2021家访工作总结范文精选3篇

2021家访工作总结范文精选3篇

2021 家访工作总结范文精选 3 篇 【篇一】家访工作总结范文 学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是 能避则避。也许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中， 家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩 子的积极因素，为教育服务。在此次家访中，感受最深的有以下几点： 一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大。在家访的过程中，我们深 切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们 详细地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学 习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼 节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没 有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家 长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关 心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。人说，对于家长来说，自己 的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需 时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。 二、借助家长的力量，协作教育好孩子。对于英语这一科目，这一点具有特 殊的意义。此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而 更加地重视英语。严肃地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又确 实是非常重要的。由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学习的好坏 很多时候是与家中所下的功夫相联系的。孩子自我控制能力薄弱，家长对孩子的 影响是很大的。家访中，很多家长都谈起了孩子在家中的英语学习情况。我也顺 势说了英语的重要性，并介绍了家里可以采取的英语学习方法。在这个过程中， 家长往往会有心地向老师谈起平时教育孩子时所观察到的自己孩子在学习中的 优点与缺点，应该说，这对老师的教学帮助还是很大的。 三、此次家访，的感触是学生在家与在校的表现不一样。孩子的内心世界很 丰富，在成长的过程中的问题也多种多样。有的小朋友在家与在学校表现迥异， 这也说明家访非常有必要。我们向家长介绍一些教育孩子的方法，商量共同教育 好该同学的方法同时，也向孩子认真地提出要求：在家和在校应当表现一样好。 【篇二】家访工作总结范文 _暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较 好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家” 家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、 宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。 这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会 三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。 一、暑期家访活动基本情况 本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗 28 位教师全部参与，其中党 员家访总结范文教师 8 名，实际家访学生 428 名，其中上门家访 336 名，电话家 访 92 名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 二、精心组织家访活动 1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在 放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要 求。 2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生 分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行 为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及 时为他们排忧解难。 3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真 填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理， 并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与 建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程 中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教 育教学工作的和谐发展。 三、家访反馈情况统计 本次家访征集到的意见和建议累计 99 条，其中针对教师的意见建议数 69 条，针对学校和党组织的意见建议数 30 条;经过学校认真梳理后，共征集意见和 建议 19 条，其中针对教师的意见建议数 19 条，针对学校和党组织的意见建议数 10 条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做” 主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了 多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积 极想办法以求尽快处理。 附录：家长对学校、教师相对集中的意见和建议 1、学校应更加积极到建设学习环境，创设良好的校园环境。 2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机 课程。 3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。 4、教师对于发现孩子存在问题，希望能及时的通知家长，实现早发现、早 教育。 5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的家访工作总结能力，拓展学 生的知识面。 6、学校多组织一些培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。 7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。 【篇三】家访工作总结范文 按照学校的统一要求，暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将 有关情况总结如下： 一、家访中取得的成就： 一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生 地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以 及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。 二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等 基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就 增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来， 更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。 三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、 更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼;而 有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。有些有个性的学生，如周某、刘某等，本 来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好 地把握他们的心理。 四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在 37-45 之间，他们本身受教 育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育， 并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补 充作用。 二、家访中存在的问题 第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育 的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学 校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子 女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为 等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。 第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，希 望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实 际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中 交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望 一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于 与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行 不一。 三、家访后的思考 第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流， 加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性 与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家 庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的 方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想 修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该 具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍 功半，甚至适得其反。 第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一， 很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深 深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第五， 家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体 的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的 影响。 总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问， 是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做 一个称职的老师，不辜负大家的期望。