等的身 份与学生交往，态度真诚地与他们谈心，从生活上关心他们， 从感情亲近他们，使他们逐渐消除疑虑、自卑心理，树立起 自尊与自信。曾经有教育学家曾经说过：转变 变一个后进生比教育好十个好生的意义还要深远。这说 明转变后进生的重要性极其艰巨性。因此想要成为一名合格 的班主任就应该做好后进生的转变工作。 第三，努力创设班级环境，营造学习氛围。 “近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于 人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。正班主任 与我也确立了本班特色的班级文化建设，指明了我班的长期 奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展 示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把 学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点， 积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步 模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳 丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中， 不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第四，做好管理工作，使学生健康成长。 班级管理体现在各个方面，也是一名合格班主任必备的 素质。如管理好了班级卫生，为学生创造了良好的外部环境， 使学生能身心舒畅地学习；管理好了班级纪律，人心稳定， 人人争先，为学生创造了良好的发展氛围；管理好了体育锻 炼工作，使学生每天都能有固定的时间以最好的方式锻炼身 体。这些管理工作的出发点都是为了强化学生的主体意识， 帮学生成长，为学生的发展创造良好的环境。 以上是我经历学校班主任培训之后的几点感触和想法。 作为一名小学班主任，我将会本着“为了孩子的明天”这个 目标对学生进行合理的引导、培养，同时不断努力，多与学 校领导、教师，学生家长进行沟通、交流，从学生的角度出 发，更好的引导学生，让每位学生都能拥有自己美好的明天。