新冠病毒疫情防控期间学校开学两案九制范文模板

新冠病毒疫情防控期间学校开学两案九制范文模板

新冠病毒疫情防控期间学校开学两案九制 范文模板 新冠病毒疫情防控期间学校开学方案 （中小学通用） 前 言： 为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重 要指示精神，有效遏制新型冠状病毒感染的肺炎疫情在中小学校 及托幼机构的扩散和蔓延，指导学校科学有序地开展防控工作， 切实保障师生员工的身心健康和生命安全，特制订本方案。 工作目标： 以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全” 为目标；确 保进入中小学校及托幼机构所有人员均经过体温监测；所有具有 发热、咳嗽等症状的人员均得到及早发现；所有病例密切接触者 均得到有效的隔离和医学观察；所有新型冠状病毒感染的肺炎疑 似病例及时送医。 开学前 1 、制定和培训两案九制 （两案九制见附件 1-附件 11） 学校建立校领导负责的传染病预防控制工作体系和工作制 度，成立传染病预防控制组织机构。 学校在卫生健康部门的技术指导下，制定开学前防控工作方 案和新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处置预案。 完善传染病疫情报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课 登记追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、应急接种制 度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通 报制度。 2、 开展师生员工健康排查 要建立排查制度，明确部门及班级人员管理职责，掌握全校 师生员工的健康状况和行程动向，了解其外出史、接触史等关键 信息，同时督促学生不要提前返校。有疫情高发地区居住史或旅 行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家观察或在指定场所医 学观察 14 天。 继续坚持师生员工的体温检测与健康状况的“日报告”“零报 告”制度，每日向校长或班主任老师汇报动向和体温检测及健康 状况。充分利用师生开学前的窗口期，进一步完善全覆盖、无遗 漏的师生健康管理机制，精准掌握如期开学复课的每位师生健康 状况，以及不能如期开学复课的每位师生的健康状况、具体原因 和预计返校日期。来自重点疫情地区或旅居史的、体温有异常或 有疑似病例的师生暂不返校。决不允许任何师生员工带病返校或 复课工作。已经下沉到抗疫一线的任课教师必须提前 14 天向相 关组织申请离岗进行居家隔离。外地回来的师生要向学校报告， 并按照本地疫情防控有关规定纳入管理。 附：排查流程图 3、开展健康教育 尽快将疫情防控相关知识通过微信、短信、校信通、校园网 等途径发送给师生员工和家长，提高防范意识，科学做好防护。 引导师生员工假期尽量居家，减少走亲访友、聚会聚餐，不 到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如 公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、 展览馆等。 不得开展和参加大型聚集性活动，一律暂停参加线下培训， 引导学生积极参加教育部门或学校组织的线上教学。 4、做好师生员工健康监测 师生员工每日进行健康监测，并根据要求向学校指定负责人 报告，如出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、 乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等），主动报告学校 和所在社区，并及时就医。 5、开展环境整治活动 科学开展校园环境卫生整治行动，加强校园内教室、食堂、 宿舍等学生重要集聚场所和厕所、洗漱间的保洁和消毒，彻底清 理卫生死角。开学前要对教室、课座椅、公共教学用具、门把手、 食堂、住宿区域、厕所、垃圾厢房、电梯、***（区域）的环境 卫生开展全覆盖消毒和整治。 6、做好物资储备（防控保障落实情况自查记录表见附件 17） 学校储备一定数量的防控物品和物资，如口罩、体温计、洗 手液、消毒设施或消毒剂等。按规范要求设置独立的隔离区，提 前储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、 体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具，尤其要高度重视洗 手设施的修缮和完备，达到每 40-45 人配设一个洗手盆或 0.6m 长洗手槽的要求。 7、合理安排假期生活 在原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上 教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方 面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。延迟开学期间， 充分发挥在线教育平台和网络媒体作用，为学生提供辅导、答疑 等线上教育教学活动，做到停课不停学。 二、返校途中 1、乘坐公共交通工具时，建议全程佩戴医用外科口罩或 KN95 / N95 口罩。 2、随时保持手卫生，减少接触交通工具的公共物品或部位； 接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水 洗手，或者使用免洗洗手液，不确定手是否清洁时，避免用手接 触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时用纸巾或手肘衣服遮住口鼻。 3、旅途中做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温。出现 可疑症状，应主动戴上医用外科口罩或 KN95 / N95 口罩，尽量 避免接触其他人员，并视病情及时就医。 4、旅途中应留意周围旅客健康状况，避免与可疑人员近距离 接触。发现身边出现可疑症状人员，及时报告乘务人员。 5、旅途中如需去医疗机构就诊时，应主动告诉医生相关疾病 流行地区的旅行居住史，以及发病后接触过什么人，配合医疗卫 生机构开展相关调查。 6、妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调 查。 三：返校后 1、 加强门卫管理（附师生员工进入校园流程图） 加强校门及宿舍区的门卫管理，未经允许，家长和其他外来 人员一律不得进入学校和宿舍区。 2、 做好体温监测（师生入校体温检测工作方案见附件 12） 学校密切监测师生员工的健康状态，落实晨午检制度，并做 好登记。每日两次监测体温，早上在校门口进行入校前晨检，下 午第一节课前在教室 里进行午检，发热者要通知家长、及时送 医。 3、 开展缺课登记 严格执行学生因病缺课登记追踪制度，中小学校要在 24 小时 内将学生因病缺课的信息上报至“省学生健康监测系统 （http://doc.bjdcfy.com/school），其他类型学校也可申请账号， 登陆上报。 4、 做好个人卫生 （医用口罩正确使用方法见附件 13） 在密闭公共场所近距离接触过程中，要正确佩戴医用口罩， 减少接触公共物品和部位。打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或手肘衣服 遮住口鼻。推行师生员工勤洗手、正确洗手方法。尽量缩小活动 范围。 5 、做好环境通风消毒（消毒技术与方法见附件 14） 教室、食堂、宿舍、图书馆、活动中心、礼堂、办公室、卫 生间等活动区域，加强通风清洁，避免使用中央空调，使用时须 经专业评估。保持室内空气流通，每日至少早、中、晚打开门窗 通风三次，每次至少 30 分钟。有条件者安装机械通风设施。 卫生间、洗手池应配备洗手液或肥皂，做好接触频次高的物 体表面（如门把手、电梯按钮、共用教室课桌椅等）、食堂、校 卫生（保健）室、电梯间、卫生间等重点环节预防性消毒。 6 、加强食品安全监管（食堂工作方案与应急预案见附件 15、 16） 食堂是保障学校师生员工饮食安全的重要场所，要加强疫情 防控期间的食品安全管理，严格遵守食堂疫情防控管理要求。 从业人员健康管理要求： （1）、符合健康要求并持有有效健康证的人员方可上岗工作。 （2）、食堂从业人员每天要测量体温，对有发热、咳嗽、腹 泻等症状人员应居家休息或就医，待完全恢复后再来上班。 （3）、食品制作过程中严格佩戴口罩，售卖时还需加戴一次 性手套。 （4）、食品原材料送货人员入校前进行体温测量，入校期间 必须佩戴口罩和一次性手套。 食堂就餐要求： （1）、开学前学校对餐厅环境全面消毒。 （2）、通过开窗通风、紫外线灯消毒、消毒剂喷洒、擦拭和 拖拭等措施对空气、物体表面和地面进行消毒。 （3）、开学后根据餐次对食品处理区、加工区、 售卖区、 就餐区环境进行预防性消毒。 （4）、学校应安排学生错峰就餐或分餐到班，减少聚集用餐。 （5）、餐前师生必须洗手，负责送餐的从业人员必须戴口罩 和一次性手套对餐食进行分发。 （6）、严禁非食品加工人员进入厨房。 餐具消毒要求： （1）、开学前对餐具和加工用品全面消毒，开学后每餐次进 行消毒。 （2）、煮沸消毒法，将清洗干净的餐具完全浸没 清水中加 热，待水沸腾后计时 15 分钟，取出，晾干即可。 （3）、流通蒸汽法，将餐具放入蒸屉加热，从水沸腾开始计 时，消毒 15~30 分钟。 （4）、对于耐高温的碗、筷、不锈钢餐盘，可以 放入热力 消毒柜中，摆放均匀，温度设定 105℃~120℃，维持 100 ℃ 以 上 15 分钟。 集中式供餐及送餐要求： （1）、集中式供餐单位主动提供本单位疫情防控安全相关措 施，确保配送餐食品安全。 （2）、严格查验集中式供餐单位相关资质。 （3）、对外来送餐人员入校前进行体温测量，入校期间必须 佩戴口罩和一次性手套。 7、 加强疫情防控 废弃物管理 设置标志明显的疫情防控废弃物（口罩等）专用垃圾箱，定 时用含氯（有效氯 500mg/L）消毒剂进行有效消毒处理。 8、 补课与补考管理 学生因新型冠状病毒感染的肺炎误课，学校应对学生开展网 络教学、补课，对于因病耽误考试者，应安排补考，不应记入档 案。 四、发生疫情时 （一）、 发生疫情时 学校一旦发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，应及时上报， 协助卫生健康部门开展疫情防控工作。 附：疫情处置流程图 1、做好疫情报告。本校师生员工若被诊断为新型冠状病毒感 染的肺炎患者，学校立即报告当地疾病预防控制机构和教育行政 部门。 2、协助开展疫情防控。学校应接受卫生健康部门的调查、采 样、密切接触者筛查、隔离治疗等预防控制措施，如实反映有关 情况。开展必要的健康教育和心理辅导，消除恐慌心理。 3、根据疫情防控需要，学校按照卫生健康部门和教育行政部 门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。配合属地疾病预 防控制机构对疫点开展终末消毒、疫情调查和宣传教育等工作。 4、查验复课证明。师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病 愈返校证明或解除隔离证明到学校卫生室（保健室）复核确认登 记，持有校医（保健老师）出具的复课证明方可上课。 5、总结疫情发生的经验教训，加强重点环节管控，进一步加 强健康教育，提高师生疫情防控的知识和技能。 （二）、 做好心理支持和疏导 保持正常的生活节奏。保持积极乐观的态度和正常的作息习 惯，劳逸结合；减少聚会，勤洗手，公众场所戴口罩。 调整良好的心理状态。要勇于面对疫情带来的心理压力，多 运动，多交流，缓解紧张情绪，不道听途说，不传谣信谣，多做 自己喜欢的事情。 提供必要的校园支持。老师要多陪伴学生，教育学生做好自 我心理调节，学会自我保护和帮助他人。同学之间要互相陪伴， 分享乐趣，倾听苦恼。 寻求专业的心理帮助。学校要充分发挥心理咨询室的作用， 主动发现并认真对待寻求帮助的学生，给予心理关怀。对于情况 较严重的孩子，要及时与家长沟通，引导他们寻找专业机构的心 理帮助。 附件 1： 学校开学准备工作方案 1、学校开学返校教职工管理工作方案 2、学校开学学生管理工作方案 3、学校开学安全保卫工作方案 4、学校开学后勤保障工作方案 5、学校开学教学运行工作方案 2、 X X X 学校 2020 年 X 月 xx 日 附件 2： XX 市 XX 学校 2020 年 X 月 X 日 附件 3： 学生因病缺勤登记和追踪制度 为加强对因病缺勤学生的严格管理，体现对学生的全面关爱， 维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病，特制订本制度。 一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检工作的要求，及 时对学生进行晨检，对晨检中学生高热或疑似传染疾病及时登记 在晨检表上并及时报告学校主管领导。 二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对 学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学校学生因病缺课缺 勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。 三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对 其各方面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈 复课证明，并作记录。 四、对因病缺课的学生作好病因调查，并认真登记备案，凡 学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的 病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并 记录其复课时间。 附件 4： 复课证明查验制度 为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早 报告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要 求各班 进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对 教工和学生进行严格的常规管理，又对教工和学生进行全面关 爱，以维护保障职工和学生的身体健康，有效防治各类传染病： 一、班主任应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登 记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证 明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属 地段医生开具复课证明，交给学校复检后，再由学校? 开具回班 复课证明，方可进班复课。学校应将学生的诊断证明和复课证明 归档，以备查验。 二、学校要坚持晨检制度，班主任老师应认真检查班内学生 健康情况，协助做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息上 报给学校。学校负责学生因病缺勤统计。发现传染病病人和疑似 病人，学校应及时上报，配合卫生部门进行追踪调查和落实各项 防控措施。 三、学校要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真 登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查 验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允 许其复课，并记录其复课时间。 附件 5： 传染病及突发公共卫生事件报告制度 为了规范突发公共卫生事件报告工作，预防传染病及突发公 共卫生事件的发生，现根据相关规定，结合我校实际，制订本制 度。 一、学校报告人职责 1、校长是传染病等突发公共卫生事件报告的第一责任人。 2、学校食堂由安全副校长承担责任报告人，主要负责学校传 染病收集、核实、登记、报告和分析工作。 3、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》， 在法定传染病报告时限内上报上级部门。 4、协助上级部门对学校发生的传染病等突发公共卫生事件进 行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病 等突发公共卫生事件的督促、检查。 5、负责组织开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。 6、定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。 二、监测与报告 学校建立由学生到班主任、到学校报告人、到学校领导的发 现、信息登记与报告制度。 (一)学校传染病监测 学校建立学生晨午检、因病缺课登记追踪制度。学校老师发 现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课等情况 时，应及时报告给分管副校长。学校领导应及时进行排查，并将 排查情况记录在学生因病缺课、传染病早期症状、疑似传染病病 人患病及病因排查结果进行登记。 1、晨午检由班主任对早晨和中午到校的每个学生进行观察、 询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如 发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应 当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到 对传染病病人的早发现、早报告。 2、对因病缺课的学生，班主任应当了解学生的患病情况和可 能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报 告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病 病人的早发现。 (二)学校传染病报告 1、报告内容 报告内容包括：发生或者可能发生传染病暴发、流行，发生 或者可能发生不明原因群体性疾病，发生传染病菌种、毒种丢失、 外泄，发生或者可能发生重大食物中毒和职业中毒，多例相同症 状不明原因死亡等有关情况。 2、报告程序和时限 学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组发现突发事件 后，在 2 小时内向上级部门报告。 三、报告人 校长：XXX 电话：XXXXXXXX 食品卫生安全、卫生防疫报告人：XXXX 电话：XXXXXXXXX 附件 6： 传染病防控健康教育制度 一、宣传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则 开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流 行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真 贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人 民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导 要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。 2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课， 必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增 强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板 报、讲座、 广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开 展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护 技术。 3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流 行病、传染病预防知识的教育。 4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良 习惯，加强学生良好的行为的养成教育。 二、传染病防控 1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。 随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取 切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。 2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙 脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。 3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气， 定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体 格检查工作。 4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及 时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传 染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流 行病传入校园。 5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对 公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为 学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医 师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得 到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈 前不得承担教学任务。 6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境 卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环 境。 7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等 事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度， 教师立即报告卫生室（保健室），保健员立即报告校长或分管校 长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。 附件 7： 学生健康管理制度 第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成 部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为 保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任， 深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消 除安全隐患，特制定本制度。 第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门 规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染 病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、、 《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。 第三条本制度适用的学生范围:我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门， 负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调 管理机制。 第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案， 以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、 复学情况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知 家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。 第六条 学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工 作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防 知识教育。 第七条 广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、 性病及艾滋病的预防与了解。 第八条 加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡 膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健 康的重要作用。 第九条 科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意 用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。 第十条 学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工 作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人 人讲卫生。 第十一条 认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正 学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。 第十二条 建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生 到卫生室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校 主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得 到及时科学的治疗，防止疾病传播。 第十三条每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品 等进行检查。第十四条 应劝告患病学生及时治疗，并在家休息， 禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。 附件 8： 学生晨检制度 为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的 流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康 安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《学生晨检 制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染 病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学 生干部遵照执行。 一、晨检目的：?????? 及时发现、报告和处理学校传染病等，保障师生员工健康安 全。 晨检原则： ?遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、 反应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责，保健老师、 处室负责人、班主任具体负责的制度。 晨检内容：? 晨检是指学校在每日早晨到校时，由保健老师、班主任、班 长、安全信息员分别对学生、教职工身体状况及相关情况进行了 解和检查。晨检具体内容如下：?????? 1、本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症 状。?????? 2、家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院 诊断证明材料或解除隔离材料。?????? 3.病愈返校学生、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医 院诊断证明材料。?????? 4.了解缺勤情况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、 就诊检查情况。?????? 5.与防治传染病有关的其他情况。 四、实行点名制度和检查制度：?????? 学校在校级干部初步筛查的基础上，由处室负责人上班开始 时间对教职工进行点名和具体的检查；由班主任在课前对学生进 行点名和具体的检查。对缺勤师生，处室负责人（班主任）应通 过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学 生在校期间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与保 健老师联系检查，予以处理。 实行康复复学制度：?????? 对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生 及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生， 班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求 学生在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对 治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断 证明（康复证明）到班主任及保健老师处检查证明后方可返校上 课。 实行追踪随访制度：?????? 对患病的学生和教职工，处室负责人（班主任）每日进行追 踪随访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生工作领导小组。 班主任是学生“晨检”的直接责任人：?????? 每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校保健老师 是学校指定的传染病报告人，认真做好全校传染病的统计工作， 对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传 染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。 实行责任追究制度：??????? 对拒不执行晨检制度或晨检不严格的处室和班级，将视情节， 对处室负责人（班主任）予以必要的纪律处分；对因晨检不力造 成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。 ? 附件 9： 环境卫生检查通报制度 为保证我校校容校貌整洁，给师生创造一个良好的工作和学 习环境，特制订以下制度。 教师办公室卫生标准 1、及时处理办公室内杂物,无用的要及时清除,必须用品摆放 有序。 2、办公室地面整洁。 3、办公室桌面物品摆放有规则,不凌乱。 4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。 5、不在办公室墙上乱张贴。 6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。 7、洗水池保持清洁,无水垢。 8、办公室门窗无灰尘,卫生洁具摆放整齐,废纸篓保持基本清 洁。 二、教室卫生标准 1、教室地面要保持清洁,做到没污迹、没垃圾。 2、玻璃窗明亮,门窗、黑板干净。 3、天花板及墙角没有蛛丝。 4、墙壁要保持洁白,不随便涂写。 5、桌凳要按学校要求整齐。 6、窗帘要按学校要求捆绑。 7、课室门前要三包。 三、厕所卫生标准 1、厕所地面要保持清洁,墙面无破损。 2、厕所通气照明好,有水冲式,有洗手盆池。 3、专人清洗污垢,定期消毒杀虫。 4、天花板及墙角没有蜘丝。 四、环境卫生检查评比 1、把环境卫生工作列入“文明班级”评比。 2、环境卫生实行包干责任制。 3、实行每天二扫一检查制度。 二扫:早上上课前和中午午休前各打扫一次,放完学前进行保 洁。 一检查:由值日教师、值日生每天检查。 4、德育处、级长定期突击检查。 5、检查项目:纸屑、杂物、物品摆放等 五、检查情况通报检查结果,当天公示在“文明班级评比”公示 栏,并由值日行政在该周值日总结上宣布。 附件 10： 通风、消毒制度 为切实做好我校传染病防治工作，把传染病防控工作落到实 处，结合我校实际，特制定本制度。 一、开窗通风制度 1.按照《学校教室换气卫生标准》规定，教室、图书馆（阅 览室）等学习场所每小时需要通风与换气。根据季节和天气的不 同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气， 寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗 换气。 2.各班级设立卫生委员，专人做好教室门窗开关通气工作， 并负责做好记录，每周交校医室检查。 3.食堂、专用实验室、会议室等公共场所指定专人负责开窗 通风工作，并做好记录。 4.学校每天对各班教室、各专用教室等学生学习、生活场所 开窗通风换气情况进行督促检查，并纳入对年级、班级评比的内 容。 二、消毒制度 1.学校应根据需要配备紫外线消毒设备、84 消毒液等，配齐 脸盆、水桶、抹布等工具。 2.学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使用与 操作要点的培训，根据不同季节向学生宣传预防传染病相关知 识。 3.发现一例传染或疑似病人，根据具体情况让其回家休息、 治疗或直接送往医院。病人所在教室用 5%含氯消毒剂彻底对地 面、桌面、门把手、以及手可以触摸的地方进行彻底消毒。呼吸 道传染病，可采取紫外线照射对空气进行消毒。 4.学生及教师患传染病时应立即隔离治疗，所在班级要进行 彻底消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，不耐湿 物品要用日光曝晒，加强室内通风，必要时进行空气紫外线消毒。 患者待隔离期满痊愈后，经诊治医院开据疾病痊愈、解除隔离证 明，在经学校保健教师同意后方可回校。 5.对患者（传染病）所在班级和与患者接触过的学生要进行 检疫。隔离和观察检疫期间学生不许串班 ，取消大型集会活动， 检疫期满后方可解除隔离。 6.对原因不明的高热、腹泻的学生，在隔离室或卫生室内等 待医院来接。 7.教师员工在家中发生传染病时，应及时报告学校领导和卫 生室，以便采取必要的隔离和防护措施。 附件 11： 预防接种证查验制度应急接种制度 1、制定《预防接种证查验制度》。 2、在办理新生入学（含转学）时，要求家长或其监护人必须 向校（园）出示该新生的预防接种证或有效接种证明。 3、若发现 14 岁以内未按照国家免疫规划的要求完成相应疫 苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的学生，将出 具书面补种通知书发放并督促学生家长或监护人完成补种，确保 学生均能完成国家免疫规划疫苗的接种。 4、汇总预防接种查验信息，整理存档。 5、发生疫苗可预防传染病疫情达到一定规模时，可向所辖社 康中心申请应急接种，并遵照执行相关实施方案。 附件 12： 新冠病毒防控期间师生入校体温检测工作方案 一、测温器材： 目前已购置额温枪 20 把，水银温度计 300 支，N95 口罩 500 个，一次性医用手套 50 副，16 升电动喷雾器 4 个，免洗手洗手 液 300ml75 瓶，帐篷 4 顶用作隔离区，另有隔离水马一副，反 光锥若干，同时准备学生桌椅用以隔离和让隔离室的学生就坐。 二、准备工作： 1.做好相关测温人员培训，相关人员的培训工作在开学前一 周完成，培训内容见《学校防疫防控培训要点》。 2.做好校门入口处测温准备。设置东面校门测温点和西面校 门测温点，为了避免校门口聚集，测温点设在校内两个空旷的地 方——篮球场和小广场；各安排四组测量人员，每一组两名老师， 一共 16 名教师承担开学第一天学生入校的体温测量，这些教师 主要由担任过党员先锋点志愿服务的有经验的老师来完成。 3.做好人车分流路线。东面校门设置了人车分流道，入校教 师由保安完成测量；入校学生按照测温点，分组进行测量，行政 人员和年段工会小组长现场维持秩序。 4.在东西校门测温点附近各设置室外临时发热人员隔离区及 室内隔离观察室（隔离室有醒目的“隔离室”标识，门前有“闲人 免进”等提醒标识，专人管理，避免其他人员误入隔离观察室）。 一个在西校门保安室对面；一个在东面篮球场塑胶跑道起点处。 周边配备洗手设施，隔离室内产生的生活垃圾应按照医疗废物处 置，使用双层医废垃圾袋，做好登记（若涉及新冠，要贴有新冠 标志，并在转运、交接单上加已备注）。 5.提前通知学生离家上学前检测体温，体温正常方可上学。 三、操作指南： 1.检查入校学生是否佩戴口罩，如学生没戴口罩，应把学校 准备的应急口罩发给学生。 2.测温人员启动入校体温检测。 3.根据师生数情况进行分流，采取错峰入校，充分利用学校 出入口设置多个监测口，在学校门口安排值班老师对学生进行疏 导，引导学生有序尽快从相应的测温口测量体温。X 年级、X 年 级学生 7:30 到校；X 年级、X 年级学生 8:00 到校；X 年级、X 年级学生允许 8:30 到校。 4.如测试发现体温高于 37.2 度或者有干咳、乏力等不适症状 的师生，应及时把师生引导到室外临时发热人员隔离区域安置， 与其他人保持一米以上距离。 5.学校疫情小组人员立即及时拨打“120”，告知体温、不适症 状、所在位置。 6.学校要立即对发热学生建档，了解近期是否有湖北疫区接 触史，并初步了解学生近阶段生活轨迹。 7. 120 车辆到达后，学校要配合救护车将上述人员就近转运 至设有发热门诊的定点医疗机构诊治并隔离。 8.发热人员离开后，学校要立即对隔离区、隔离室进行消杀。 四、晨检、午检 （一）对象：全体学生 （二）晨检、午检时间： 晨检：上午入校 午检：下午入校 （三）晨检、午检检查人员： 1.校园保安，对午检离校后返校的学生进行体温测量，并进 行相关记录； 2.生管，住宿生午间一律回到宿舍，离开宿舍时由生管进行 体温测量，并进行相关记录； 3.年段值班教师，学生午休前先由值班老师进行体温测量， 体温正常的在班级休息，体温异常的，启动应急预案，并进行相 关记录 （四）晨检、午检检查标准 1.发热：使用红外测温仪检测，体温高于 37.3 摄氏度，使用 水银测温仪，体温高于 37.5 摄氏度即为发热症状，应采取应急 措施。 2.有腹泻、呕吐等症状的, 应采取应急措施。 3.有感冒咳嗽、流涕、鼻塞等症状的，应采取应急措施。 4.有其他法律规定的相关症状的。 （五）晨检、午检应检查的其他项目： 1.服装：统一着校服，如天气还寒冷，可加外套，但必须看 得到里面的校服。 2.防护：规范佩戴口罩； 3.“三不”：不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指首饰； 4.卫生：保持手部干净，有污渍的，用标准洗手液及流动清 水洗手。 XXXX 学校 2020 年 月 日 附件 13： 医用口罩正确使用方法 佩戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免接触到口罩内 侧面，减少口罩被污染的可能。 1、检查口罩有效期及外包装 2、鼻夹侧朝上，一般深色面朝外或褶皱朝下 3、上下拉开褶皱，使口罩覆盖口、鼻、下颌 4、双手指尖向内触压鼻夹，逐 >>>>>>内容过长，仅展示 部分预览，全文请下载查看。<<<<<<