- 2021-04-16 发布 |
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文档介绍
xx年学校工作总结范本
第 1 页 共 6 页 范文:________ xx 年学校工作总结范本 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 2 页 共 6 页 xx 年学校工作总结范本 随着科学技术的飞跃发展,社会经济和文化的迅速变革,成长中的 儿童面临着日益增长的社会心理压力,在学习、生活和社会适应方面遇 到种种困难和挫折,许多孩子追求物质上的享乐,对学习提不起精神, 好高骛远,缺乏毅力,精神寂寞,甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现 象。如何帮助这些孩子走出困境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生 的呢? 追根溯源,影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因 素。从社会角度看,改革开放以来,经济迅速发展,各个领域各个方面 发生了深刻的改革。社会的发展与变革,对儿童的发展起了积极作用, 也带来了不利影响。一般说,社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、 环境等渠道来实现的。 下文是学校年度工作总结: 一、家庭方面。 这些孩子大多数家庭结构不正常,父母离异多,单亲家庭使儿童经 常性产生失落感。有的家庭气氛不和协,父母经常吵架,让孩子时时感 到焦虑不安。不少的父母,尤其是从事经商或人体企业等行业,终日忙 于外头的工作,经常外出,孩子或独自在家,或交给别人看管,缺少亲 情,时常感到孤独寂寞,同时,由于竞争激烈,风险系数增大,父母在 外面经受了更大的压力,困扰与挫折,家庭往往成为其宣泄压抑的场所, 对孩子的教育简单、粗暴,引起孩子严重的内心冲突和紧张。 第 3 页 共 6 页 一方面由于家庭经济条件好,家长在物质上是尽可能的满足孩子的 要求; 另一方面,家长又望子成龙,对子女的期望很高,压力很大。前者 造成孩子"以自我为中心",心理承受能力低下,难以应付挫折;后者又 使他们面临重重挫折,经受种种压力,让孩子在无休止地陷于较严重的 心理不平衡之中而难以自拔。 二、学校因素。 孩子虽然年纪小,但同样有自己的人格,有自尊心,教师对学生随 意发表否定性评价,如笨蠢猪等,使学生形成低下的自我概念,产生自 卑感,并引发退缩,破罐子破摔等一系列心理问题。又如,教师对学生 过高的期望和要求,也会对学生造成过重的心理压力。 三、社会环境。 从社会环境方面来看,通过每天报纸、广播、电视等媒介,社会上 的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所接 受的学校教育不协调一致,儿童心理和谐也受到不利影响。 心理教育者在培养学生完善、健康的人格。它力图"使当事人发展 成为一个健康、成熟而能自我实现之人"(马斯洛)它是一个系统工程, 需要协调各方面的教育力量,使心理教育更加有效和持久地开展。正如 马卡连柯所说:"一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的,而是由他 所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。"所以,为了孩子的健康 成长给他创造一个良好的心理发展环境非常重要。 第 4 页 共 6 页 1、建立和谐的家庭氛围。 父母是孩子的第一任老师,父母的教育对于孩子的成长起了相当重 要的作用,亲子之情不可代替,父母重视子女的教育,善于运用教育方 法,善于处理家庭问题,对孩子既温和,又严格要求,让孩子在一个充 满关心、爱意、和谐的家庭氛围中成长。 2、形成良好的班风班纪。 良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机,激发求知欲,形 成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的 班集体,同学间有良好的人际关系,让孩子在集体中去寻求归属和依托。 儿童的友谊、集体的活动促进着孩子身心的健康发展。 3、营造融洽的师生关系。 俗话说:"情不通则理不达。"心理教育需要爱的情感,需要对孩子 的满腔热情。教师要做好 xx 年工作计划,从平等尊重的立场出发,尊 重学生的人格,对所有学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信 赖关系,用爱的情感去打开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与秘密, 解除其心理负担。 4、帮助获取有利信息。 儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响,影响最大的传播 媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野,增长知识,了解生活,家 长和教师应帮助儿童选择健康向上的读物及电视节目。 第 5 页 共 6 页 心理学界已研究表明个体心理素质对其成功、成才有非常重要的影 响,其影响作用甚至比智力大得多。让我们一齐努力为孩子们营造一个 良好、和谐的成长氛围,让他们拥有健康的心理,健全的人格,增强承 受各种心理压力的能力,以迎接明天社会的严峻挑战吧! 第 6 页 共 6 页 总结范文 本文至此结束,感谢您的浏览! (资料仅供参考) 下载修改即可使用查看更多