教师个人计划总结之远程非学历培训学习个人总结

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教师个人计划总结之远程非学历培训学习个人总结

教师个人计划总结之远程非学历培训学习个人总结 ‎ ‎  新时代的教师必须与时俱进,否则会跟不上历史潮流。现在的学生在优越的条件长大,他们接触的人和事和以前的学生大不一样;他们的思想和以前的学生也大不一样;如果用老方法去教他们,他们是不会接受的。为了顺应时代要求,提高教师的素质,要求教师远程非学历培训学习,我觉得这个做法非常正确。本学期我学习了《新师得与教师教育》和《新教材疑难问题分析与解决》,收获很大,感受很深。通过“观看主讲教师视频讲课,阅读主讲教师讲稿,参与在线研讨和交流,完成提交作业,完成并提交学习总结”的过程,使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃,从根本上改变了我原先的传统学习模式,更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。   一、平等的对待每个学生   在教学过程中,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其是智力发育迟缓的学生、学业成绩不良的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重缺点和缺陷的学生、和老师意见不一致的学生。教师不仅要尊重每一位学生,还要学会激励每一位学生:面对学生的活动成果,教师应喜出望外,教师应赞叹不已:“科学的发现总是属于孜孜不倦、顽强探索的人。”“这样,学生始终处于被激励的气氛中,能够激发他们的求知欲。   通过培训,使我印象最深的就是学会聆听学生的心声,尊重学生的需求。在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育技术。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任之重大。   二、注重反思、引导   在教学过程中,教师教的职责在于:帮助学生检视和反思自我,明确自己想要学习什么和获得什么,确立能够达成的目标;帮助学生寻找、搜集和利用学习资源;帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值,帮助学生对学习过程和 结果进行评价,并促进评价的内在化;帮助学生发现自己的潜能和性向。教的本质在于引导,引导的特点是含而不露,指而不明,开而不达,引而不发;当学生迷路的时候,引导他们怎样去明辨方向;鼓励他们不断向上攀登。   三、不断反思   在教学中不断反思自己。教学前,反思使教学成为一种自觉的实践;教学中,能使教学高质高效地进行;教学后,进行反思,能使教学经验理论化。   总之,学习是教师的终身必修课,通过这次网络研修培训,给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。在今后的教学实际工作中,我更要努力学习,继续教育还应不断提升,所谓:活到老、学到老,不断提高自己的教学水平和理论水平,让自己尽快尽好参与到新一轮的课改中来。以此为契机,不断学习,不断的充实自己,做一名优秀的教师。‎
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