初中语文业务自传 初中语文教师业务自传

初中语文业务自传 初中语文教师业务自传

初中语文业务自传 初中语文教师业务自传 ‎　　xx,男，1958年生。1978年参加工作， 1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生管理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国家、省、市教学研究课题，由于在国家“十一五”重点科研课题的研究与试验中作出突出成绩，于2010年被聘请为中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小记者》期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中论文《学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织 的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于2010年被xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任初中语文循环教学和班主任工作的经历，XX年所带班级被油田教育中心(xx市)评为“先进班集体”，同年被油田教育中心(xx市)评为市级“先进教师”。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。‎ ‎　　初中语文业务自传 初中语文教师业务自传 ‎　　xx,男，1958年生。1978年参加工作， 1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生管理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国家、省、市教学研究课题，由于在国家“十一五”重点科研课题 的研究与试验中作出突出成绩，于2010年被聘请为中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小记者》期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中论文《学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于2010年被xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任初中语文循环教学和班主任工作的经历，XX年所带班级被油田教育中心(xx市)评为“先进班集体”，同年被油田教育中心(xx市)评为市级“先进教师”。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。‎ ‎　　一 在思想政治方面 ‎　　我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，‎ 有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。1993年被学校授予“关心学生，乐于奉献的好教师“称号，1996年在第二届全国中小学生日常行为规范竞赛中获优秀辅导教师和“好家长”称号。同年写的《谈谈潜能生的培养》和《寓思想教育于各项教学活动中》在中原油田中小学德育研讨会论文交流中获油田一等奖。XX年被xx市中原油田教育中心党委授予“思想道德建设先进个人”荣誉称号。‎ ‎　　二、在教学工作方面　我1984年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作 态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。任现职以来所三次进行初中语文循环教学，有多次送毕业班的经历，所任班级学生的中考或调研统考成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列油田同类学校的前茅。‎ ‎　　三、在教育科学研究方面我多年从事中学教育、教学科学研究工作，写出不少理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著在国家省市期刊发表交流，为培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献，取得可喜成绩：‎ ‎　　1、 优质课优质课、观摩课等获奖情况 ‎　　...‎ ‎　　2、发表交流论文论文(论著)发表(出版)、获奖情况 ‎　　...‎ ‎　　3、 教(科)研成果获奖情况 ‎　　...‎ ‎　　4、教师节表彰及其它荣誉称号 ‎　　...‎ ‎　　5、班主任工作获奖情况 ‎　　...‎ ‎　　6、辅导学生及个人获奖情况 ‎　　..‎ ‎　　四、在继续教育方面 ‎　　十几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训、参加普通话培训，测试水平达二级甲等(87分);2010年暑期参加北京师范大学举办的主有效教学实验高级研修班培训，更新了理念，提高了水平，坚定了教育创新的信心。‎ ‎　　五、精心哺育，培养新人 ‎　　在教师帮带和学生辅导方面，精心组织、辅导学生参加全国作文竞赛，成绩突出。在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快，XX年参加市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一 等奖。六、班主任工作自参加工作七年来，我有十几年从事班主任工作的经历，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有：(获《谈谈潜能生的培养》获中原油田(xx市)德育研究会德育论文一等奖。XX06《班主任应做有心人》获中原油田(xx市)德育论文三等奖。我辅导的张世若的《小议兴趣》一文，在首届河南中小学生心理健康优秀小论文评比中获二等奖。辅导崔晶在中原油田科技活动节活动中获油田科技活动奖。所带班级多次受到上级表彰和奖励，XX年所带班级被油田(xx市)授予“：、先进班集体”光荣称号。‎ ‎　　多年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教学和工作中努力学习实践科学发展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。 刘启生2010年10月写于油田14中学 个人业务自传 xx市油田教育中心十四中学 2010年10月 ‎　　初中语文业务自传 初中语文教师业务自传 ‎　　我是一名初中语文教师，毕业于牡丹江师范学校。中共党员，现已进入不惑之年，任教于林口县的窗口学校——林口县第二中学。自从走上工作岗位，我就一直战斗在教育教学第一线，担任 初中语文课的教学和班主任工作。近二十年如一日，在神圣的教坛上默默耕耘，大胆实践创新。在多年的教育教学实践中，我深深地体会到只有具备了渊博的学识，深厚的学养功底和无私奉献精神以及创新意识，孜孜不倦地追求，才能胜任教书育人的神圣职责;也懂得了，只有凝聚爱，才会点燃希望的道理。‎ ‎　　勤业爱岗，做合格的中学教师 从走上工作岗位，我便对教育教学工作乐此不疲。那时我还在一所偏僻落后的农村中学——中兴乡七星学校任教。为了适应教育教学，我如饥似渴地吸收新知识，学习教育学心理学等理论，并运用于教学实践中。不断提高自己的业务水平能力，走出去悉心聆听专家的报告，虚心向有经验的老教师求教学习，努力丰富自己的学识，提升自己的素养，于是很快适应了初中语文教学。三年后，我调回了镇中学，为了在教育教学上有所建树，我不满足于现有的知识，于95——98年参加了哈尔滨师范大学组织的中文专业(汉语言文学)的函授学习，经过三年艰辛的努力，圆满完成了学业，取得了本科毕业文凭，于是我如虎添翼，很快成为林口语文学科崭露头角的新秀。‎ ‎　　乐业奉献，做优秀的语文教师 我始终能结合本学科的特点，坚持教书育人，能全面了解课程改革的基本理念和现代信息及本学科的发展状况。大胆进行教育教学改革，培养出更多有能力高 素质的优秀学生。尤其在新课程改革中，我不断地认真学习《语文课程标准》，学习国内外先进的教学经验，接受先进的教学理念，改变了传统的教学模式，积极倡导自主合作探究的学习方式，培养学生的创新意识和创新能力。对所教学科具有了系统、坚实的理论基础，熟练地掌握了专业理论和相关学科知识，并贯穿于教学、科研等实际工作中。2001年参加了中国教育学会重点科研项目《学校心理卫生与心理保健实验》子课题《初中心理健康教育与心理辅导体系的研究》，成为学校课题组的核心成员之一。课题结题时我荣获了优秀实验教师的称号。我本人也于2002年主持承担了县级的《在语文学科中进行心理渗透教育》的实验并取得了可喜成果 ：2003年承担了市级心育渗透公开课《斑羚飞渡》，被评为市级优秀公开课。我承担的课题也顺利结题。2005年我又承担了县级的心育渗透观摩展示课，受到褒奖，被评为优秀观摩课。我关注每一个学生的发展，关注学生的知识和经验，尊重学生的差异，把学生当作发展中的人。在教学上，我认真备好上好每周的十二节课。我常给学生创造民主轻松的课堂教学氛围，让学生的兴味盎然，思维活跃。我知道：给学生一次平等的机会，我们会收获一份惊喜。走进学生的心理，参与学生的活动，拉近与学生之间的距离，真正的融入到学生世界中，去分享他们 的快乐与成功。这是教师最大的快乐!为了优化课堂教学，运用现代教学技术提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量，我坚持学习现代化的教育教学技术，自制了许多多媒体课件，2006年在首届牡丹江市中小学信息技术与课程整合优秀作品评比活动中，我设计的课件〈紫藤萝瀑布〉荣获三等奖(同时还毫不保留的指导其他同志)。所以，我所教班级的语文成绩始终名列学年组前茅，也就是全县语文的前茅。2002成为县语文教学能手，县教育科研先进个人。2004年、2007年荣获市级语文教学能手、2006年成为新教材骨干教师。“一切为了每一个学生的发展”我不仅在课堂教学中让学生掌握知识，提高能力，我还注重课后的及时辅导和课外活动。几年来，我组织了丰富多彩的课外活动，开阔了学生的视野，增长了学生的知识和才干，也陶冶了学生的情操，培养了学生健康向上的人格和品质。2003和2004年我辅导的“快速读写”取得了很好效果，学生付国庆在首届“快速读写知识竞赛中荣获第三名，我也被评为优秀指导教师。2007年3月，我辅导的姜威等学生在第三届全国语文规范化知识大赛中荣获中学组二等奖，我也被评为优秀指导教师。我深深懂得“长江后浪推前浪，芳林新叶摧旧枝”的道理，所以我一直不断的学习，丰富自己，提高自身的综合素质。2006年在牡丹江市中小学教师综合素质评 比活动中荣获二等奖。我还积极参加各种教研活动，在2006——2007学年度全县语文学科“多人同课”教研活动中，我参评的〈送东阳马生序〉(节选)一课，被评为特等奖。2005——2006年度县进修学校组织的“一赛五评”活动中参赛的〈紫藤萝瀑布〉荣获语文学科壹等奖。只是自己进步不会有太大的进步，携同同伴进步才会有更大的进步：这些年我一直受学校的委派，承担培养和指导青年教师，我和她们共同备课，共同辅导学生，在我的无私的帮助和悉心指导下，她们进步很快，现均已成为教育教学中的优秀教师。多年教学经验的积累，厚积薄发。我参与了有关教学方面的四本书的编写工作。根据多年教学经验，我还撰写了有着较高水平的论文。其中《春雨润物细无声-----谈学科中进行心育渗透的教育的点滴体会》获第三届健康杯全国中小学生心理健康教育优秀成果评选二等奖。论文《浅谈新课标理念下语文教育教学的策略》在2006黑龙江教育学会德育专业委员会优秀德育科研成果征集评选中荣获优秀德育成果贰等奖。《谈多媒体教学手段与语文课堂的优化整合》在黑龙江省教育学会第二十四次优秀科研成果(专题)评审被评为叁等优秀成果。学无止境，业务研究更是无限。尽管我成果丰硕，我仍不满足现状，懂得在教改的大浪潮下更应注意多给自己充电，于是我参加了各种业务培训：‎ ‎2006年参加了新课程培训及新课程骨干教师的培训。2007年又参加了省教育学会级织的全省中小学班主任心理健康教育培训。 做为一名语文教师，我特别爱好文学，喜欢写作，并把这一爱好贯穿于语文教学之中，使学生潜移默化受到文学的熏陶。如今我已用“suqi”的笔名在著名文学网“红袖添香”上发表各类作品416篇，并几次在报纸上发表作品。我还组织主办了文学小报《青青芳草》，让更多爱好文学的学生有机会发挥自己的才能。‎ ‎　　多年的班主任工作，让我认识到：学高为师，身正为范，做为教师，要对学生抱有强烈的爱，诚挚的友善，平等的尊重，这样才能引起学生的崇敬、信任和亲近。我爱学生胜过爱自己的孩子。在平日的教育教学中，我以身作责，从身边的小事做起，处处给学生做典范。因为我师德方面有突出贡献，2004年我被聘为牡丹江市师德报告团成员到周边县去做报告。‎ ‎　　执着的追求，艰辛的汗水，回馈我的是馥郁的芬芳：我的工作业绩很突出，2003年被评为市优秀教师，2004年被评为市优秀教师标兵，2005年被评为市十佳教师、县劳动模范，2006年被评为县首届名优教师、县域优秀教育人才(没发证)等光荣称号。‎ ‎　　执着追求，勇立教改潮头 ‎　　科研兴校，科研强师，从我任学校和科研组长以来，我更是一心扑在教育教学改革上，用心在教育科研上，带领科研组进行扎实的科研活动。“一朵花开不是春，百花齐放春满园”，即便是有一丝活水，我也要让教育的百花园增添一分花彩。所有我倍觉重任在肩。‎ ‎　　多年的教师生涯，我有了深深的感悟：教师，最应具备的是奉献精神，这种精神的集中体现就是：“爱”。热爱自己的学生，热爱自己所从事的事业。要具备极扎实的专业基本功，还要不断的吸收“活水”润养自己。尊重学生，尊重自己，廉洁自律，不慕虚荣，淡泊名利。尊重自己的人格，才会赢得学生的爱，社会的尊重。‎ ‎　　尽管我已年进不惑，但是我仍然对未来充满信心：在我执着的努力下，在领导的关怀下，我一定会再创辉煌。因为崇高的师德，精湛的教艺，是我毕生的追求。我始终坚信：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!!‎