英语计划总结之九年级第一学期英语科工作计划

英语计划总结之九年级第一学期英语科工作计划

英语计划总结之九年级第一学期英语科工作计划 ‎ ‎ 　　一、指导思想：‎ ‎　　针对学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。‎ ‎　　1、继续进行常规改革和课堂自主互助学习型课堂改革。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；‎ ‎　　2、进行“双二十条”实验，整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；‎ ‎　　3、突出学生主体，尊重个体差异；‎ ‎　　4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；‎ ‎　　5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。‎ ‎　　二、奋斗目标：‎ ‎　　在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣哪个放在第一位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操作（Drill）和练习（Practice），努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。继续进行常规改革和课堂自主互助学习型课堂改革。‎ ‎　　三、改进教学方法，提高教学质量的措施措施：‎ ‎　　1.每天背诵课文。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。‎ ‎　　2.坚持日测、周测、月测的评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。‎ ‎　　3.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。‎ ‎　　4.落实“双二十条”，关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。‎ ‎　　5.实施自主互助型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。‎ ‎　　6.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。‎ ‎　　7.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。‎ ‎　　四、教学内容及教学进度：‎ ‎　　本学期共有十五个新授单元、复习七年级上下册和12章英语语法项目的学习。内容非常多而且杂乱为此特制定以下计划：‎ ‎　　第一周-第二周 Unit1-Unit2- Unit3‎ ‎　　第三周-第四周 Unit4-Unit5  阶段性检测 ‎　　第五周-第六周 Unit6-Unit7-Unit8‎ ‎　　第七周-第八周Unit9-unit10-review6-10 阶段性检测 ‎　　第九周    学习前六章语法并复习前五单元 ‎　　第十周    复习后五单元并进行练习检测  迎接期中考试 ‎　　第十一周  Unit11-Unit12-Unit13‎ ‎　　第十二周—第十三周Unit14-Unit15阶段性检测 ‎　　第十四周—第十五周  学习后六章语法并练习巩固 ‎　　第十六周—第十七周 复习七年级上下册 ‎　　第十八周—第十九周 复习迎接期末考试 英语教学计划 ‎