某某市中西部教学联盟教研活动方案

某某市中西部教学联盟教研活动方案

某某市中西部教学联盟教研活动方案 一、指导思想 树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，整合、均衡教育资源， 从课堂教学、校本教研、教学常规落实、精细管理等方面入手，以调 研校情、教情和学情为突破口，以校定教，以学论教，研学促教，打 造联盟教研文化，实现联盟内“骨干交流，教研共建，特色互补，文 化渗透”的办学目标，努力构建起适应自己学校发展的高效课堂，切 实提高教育教学质量。 二、东安二小、第二督学责任区小学联盟学校 课改示范校: x x 小学、 x 小学 组成校:x 口小学、x 小学、x 学校、x 小学、x 学校小学部 三、工作目标 1、立足本联盟实际，帮助并指导各校初步修改制定出适应推进课改 的规章制度和活动方案，促进学校管理向精细化、教学向精准化、评 价向导向化方向发展，促进学校高效课堂的构建向自觉化、经常化、 有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的文化 内涵，使学校获得长足发展和全面发展。 2、初步促进教师教学理念、教学行为的全面转化，充分发挥学生的 主体作用，构成起符合校情的高效课堂。 3、充分利用学生，依靠学生，促进学生在习惯养成、学科素养和身 心健康等方面获得教育和发展。 4、加强教学教研工作，有计划地组织开展好集团内的教学教研工作， 力争联盟内各校的教育教学质量有较大的提升。 四、主要措施 1、认真落实我县中小学课改蹲点工作要求。积极深入学校调查研究， 帮助学校建立健全课改管理、实施制度;积极深入课堂了解、分析问 题，及时与领导和教师研究对策，确定方法策略，认真落实并解决问 题，真正做到促进教师、学生和学校的全面发展。 2、树立“不让一个学生掉队”的教育理念，组织学校充分认识好自 己，激发全校师生的热情，确定好发展自己的目标措施，并为之实现 努力奋斗。 3、从学校实际出发，结合县里教学教研常规要求，不断创新学校的 常规管理，提升教师的教学教研能力。 4、按计划认真组织开展好联盟教研活动，为教师快速成长提供平台， 每次活动要突出一个研究主题，通过教研活动促使课改的推进和骨干 教师的成长。 五、活动安排表 时间举办学校活动主要形式研讨主题 3 月上旬二小制定活动方案、做 好有关准备工作召开各校校长、教导主任联研会:讨论活动方案、布 置制度建设任务 3 月中旬 到各校调查研究，帮助各校制定相关规章 制度如:学生常规管理制度、班规、五星评比制度;教师常规教学管理 制度、育人奖励制度、考核评价制度等 3 月下旬白沙小学教学观摩(由 x 小、x 小落实课)教师如何加强学习和研究，不断提升自己的教学教 研能力?4 月上旬紫云学校送教下乡(由二小落实课) 4 月中旬塘复小学 数学同课异构(由 x、x 落实)如何培养学生的学习能力和自律能力?4 月下旬大庙口小学语文同课异构(由 x、x 落实)如何在高效课堂理念下 发挥作业和检测的应有功能?5 月上旬二小教学观摩(由 x、x 落实课) 如何在高效课堂理念下构建起适宜本校实际的教学模式?5 月中旬紫 溪小学教学观摩(由 x、x 落实课)教师研究汇报--近五年考试题给我们 教学的启示 5 月下旬渌埠头小学教学观摩(由二小、x 落实课)学校交 流汇报--一年来课改经验交流 6 月中旬 到各校督导评价制度建设情 况 说明:1、教学观摩和同课异构教研活动各校都要参加，具体做好下列 工作:(1)将参加人数在活动的前一天报与举办学校;(2)确定好 1 个主题 发言人，并做好发言稿准备(最好是打印稿)，发言后要交;(3)要准时赶 到举办学校参加活动:第二、三节课听课;第四节课说评课(每校推选一 个代表发言，时间限定在 5 分钟内);中餐后开始主题研讨活动(每人发 言时间限定在 10 分钟内)。 2、落实课的学校:(1)同课异构活动中具体的“课”由落实的两个学校 在一周前协商好并确定本校主讲教师;送教下乡或教学观摩活动中的 “课”不限学科，主讲教师自行选课;(2)主讲教师要向举办学校告知 所教学科、年级，并了解好课时、学情和办学条件如能否使用多媒体 辅助教学手段等，设计好课并将教案并打印 50 份(发给听课教师用)， 同时做好 “说课”( 5 分钟内完成)准备。 3、举办学校:(1)在活动前一天收集好各校参赛人数，并告知本校第二 节上课时间，活动当天提供好参会人员的中餐;(2)如实向主讲教师介 绍学情校情和课时，配合好主讲教师顺利完成研讨课任务;(3)提供并 布置好活动场地。