2021年职业学校述职报告5篇

2021年职业学校述职报告5篇

2021 年职业学校述职报告 5 篇 职业学校述职报告 1 尊敬的领导： 您好! 我叫_，现任_镇_小学校长。下面就任职以来的工作情况向大家做一述职汇报。 本人 20_年_月调到_小学担任校长职务。任职以来，在_中心小学的正确领导下，在镇、村党 委政府关心支持和帮助下，在全校教师的理解支持下，忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育 方针和党的各项政策，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制定好学校的各项计划和 制度，并有计划有步骤地组织人力，物力和财力认真落实。下面我就 20_~20_学年度本人及学校 的工作，从四个方面向各位领导和老师作一汇报，不足之处请大家给予批评，指正。 一、改善办学条件，提升办学层次 为了改善办学条件，给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所，上学年，学校对教室的破 损黑板进行了全面维修和重新油漆，让学生有了一个良好的学习环境。添置了学校校园广播，更 换了一批课桌凳。学校在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金，通过政府采购，购置了两 台电脑，开通了宽带，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为教师的备课和教育教学 的有效开展做出了充足的资源准备。 电教室，留守儿童之家的建设得到进一步的完善，学生可以足不出户就享受到现代教育资源， 可以和父母进行亲情对话和视频聊天，慰藉了孩子的心灵，增加了孩子们学习的干劲。 校园文化建设对于提高学校的品味起到关键作用，一年来，学校狠抓环境卫生工作，少先队 辅导员_，_老师亲自带领学生把校园内外长期积压的两个卫生死角进行了彻底清理，并按班划好卫 生区，及时督促班主任和学生进行打扫和检查。校园广播，黑板报，校务公开栏及时向师生传递 最新的校内外资讯。绿化、美化、净化校园环境，有效地推动了我校的环境教育工作。增强学生 的环境意识，培养师生良好的环境道德和行为习惯，已成为我校“养成教育”的重要内容之一。 二、凝心聚力办学，提升团队意识 为了加强领导班子建设，_月份，我校组织召开了加强领导班子建设讨论会，对校领导班子成 员提出了更高的工作要求。一是准确把握定位，尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作，扑下身 子干实事，创造新的工作业绩，不辜负组织的信任。二是增强凝聚力、向心力。要加强团结，密 切配合，真正将思想统一到学校发展上来，要坚持民主集中制原则，广泛听取广大干部、教职工 对学校工作的意见和建议，紧紧依靠广大教职工把学校管理好、发展好。三是廉洁勤政，树立良 好形象。要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律，在大是大非面前不犯糊涂，树立良好的领导 形象。学校副校长_对工作认真负责，教导主任_工作兢兢业业，_副校长也是不辞劳苦，任劳任怨。 领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风，为学校的日常教学和长期发展打下了良好的基础。 同时，构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余，我经常和教师在一 起畅谈工作和生活的点点滴滴，从中了解各位教师的需求和困难，也加深相互之间的感情。通过 多次深入交谈和了解，老师和我之间无话不说，消除了隔阂，拉近了距离，学校教育教学工作也 得到了有利的开展。学校每一项活动的开展，我首先想到的是师生的生命和财产安全，让老师甩 掉包袱，尽情的教学和工作，让学生在老师的爱抚和帮助下愉快的学习、健康的成长。假期、双 休闲暇之余，我带领着教师外出参观学习，让教师们开阔了眼界，放松了身心。总之，我经常思 索着，想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来 激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作。 三、开展业务学习，提高综合素质 一年来，我始终严格要求自己，认真学习党的教育方针和政策，钻研业务，学习借鉴当代先 进教育教学管理经验，以一个年轻校长的社会责任感和使命感来履行校长职责。我坚信。只要认 真学习，勇于实践，才能在当代激烈竞争的社会中找到自己的一片天地。 师德及老师的教育教学水平关系到一个学校的成长。每次例会，师德教育是必不可少的内容， 通过师德教育让自己的思想得到升华和锤炼。读一本师德专著，跟踪辅导转化一名学困生，写一 篇师德论文是我校一月一次的师德学习内容。通过检查评比，一学期评出一位“师德标兵”。每 周二下午第三节课是教师集中学习时间，学校利用这段时间对全体教师进行集中培训，教导主任 拟定培训计划，教务处组织一两名教师进行专业讲解，最后对教师在教育教学中出现的问题和难 题进行集体讨论和解决。经过一学年的集中培训，教师的专业素质得到了极大的提高。今年初， 学校又提出了老师的校内外公开课必须使用多媒体进行教学。经过一学期的锤炼，现在，我校老 师基本能熟练使用现代教育手段驾驭课堂了。 开展校本教研活动，提高教师业务水平。20_年_月，我校结合中心校的市级课题《生活中的 数学》开展了学期教研活动，以课题为依托，开展了“一人两节课”的校本教研活动，提高了教 师的专业水平，促进了教师专业化成长。 四、开展安全教育活动，提高师生安全意识 安全教育一直是学校德育工作的重要内容，我校安全教育的特点是“警钟长鸣”，即。长期 重视、经常教育、天天提醒。学校成立了以_副校长为组长的安全教育宣传组和督查组，对学生进 行了系列安全教育，提高了师生的安全意识，丰富了师生的安全应急技能。 1、开展丰富多彩的教育活动。利用班队、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练， 对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全教育。还利用黑板报、张贴标语等宣传工 具开展丰富多彩的安全教育。各班制定安全教育计划，实行安全责任制，确保安全教育工作落到 实处。 2、利用国旗下讲话，学校期中，期末的总结会，对学生进行《珍爱生命，安全第一，建设平 安校园》的安全教育。进行交通、防火、防盗、防溺水、防突发事件等方面的安全教育。 3、学生放学是最容易出现安全事故的时间段，针对这个情况，我校实行了教师路队包包责任 制，实施了路队考察，有效评比各路队情形，作为安全教育的延伸，并且每班都设有安全监督员， 杜绝了不必要事故的发生。 4、在节假日，通过致学生家长的一封信，增强家长的安全意识。通过一系列安全教育，提高 广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 通过安全教育，学生增强了安全意识，自我保护意识。今后我们将不遗余力地对学校安全工 作定期详细检查，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各 项工作的首位，建立了学校安全档案，把安全工作落到实处，让学生有一个良好的环境学习和生 活，开创_小学安全工作新局面。 由于本人年轻，从事教育教学管理经验欠缺，在学校管理工作中也出现了不少失误。 1、没有充分调动广大教师的主观能动性，没有充分信任他们，依靠他们，让学校工作处于被 动局面。 2、由于自身不善于交际，沟通不注重方法，老实任性，在学校管理上也出现了不积极，不主 动，不活跃的局面。 “天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”在以后的工作和学习中，我一定 认真学习，钻研业务，严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己的道德修养和 管理水平，为小涧教育的发展，为_小学的管理贡献自己的青春和热忱。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 职业学校述职报告 2 飞逝，不觉，来到___小学已经一个学年了。感谢局领导给了我这个成长的平台，让我拥有新 的机遇，接受新挑战，非常感谢两位校长对我工作的关心和指导，感谢各位行政对我工作的支持 和帮助，感谢在座一直给予我微笑的你们。是你们让我以最快的速度融入到这个幸福又温暖的大 家庭，是你们让我的工作能够顺利的开展。 下面我想先简单地介绍一下自己，让你们对我有更多的了解。做一名教师是我儿时的梦想， 做一名优秀的教师更是我一生的追求。自 1996 年毕业进入___小学，我已经在三尺讲台旁勤勉耕 耘了十八年。在十八年里，一直得到校领导的关爱，得到老师们的支持，也得到了上级的肯定。 使我从一个普通的大学生成长为一个优秀教师，成为一个教学骨干，进而又成为一个教育管理工 作者，曾担任数学科组长、教导主任和工会主席。曾经协助校长开办新校__小学、___小学，到过 __小学挂职锻炼、到过南京中山市小学、启能学校和实验小学跟岗学习，近几年一直步履匆匆，不 断学习与提高，但也很希望能够在幸福的怡乐安定下来。 在这一年里，我担任校长助理一职，负责办公室的日常工作，分管人事工作、校园文化建设、 办学特色、继续教育、职称评定、小一招生、公开招聘教师、校园信息网、组织数学科的教研和 各项常规检查，协助校长进行学校的日常管理，并担任三年(1)班的数学和科学教学。一年来，我 时刻提醒自己做好校长的助手，尽自己最大的努力协助校长把我们学校越办越好，勤勤恳恳，踏 踏实实的做好每一项工作。 接着，我将分三个方面对自己的工作、学习情况进行总结： 一、政治思想方面 作为一名共产党员，我全心投入党的教育事业，爱岗敬业，牢固树立为学生服务、为教师服 务、为家长服务、为学校服务的思想。不断增强使命感和责任感，提高自身能力素质，真诚、热 情、公正地对待每一个学生、每一个家长。为人师表，既当学生的表率，也做家长的表率，为解 决教师的困惑出谋献策，为学校的发展贡献力量。积极主动协助其他行政共同完成上级和领导布 置的各项任务。 二、行政工作方面 1、挑战让人充满活力。 20__学年，对于我来说，是全新的挑战。工作环境、工作性质以及人际关系的变化对我来说 是个很大的挑战。面对挑战是畏缩不前还是勇敢面对，我选择了后者，因为再大的挑战也有适应 的一天，一旦适应了挑战，那将是一笔自己受益终生的宝贵财富。相对于以前按部就班的工作状 态，今年所接触的全新挑战则更容易让人充满活力，每接触到一项新的工作都能让我学到新的知 识，感受到对工作新的诠释。 学校特色建设，校园文化建设方面，这些都是我以前没有接触过的，所以我不断学习，经常 请教两位校长、行政和有这方面专长的_老师、_老师，还有_老师、_老师等也经常主动提出一些有 建设性的意见，努力查找能体现校长意图的图片，再与设计公司再三商讨修改设计稿，力求体现 我校“怡情臻善、乐活健行”的办学特色，力求使校园里充满现代化教育的气息，下面我们就一 起来回顾一下我们学校本学年的一些新变化和美丽的校园一角吧。 在学校特色建设方面，本学年主要完成的工作是组织通讯稿的上交和重新设计、修改网站并 完善网站的资料，在各位行政和老师的支持下，20__学年一共上交 20 多篇通讯稿，以下是通讯稿 的截图。学校网站是多角度宣传学校，全面展示学校的风采，提升学校品牌的一个窗口。为了使 网站达成这一目标，上学期开始我们对学校网站进行了全面的改版。改版前解决的首要问题就是 版面设计的方向和功能板块的策划构思，一个成功的的`校园网站，关键在于策划，可惜网站建设 公司不是很给力，在上学期一直不能按我们的意图把网站设计好，下学期汤校长亲自与公司老总 协调，现在终于能正常运行，能让学校的各项活动信息、图片、视频及时对外公开，让社会、让 家长及时了解学校的工作情况。 2、压力让人感受充实。 随着时间的推移，工作的深入，我也随时随地地感受到了来自于工作上的压力，有时一天十 个小时都是满负荷的。但工作让我感觉无比的充实;虽然累，但累并快乐着。 人事工作是政策性很强的工作，面对的不是“好”与“不好”的问题，而是“对”与“不对” 的问题，人事工作又是原则性和时间性很强的工作，所以我仔细研读文件，认真参加人事会议， 并做好详细的记录，遇到疑问，及时向局人事科分管领导一再请教，避免差错。上学期一开学， 在全体老师的配合下，完成了人事科布置全国教师信息采集工作，接着是岗位聘任工作，这项工 作关系到老师的个人利益，不能出一点差错，所以我按照岗位设置工作流程提前写好方案，反复 核对并公示有资格参加竞聘老师的资料，组织岗位竞聘会议，做好过程性资料、审批材料的整理 和上交，圆满地完成了该项工作。其他人事方面的工作还有：职称过渡登记工作、上报临聘人员 情况统计表、制作花名册、党内统计工作等等一些琐碎的人事统计工作。最近正在忙的是公招老 师的工作，等会再详细解释一下公招的过程、方案及人员安排。 3、尽责让工作更加愉快。 尽责是立世之本，在家中为父母尽责，工作中为岗位尽责、生活中为社会尽责。对于我自己 来说，如果重要的工作没有完成，我会在梦里都想着怎样更好地区完成，或者在梦中构思，重要 的工作顺利完成了，真的会给我带来很大的愉悦。 今年的招生工作，根据招生领导小组的安排，我提前写好了方案，与校长一起再三修改，安 排好各个细节及岗位，虽然电视台来突击采访，由于各个细节我们都做得很好，所以被采访的家 长都对学校做出正面的评价，加上我们设置了棒球小游戏，特别是汤校长的机智应对和接受采访， 所以播出后效果非常好，对提升我校的美誉度有很大帮助。今年与以前对比，有一个地方特别能 显示我们的效果，就是过去有些社区比较多不愿意把孩子交给我们学校培养的，今年也非常乐意 让孩子留下来就近读书。例如：__社区，去年有 47 个地段生源，但最好留下的只有 5 人;但今年却 有 44 人留下在我们学校就读，这是学校全体行政和老师共同努力的结果。最后我还详细地总结并 向局汇报了我们的招生情况：、 (1)制定方案、学习政策; (2)宣传摸查，早作准备; (3)幼小衔接，环境布置; (4)提供服务，过程顺利; (5)完善资料，落实学位。 担任招生工作的全体人员都能以主人翁的姿态积极有效地开展工作，使本次招生工作程序规 范，组织有序，亮点突出，效果明显，圆满完成了招生任务，为新学年学校的发展做出了应有的 贡献。 除了以上几项比较重要的行政工作以外，我还分管继续教育、职称评定、校讯通、学生卡和 家长接送卡等繁琐的行政工作，有一定的组织、管理和协调能力，为建立良好的校风、学风、为 学校的发展作出自己的贡献。 三、教育教学方面 做教育要学会微笑。东方卫视曾采访李连杰，问他武术的最高境界是什么?李连杰回答说：“世 界上的最好有无数，最高的武术境界是爱心和微笑。” 教育就是爱，没有爱心就没有教育。所以 我每次值班站在门口，都用微笑来迎接每一个到校的孩子，在课室里用微笑对待孩子们的每一个 回答，让孩子们愿意到学校来，巴不得到学校来，舍不得离开学校。 而教学，我认为，是一名教师的终身事业。在教学时，我注意面向全体学生，促进学生素质 的全面发展，开发学生的素质潜能，发展学生的个性特长，能根据学生年龄特点标准调整自己的 教学方法，尽我所能，让每一个孩子都爱上数学。尽我所能，我这样说的时候，总是想起那个沙 滩上把小鱼一条一条送回大海的那个小男孩，想起他说的“这条在乎，这条也在乎”的话。这个 多年前听说的故事，这简单朴素的两句话，似乎带着某种深深的暗示，某种很明了又很难参透的 禅意，决定了我今后对待学生的态度——为了这一个，尽我所能。因此我在上好每一堂课的同时， 还注意对中下生的辅导工作，经常利用课余时间对学生进行个别辅导，用爱心感染每一个学困生。 所以，我所任教的班级考试成绩平均分、优秀率、合格率都能超出学校的要求。 上学期，我与数学科一同迎接了区教研室的全科视导工作，与全体数学老师一起备课、试教， 尽可能的出谋划策，反复提出修改意见，在磨课过程中，与老师们一同进步。期末能做好数学科 考试质量分析，帮助老师们找出教学中存在的薄弱环节，努力帮助老师们提高教学质量，据教研 员统计对比，上学期全校的数学成绩与以往对比获得了可喜的进步。下学期，除了购买数学方面 的书籍给老师们进修外，还邀请了教研员___、___老师到校指导，以概念教学为主题开展研讨，带 领老师们一起熟练掌握概念教学的模式。上个月，还与科长及全体数学老师共同组织了“我的数 学我做主”数学活动周活动，给孩子们讲数学故事，展示孩子们优秀的手抄报作品，买数学方面 的书籍给孩子们看，让孩子们在数学活动中找到乐趣，吸引孩子们爱上数学。 以上是我一年来工作和学习方面的情况，在以后的教育教学中我将努力学习，不断对自己提 出新要求、新目标，提高自己的思想素质和业务素质。 人一辈子不可能干好很多事情，但我相信只要用心，把教师这个职业当成事业来做，肯定会 有别样的收获! 职业学校述职报告 3 从 20__年 8 月，在组织的安排下，四年来，我一直担任学校团委书记、我始终以饱满的激情 和开拓创新的精神对待工作，以爱心和责任心面向学生，以真诚和服务对待家长，服从尊重领导， 团结信任同事，为学生，为家长，为学校，尽了我最大的努力。我校团委工作面临这样一些特殊 情况：学校地处城乡结合部，生源大多来自农村，一半以上的学生是留守生或单亲家庭，因隔代 教养，孩子性格孤僻，偏执，没有责任感，组织纪律散漫;集体观、荣辱观淡薄，一切以自我为中 心。如何引导他们走上积极的人生道路，给他营造一个轻松、融洽关爱的学习环境，是我一直思 考和努力的方向，在团县委、教育局等上级指导下，我开展了以下几方面工作： 一、加强团 员意识教育，以团员带动更多青年进步完善团委相关制度，增强团员意识，加强团员选进性的教 育，是思想建团的重要内容，是增强团组织吸引力，凝聚力和战斗力的重要保证。 我校构筑 广大团员神支柱，教育和引导广大团员在学习、工作和社会生活中发挥模范和表率作用。团员威 信树立起来后，再要求每位团员与 12 名双差生结成对子，把这些同学的思想动态及时反映给老师， 在师生的共同帮助下来改正他们的错点。为了更方便帮助同学们，我还专门开设了心理咨询服务。 我至今记得第一个来求助我的男生：他不想学习了，认为每个老师都找他的茬。我私下了解到这 位男生十分调皮，十天有九天不是打架就是逃课，班上学生个个惧怕他，私下都叫他恶霸。因为 父母离异，他从小跟父亲生活，但父亲和后妈对他关心又不够，所以他极度的孤单，内心十分的 自卑，他就想用暴力来彰显自己的强大，引起别人的注意，但他有极强的组织能力，街舞跳得也 不错，于是我安排他管理校园保洁工作，还让一个团干部协助他成立了一个街舞兴趣小组。在这 些活动中，他看到了自己价值的真正所在。他改变了惹事生非的坏毛病，成为了校团委的一名得 力干将，学习成绩显著提高。以此为契机，我发动团员，相继帮助了那些网君子恋爱生捣蛋生让 他们逐渐看清了自己的人生目标。 二、以活动为载体，丰富他们的校园生活，提高他们综合 素质，对广大青年进行全面教育 (一)走出校园，积极参加公益活动，培养青年朋友的社会责任 意识 1、倾情奉献，打造绿色家园：校团委积极响应县委县政府、县团委发出的打造 4A 级旅 游景区，建设魅力名城的号召，在龙角山认领了一块地，带动广大团员定期给这块地进行养护， 并发动团员捐出特殊团费 3000 多元来支持家乡建设。 2、一方有难，八方支援：5.12 地震不 到半天，校团委已迅速组织了二批团员分别在学校和街上进行募捐，并把捐来的 1 万多元及时通 过红十字会送到了灾民手中。 3、绵薄之力，彰显无边爱心：天城小学地处偏远山村，学校办 学条件简陋，学生生活困难。在上级主管部门的安排下，我校与天城小学结成帮扶。在党支部的 领导下，校团委发动广大共青团员积极捐款、捐物、为他们送去了书包、学习资料，还有几十台 吊扇，我也身先士卒到此去献课。在我的带动之下，陆续有许多学科的优秀老师到天城小学献课。 4、病魔无情，人有情;爱满校园献丹心。 职业学校述职报告 4 本学年，我校以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展” 的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进 24 字课堂教学模式，学校整体工作 有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下： 一、以人为本 科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一 个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事 事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到， 扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施 情况，从三个方面谈谈我们的体会。 1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度 本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路， 并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的 定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。 在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学 校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》 一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大 项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。 2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围 为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化 目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。 一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。 要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习， 组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩， 以便学期结束时给教师一个综合评价等第。 二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组 成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个 学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评 选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范 和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。 三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化 管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设 施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。 四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负 责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分， 并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得 到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。 一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和 谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展， 以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。 二、率先垂范 爱岗敬业 作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马 克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师 作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年， 经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论 来指导工作、管理教育教学。 同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会 议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨 解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了 广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方 面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的 师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、 评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。 三、深化课改 强化研训 一年来,我校结合县 24 字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课 中预习-展示点评-课中检测"教学模式。学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交 流。主要做了以下工作： 1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。分别组织全体教师认真学习了语文、数学的 十六字教学模式，通过学习领会模式的实质，对照模式，反思自己在教学过程中的行为，找不足， 制定出实施的措施，并付诸实践，这样为全面推开模式的实施奠定了基础。 2、从学期初的第二周起，45 岁以下的教师每人上了一节模式研讨课，教导处组织相关教师 进行了听课、评课的交流，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困 惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最后达成共识，为课堂教学模式的推开 迈开了第一步。 3、在人人进行研讨课的基础上，我们发挥教研组的作用，采用集体备课，指定一人主讲的形 式，由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教，进行了第二次的研讨与反思，课堂教学模 式真正在我校全面推开。 4、教导处从规范备课入手，推行了语文、数学的教学设计卡，要求教师根据每单元的教学内 容，有针对性地将模式有效体现。 5、学校结合教学内容和年级特点，组织教师根据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反 思，每半月以教研组进行一次主题研究，每月进行一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施 落到了实处。 6、学校还特别注重课堂教学的检测，每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元 要进行一次大型的检测，要求把检测的情况进行对比分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。 7、通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，帮助教师在实字上下功夫，在小字 上做文章。从小问题入手，深入研究，不断探索、总结，起到身先士卒的作用。 经过不断的学习、研究与实践，我校的课堂教学有了显著的改观，主要体现在： 1、教师的教学状态发生了明显的变化 研读教材，研究课堂，研究模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。比入第一次探讨时， 老师们积极参与尝试、讨论，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集 体的优势，献计献策等。比如经常听到一些教师在交流，原来 2 课时就可以完成的任务现在要 3 课时或 4 课时，经过几天后，现在学生有点基础了，时间逐渐在缩短，效率逐渐在提高。 2、课堂教学设计有了较大改观，教与学的方式正在逐渐改变 24 字教学模式的理念正逐步深入教师的课堂中来。对于"预习"环节，老师们一开始是比较模 糊的，通过一月的研究与探索，老师们认识到：预习不是为了让学生提前学会应学会的知识，而 是借此培养学生主动学习的精神。同时也认识到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教 学中是否可行，不在于不惜口舌的争论，而在于以实践为基础的研究。 3、为学生提供了积极参与、探究发现的空间 通过听评课我们发现，老师们在教学实践中积极创建自由、民主、平等、和谐的课堂，努力 给学生提供展示学习成果的平台。比如、张燕老师的"生命生命"，每一个环节都作了周密设计，个 体学习与小组合作学习有效结合，交流、展示、点评，环环紧扣，容量大，效率高;学生活动、小 组交流、教师指导等各环节扎实有效，点拨到位，关注合作学习。 四、规范行为 健全人格。 养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常 行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作 为创文明单位的起点，常抓常新。 在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、文明、卫生、和谐校园上，作了很多的 工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想。校园精神文化 氛围更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精 神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理 念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健 康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行 为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值 日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校 17 个班级进行综合考核，根据 《胡村小学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果，每周评选一次优胜班级同时颁 发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本 内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德 育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在 活动中接受教育 一年来，我们充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑 假散学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗 及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族 精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践 活动，如为残疾和贫困学生捐款，鼓励学生到社区内做好事等，以此来培养学生高尚情操。在进 行"阳光体育健康成长"活动时，每月一次的群体体育比赛已成为学校校园文化的传统，深受学生喜 爱。 另外，我们还通过每周一三设立的读书活动时间，引导学生多读书、读好书，形成良好的读 书习惯;并通过演讲、征文、观后感等，帮助学生树立正确的人生观和世界观，提高德育效益;同时 还聘请政法部门和有关方面的专家，结合学生的成长实际，通过法制宣传、专题讲座等形式不断 增强学生的法制意识和安全意识，使学校的法制教育和安全教育得以强化;本年度我们组织了两次 大型的队列队形体操比赛和歌咏赛、书法绘画展等，用以展示学生素质和才能，促进了学生的全 面发展。 五、和谐校园 艺彩飞扬 为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了“校园文化艺术节”、 “美术书法绘画展”和“科技活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈， 小科技作品展、歌咏赛、卡拉 ok 赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了胡村小学 师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了胡村小学校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了 良好的育人氛围。 在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素质，激发他们的学习兴 趣，学校充分利用现有的教学设施和设备，强化了舞蹈、英语、武术、合唱、书法、绘画、乐队、 体育、电脑等兴趣活动小组，每逢活动时间，整个校园内激情涌动、艺采飞扬! 值得一提的是，胡村小学的书画兴趣活动在本学年搞得如火如荼，得心应手，很有规模又较 正规，每学期都能吸引许多家长、群众、上级领导、和兄弟乡镇教育同仁的参观与学习，并得到 艺术同仁们的一致认可。__年冬季山西省教育厅在我校召开现场会，300 多名县局以上领导专门参 观了我校书画活动现场演示。省装备处李处长等对活动进行了详细了解、热情问询，最后作了高 度评价“胡村学校的小朋友是有前途的，美术教育搞的有特色。像剪纸等传统要坚持下去。” 职业学校述职报告 5 各位领导、各位同志： 新的一年了，回顾过去，无论左看右看，前看后看，都有利于反思总结，展望提高，汇报一 年来本人履行职责和廉洁自律的情况。 20__ 年，按时间划分大致可以分为两个阶段，前三个季度我在__小学履职，任党支部副书记、 副总校长;第四季度，受局党委委派，我到__小学任校长。前三个季度的工作在这儿我就不做赘述， 第四季度的工作将以关键事件的回顾来展示和反思这四个月来和大家一起并肩作战的历程。 一、明晰办学理念，凝练学校精神 1.事件： 接受市教育局组织的市优质学校复评。 2.回顾： 20__年__月__日，市教育局优质学校复评专家组来校开展为期一天的优质学校复评工作。专 家组成员通过听取汇报、查看校园和学生活动、听课、访谈、问卷等形式对学校五年来的工作进 行了全面调研。 在当天的反馈中，专家组成员充分肯定了学校办学理念的历史脉络和逻辑走向。专家组认为 学校办学理念从“环境教育”到“绿色教育”再到“生态教育”，既一脉相承又与时俱进，在这 一发展进程中学校教育的价值得到了新的提升，学校教育的方位得到了新的拓展，学校教育的内 涵得到了新的深化。 根据市教育局的规定，本轮复评分为集中展示和现场评估两种形式，现场评估的等次是良好。 根据公示的结果，我校在本次复评工作中获得“良好”等次。 3.反思： 专家组的评价，既是对过去五年全校教师在阚书记带领下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是 对学校十多年来孜孜以求、追寻教育本真的认可。 办学理念是学校经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学 信仰的抽象概括。生态教育的理念正体现了学校的教育哲学：自主学习、自然生长、自由生活。 清晰的办学理念为学校未来发展指明了方向，我们期望运用“生态教育”的理念重建学校教育中 的学校精神、服务管理、师生生活和课程教学，为师生发展提供一个激活生命能量、掌握自身命 运、面向未来发展的“生态系统”。 二、强化活动设计，树立课程意识 1.事件 “七彩童年——我喜欢”系列活动。 2.回顾 20__年_月起，德育处和老师们一起精心设计和组织了系列活动：新颖的开学典礼、庄严的入 队仪式、有趣的运动会、快乐的圣诞节、别具一格的休业狂欢，校园是一个好玩的地方，孩子们 在这里流连忘返!更为欣喜的是，我们的老师也充满了一颗童心，我们和孩子们一起唱、一起跳， 一起欢笑、一起感动。我为有这样一群教师伙伴而感到庆幸，因为陪伴孩子成长的道路上有你我 同行! 3.反思 未来三年，学校发展的主题是：生态体验学习，“体验”一词成为我们践行生态教育的聚焦 点。因此，我们将进一步改进学校活动设计思路和组织方式，丰富学校活动内涵，并对各类活动 进行整体性设计和提炼，努力提高活动品质，增强孩子在活动中的体验。同时，我们将把一切教 育活动都当成课程资源来开发，努力使处处是课程的意识成为学校文化。 我们的目标是使学校成为好玩的地方，在好玩的活动中提升学生的综合素质并促进学生社会 化的发展。 三、扎实课程研究，激活内在动力 1.事件 全课程研究的稳步推进。 2.回顾 20__年__月，我校和区内其它五所学校成为__实验小学全课程实验联盟校。一年级 9 位老师 在摸索中艰难前行，头脑中固有的传统理念、全课程倡导的理念以及学生的现状，三者交织在一 起，老师们经历了一场痛苦的转变。 然而，令人欣慰的是一年级全体教师都以一种开放的心态去尝试全课程这一崭新的事物，其 它年级的老师也以一种积极的心态去面对这场变革，给实验老师送来关心和信心。实验中虽有争 论、有痛苦、有焦虑、又彷徨，但是一路走来我们看到了孩子们的拔节成长，更感受到自己的华 丽转身。 市教育局丁局长在听课后说：听完这节课我非常感动，感动在我们真正把人突显出来，感动 在使儿童的生活成为了我们教育的课程内容，感动在我们的老师更好的创造了一个又一个不一样 的活动，让孩子们学习更快乐、更安全、更自由! 3.反思 现代社会是一个多元、开放的世界，如何更好地适应未来社会对教育的挑战和期望，这是每 一位教育工作者必须思考的问题。 面对挑战，我们只有增强自身的学习力，用积极开放的心态去接纳一切未知的新事物，用欣 赏的眼光去考量、审视和分析，去发现新事物的优势以及它给教育带来的种种启示。拒绝改变只 能让我们固步自封并逐渐被边缘化。 幸运的是我有一群心态开放的教育伙伴，全课程研究之路我们携手共行! 四、尝试项目管理，提升研究品质 1.事件 尝试实施“项目管理”。 2.回顾 优质学校复评期间，专家组给出一条建议：进一步提升教师的研究品质。专家组通过访谈和 沙龙发现教师中有很多自发的研究项目，需要学校进一步挖掘、梳理和提炼。 有鉴于此，学校尝试以项目管理的方式来推进教师研究团队的组建，实现学校的民主管理， 提升教师的研究品质。目前，学校初步建立了儿童金融课程、体育游戏课程、生命教育课程、阅 读活动体系等研究项目。 3.反思 项目管理是现代学校管理的一种策略，是项目的管理者在有限的资源约束下，以系统管理的 方法，通过临时性的、专门的柔性组织，对项目进行高效的计划、组织、指挥、协调和评价。学 校实施项目管理的最终目的是促进人的发展。目前，学校正在尝试建立项目管理的机制，今后学 校将进一步完善项目招标制，实现项目管理的规范化操作。 五、共商发展规划，描绘美好愿景 1.事件 接受区教育文体局组织的“三年发展规划”论证。 2.回顾 来到学校一学期，恰逢学校优质学校复评和三年发展规划论证两件大事，前一件是继往后一 件是开来。通过复评工作我们对学校近十年的办学之路有了一个较为清晰的了解，在此基础上我 们将要通过充分的讨论来制定学校未来三年的发展规划并逐步形成学校发展愿景。目前，这个工 作正在推进之中。 3.反思 学校发展规划是学校谋求未来发展的战略思考和行动指南。一份好的发展规划在于能够理性 分析和判断学校发展的优势和存在的主要问题，科学确立学校的办学理念，建立明确的学校发展 目标并有创意地构建实现目标的实施策略。 基于“生态教育”的办学理念，我们初步确定了未来三年学校发展主题——“生态体验学习” 及其实践路径——构建“生态体验课程”。我们希望通过课程改革把小学阶段全部学科和全部学 校生活纳入课程范围内进行统筹，以课程变带动教室变、课堂变、教师变、学生变、活动变、环 境变，从而建设一个充满各种可能的儿童生态世界，促进学生自由发展。 行文至此，我无限感慨。一份复评报告是学校十多年来创新发展的全面回顾，是清凉小学历 任校长和老师共同探索的过程记录，是追寻教育意义的集体创造，是服务学生发展、提升师生生 命质量的成长历程，痛并快乐着;一份发展规划承载着我们需要坚持的教育理想，坚守的教育信仰 以及在复杂多变的社会发展进程中达成共识并创造性地构建好的教育的路径和办法。我们期待这 样的教育历程，学生真实拥有真正的小学生活，老师真实拥有创新教育过程的自由空间和学术环 境。 最后，我要说：好好爱一所学校!让我们一起期待学校的未来更美好。 述职人：___ 20__年__月__日