2021新冠肺炎疫情防控心理健康教育工作方案范文推荐

2021新冠肺炎疫情防控心理健康教育工作方案范文推荐

2021 新冠肺炎疫情防控心理健康教育工 作方案范文推荐 一、指导原则 为了科学有效的应对新冠肺炎疫情，让全体师生及家长以 积极健康的心态应对这场疫情防控阻击战，同时有效缓解我校师 生因疫情引发的心理健康问题，做到及早预防、及时疏导、有效 干预预我校学生中可能出现的心理危机事件。依据《牡丹江市教 育局给全市中小学校疫情防控期间和开学复课加强心理健康教 育的指导建议》，结合我校实际情况特制订本方案。 二、工作目标 为在疫情中受影响的我校师生提供免费的心理健康咨询、 疏导和服务，为有需要的师生提供及时的心理危机干预，积极预 防、减缓和尽量控制疫情带来的心理影响。 1.了解受疫情影响的师生心理健康状况，根据所掌握的信 息，识别高危人群，及时跟进心理干预，避免极端事件的发生。 2.密切跟踪、研判和及时发现可能出现的群体性心理危机 苗头，及时向校防控领导小组报告，提供解决方案对策及建议。 3.综合应用心理危机干预技术，做好宣传教育、情绪引导 以及心理咨询、疏导等心理健康服务。 三、组织机构 成立预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情心理健康教育工作 服务团队。名单如下: 组长: 副组长: 组员:政教处、学年主任、各部门负责人、各班班主任。 下设心理疏导工作室，挂靠在学校心理咨询室。四、工作 安排 （一）开展开学复课衔接工作， 对复课后学生可能存在的不良问题，提前预判，引导学生 提前做好迎接开学的行动准备，从身体上收心，行动上收心，引 导学生制定开学计划。 （二）用好疫情防控活教材，上好开学第 1 课 通过开展疫情防控、卫生健康、生命安全、爱国主义、感 恩、责任、家国情怀等主题班会，积极引导学生分享总结家居学 习生活期间，学习体会和成长感悟可通过。推广校内外志愿者服 务活动，学习疫情期间身边优秀榜样事迹，帮助师生汲取正能量。 (三)在校学生的心理干预工作安排 原则:健康宣教，指导积极应对，消除恐惧，科学防范。 1、通过微信公众平台推送“致东宁三中师生、家长的一封 信”普及疫情的相关知识。 2、通过微信群，疫情工作微信群、班级群开展健康知识科 普宣传;建议收集学生关于这次疫情的提问;通过微信群的方式一 一回答学生代表性的问题;正确提供信息;建议学生查看疫情新闻 的时间不宜超过一个小时;做好学生的生活与后勤保障工作等。 3、对学生心理状况进行摸底调查，并做好将鉴别分类，予 以不同应对。 4、学生出现恐慌、不敢出门、盲目消毒、失望、恐惧、易 怒、攻击行为和过于乐观、放弃等状态;要予以及时干预。学校 通过 QQ 热线开通网络心理服务;安排具体值班人员。 5、不歧视患病、疑病人群。 6、提醒学生注意不健康的应对方式(如熬夜、饮酒、吸烟 等)，开展适当的室内运动。7、自我识别症状。通过有效的宣传 如何区分感冒流感和新型病毒肺炎等;安排每日的体温检测等。 8、做好学生心理健康状况的及时汇报工作。 (四)xx 的心理干预工作安排 1、通过微信进行三级心理讲座培训，普及疫情的心理调适 相关知识。 2、通过微信群，辅导员微信群、班级群开展健康知识科普 宣传。 3、对目前学生心理状况进行摸底调查。做好学生心理健康 状况的及时汇报工作。 4、通过微信、钉钉热线开通网络心理服务。 5、按照国家卫健委规定的四类人群制订分类干预方案。 6、制定开学后学生心理辅导预案，重点排查返校后情绪反 应强烈，尤其是有家庭感染的学生建立心理档案，及时支持帮扶。 7、开学后，建立以寝一一班一一校的三级联动的心理危机预防 与干预机制。 附件 如果你或周遭的人有下列的感受或状况，并持续超过 2 周 以上，请尽快就医或专业心理咨询师求助。 1.恐惧、无法感觉安全 2.对自己或是其他任何人失去信心 3.自尊丧失、感觉羞耻、痛恨自己 4.感觉无助 5.感觉空虚 6.感受变得迟钝及 xx 7.变得退缩或孤立 8.睡眠状况恶化 学校心理咨询室将通过微信群协助师生开展心理调适。 心理老师联系方式: 2020 年 5 月 2 日