幼儿园实习岗位个人评价五篇_教师述职

幼儿园实习岗位个人评价五篇_教师述职

幼儿园实习岗位个人评价五篇_教师述职 幼儿园实习岗位个人评价 1 20__级学前教育专业为期一周的教育教学见习工作， 在实验幼儿园的大力支持下，圆满结束。本次见习，各见习 幼儿园 见习指导教师 带队教师，严格按照见习实施方 案的要求，有计划 有步骤 针对性地开展保育和教育见 习活动。一周的见习，加强了学生对幼儿园教师的认识，使 学生对幼儿园一日常规有了直观的感受，对幼儿教师的职业 有了新的理解。现将见习情景具体汇报： 一 见习工作基本情景 到了实验幼儿园后，在赵园长的热情接待和有序的安 排下，赵园长 园长助理 带队教师和见习学生一齐开了 个简短的介绍和说明，主要涉及幼儿园的一日常规，卫生安 全等方面的要求，之后带领我们参观了整个实验幼儿园，最 终 14 名同学以 2 人一组直接被园长助理安排进了园里的 7 个班级，开始了正式的见习。 在见习中，我勤于和学生沟通，指导他们多观察 勤 思考 多动脑 多向指导教师请教。幼儿园的任何一个角 落，任何一个孩子，每个指导教师，每个班级都是有自我的 特点和特色的，每个细微的地方每个细节都是我们学习的对 象。 在四天(周二到周五)的见习中(周一是安排和动员大 会)，我和学生还观摩了实验幼儿园的特长班的课。具体安 排是：周三上午 9：30-10：15 是幼儿舞蹈课观摩，午时 3。 00-3：40 是美术课，在周四，我们的学生互换，就是在教育 幼儿园见习两天的学生来实验幼儿园再见习两天，在实验幼 儿园见习的学生两天后去教育幼儿园见习，也就是所有的学 生分别到两个幼儿园见习，每个幼儿园见习两天，一共是四 天。周四上午我们仍然走周二上午的程序。午时 15：00-15： 40 是奥尔夫音乐的观摩，周五上午 9：30-10：15 是英语课 的观摩。上课教师针对幼儿的特点，寓教于乐，循序渐进， 抓住幼儿的思绪，在语言 动作 语调 各方面给我们 带来的都是震撼，真是太精彩了。 由于本次见习时间短，同学们也十分珍惜这次见习机 会，都能按照要求，认真思考，仔细观摩，主动向指导教师 请教。 二 见习工作反思 为了评价本次见习的经验和不足，激励学前教育专业 的学生对本专业的热爱，我们除了让学生交见习记录 见 习评价 见习感想外，还经过现场汇报的形式将同学们对 见习中的收获，变化和经验相互交流，稳固他们的专业思想。 现评价如下： (一)教育观点的改变 在见习中，我们发现幼儿园严格贯彻《幼儿园教育指 导纲要(试行)》精神，全面推进素质教育，顺应幼儿身心发 展规律，促进幼儿德 智 体 美等各方面和谐健康发 展等方面做了很多的有益尝试。这些十分值得我们学习，也 使学生思考，如何使自我学到的理论知识运用到实践中去， 更好地理论联系实际。 (二)对幼儿教师职业的理解 同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用，大家 认识到仅有对学生付出真爱，才能得到学生对教师的尊重和 信任。一个同学有这样的感悟：仅有不好的教师，没有不好 的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个 个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂 的见习，使学生更加坚定了自我的选择。我为学生有这样的 感想而感到高兴。 (三)对专业知识的学习有了更高的要求 经过见习，学生们意识到了自身的不足，更清楚直观 的认识到了做一名合格幼儿教师的差距，纷纷表示要在今后 的学习中，加强专业知识的学习。 我也在四天的听课以及与幼儿教师的交流中了解 接触 学到了许多新的幼儿教育理念，为以后的教学工作 供给了很大的帮忙。虽然是几天的见习，我和同学们都感触 颇多。在次，我们感激领导给大家的见习机会，也感激实验 幼儿园的领导 教师的进取配合，使我们这次见习活动获 得圆满的成功。 三 见习效果 1 熟悉幼儿园一日生活动的资料，掌握幼儿日常生 活动的科学管理方法。 2 深化学前专业思想的认识，为今后的专业学习树 立信心和打下基础。 3 明确了教育见习的重要性和必要性。 4 能够用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。 四 存在问题 同学们明显表现对幼儿园保育工作的不熟悉，经验缺 乏。多数学生在管理幼儿时虽然热情主动，但办法不多。 五 提议 1 深化学生专业理论知识的学习和巩固，尤其是美 术 手工 键盘 音乐等方面的学习。 2 重视多给学生开展专业的见习实践的机会。 3 拓展见习类型，增加其它专业学生见习的机会。 幼儿园实习岗位个人评价 2 在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个 模式一刀切，应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个 孩子都有差异，都有自我的内心世界，他们好比一把锁，教 师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改 变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教 育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实 习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿 的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要 的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随 机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突 发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 在实习初期的时候，有经验的教师告诉我，不能够帮 小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的， 做不了的，只能够耐心引导他们去完成。如果帮他们做了， 后果就是他们永远都不能学会自我的事情自我做，不能养成 良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师 的心中应当有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出 发点和终点都应是发展和提高幼儿的本事。 小朋友们都十分天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会 趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着 让自我变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小 朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个教师的 身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他 们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急 事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。午 时上班，有个小朋友说：教师你不是说我们吃完中午饭就让 我们去操场玩的吗我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于 幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了 歉，并告诫自我今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信 用。 在实习期间，的感受就是梦想与现实的差距很大。当 我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景 后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上 课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩 序的维持等不确定的因素，对教师的组织本事和控制本事提 出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提 高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学 期的时间里，我的观念，我的心态，我的本事在逐渐地发生 变化，从中也领悟到作为一名新教师，必须要戒骄戒躁，要 时刻以一种学习的态度来对待自我的工作，注重经验的积累， 注重观察有经验的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面， 不断提升自我的本事。这是一个成长的过程，也是必经的过 程，如果自我的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就 必须能够取得提高，得到提高和发展。 并且，新教师还应当注意建立教师的个人魅力和树立 一个良好的形象。这就必须从自我的技能技巧 人格等方 面下工夫。与幼儿的距离，建立自我的个人魅力，技能技巧 也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。仅有 尊重幼儿才能令幼儿尊重自我，树立良好的形象。有一位有 经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼 儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。 例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教 师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用 说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要 求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面， 要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心， 而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内能够做到的。 首先，保教工作。我虚心请教老教师，进取配合他们 工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服 喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫， 安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的 努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园 充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。 其次：教育工作。应对上课，作为实习教师，面临的 问题是不熟悉教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好 影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课， 写好教案，准备充分， 但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措， 由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没 有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，可是在又一 次的讲课中，我评价经验，吸取教训，就比第一次提高很多， 经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也十分地 重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的 无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及 时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经 验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和 爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师 我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿， 经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易， 半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作 者耐心，细心，爱心，职责心更重。了解幼儿的生理。心理 特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异， 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼 教不容易，在此次实习中，我也看到自我不足之处，社会的 不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让 我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，明白了自我的 不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿 教育事业。 幼儿园实习岗位个人评价 3 当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心境 等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但 当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，那里的教师 和领导都很亲切。 时光如白驹过隙一般匆匆走过，每一天清晨伴着丁香 花的香味出发，一向到它的陨落，这一个月就这样结束了， 再回首与孩子在一齐的日子，我真的很开心，和他们在一齐 过生日，在一齐玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够 看清楚自我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识 面，古人常说：听不如看，看不如做。人能够发展到如此强 大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步 的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方 面了解了自我将来的工作性质 义务和职责。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真 枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这 个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们 的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打 交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就 是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小 朋友听你的要求，和你一齐活动。这次我也掌握了一些与幼 儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后 的日子里，我将会继续努力，不断完善自我的不足，提高技 能水平。 这个月不仅仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另 一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。 经过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实 习中我第一次懂得了理解 喜欢孩子，要有很多很多的耐 心 细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这 些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后 的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段 时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着， 坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次 实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。 这次实习中我第一次懂得了理解 喜欢孩子，要有很 多很多的耐心 细心和爱心，这正是我们学习和努力的方 向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验， 这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财 富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教 会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学 不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识 一些理论的东西，缺乏实践经验。 在这一个月的时间里我才真正的明白了保育员的工作 也很辛苦。也很重要。也出一些经验。首先，整理好本班教 室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛 巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，异常是幼儿的饮水柜， 容易滋生细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早上 摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具 桌椅 坐垫 餐桌 餐椅都定期用 84 消毒液进行消毒。教室 洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿 创造一个清洁 讲卫生的环境，同时培养幼儿注意坚持个 人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是也 要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情景， 厕所地面要坚持干净。防止幼儿滑到。 我在实习中增长了见识，我才明白，做教师难，做幼 儿教师更难;也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实 知识，弥补缺口。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比 一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世 界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才 的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当 了一回张教师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合 格的幼儿教师还真不容易，光靠此刻学的知识是远远不够的。 和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖 葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心， 换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。 仅有不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一 门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应 当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自 我的选择。经过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师 的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的 身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作 外，如何做好幼儿教师 社会在发展，对幼儿教师不断提 出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断提高，才 能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自我的水平， 平时遇到什么额外任务，只要自我力所能及，要把好的方面 坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过 来。 在实习期间，的感受就是梦想与现实的差距很大。当 我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景 后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上 课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩 序的维持等不确定的因素，对教师的组织本事和控制本事提 出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提 高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的 一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本事在逐渐地 发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必须要戒骄戒躁， 要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，注重经验的积累， 注重观察有经验的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面， 不断提升自我的本事。这是一个成长的过程，也是必经的过 程，如果自我的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就 必须能够取得提高，得到提高和发展。 我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他 们的身上我看到了自我早已丢失的一面。 本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来 的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更 让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是 我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们 在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自我的才能，使自 我能够拥有自我的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成 的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路， 摸索出了很多属于自我的东西，而我们在向他们学习之余， 也要完成从一个学生到一个合格教师的转变，然后再完成从 一个合格的教师到一个好教师的转变，最终完成从一个好教 师到具有自我风格的专业型教师的转变，也许这三次的转变 会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就 是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的 心头，我想以后当我能够自如的应对自我的学生，自然的教 授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛 之时。 在那里我很感激我的带班教师她把我当朋友一样，她 教会我很多不明白的东西，还为我开导心事。 不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我 的脑海，和他们在一齐渐渐的找到了弄丢的稚气。 最终期望他们能够在自我的一片天空中越飞约高。茁 壮成长。 幼儿园实习岗位个人评价 4 转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子， 我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打 下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里， 我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持， 奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一 些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，应对新的环 境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一 向很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可 是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做 了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班 教师李教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没 有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我 不断地涌来，我暗暗下决心：必须要让每个孩子都喜欢我。 每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子 们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能 够在早上与他们问好。每一天早上亲切的问候成了我和孩子 们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩 子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也 会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处， 聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐 渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西; 放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着 孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心 的喜欢你 崇拜你 信任你。孩子的爱是最真实 最纯 真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充 满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子 倾听孩子内心的声音。 了解孩子，关心孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写 好教案，教具都一一准备好;虚心理解李教师给我提出的问 题，将好的意见吸收过来，重新修改 制定。教学活动中， 抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长 处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所 欲言的环境。 在保育工作中，我进取和保育员教师搭配。体现了“教 中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子 垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时 候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养 孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情 景，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时， 做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了 解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并 乐于 参加团体活动。教育幼儿关心团体，关心同伴，礼貌 待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德 有智慧 有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据 幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家 长在一齐纠正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的教师不仅仅要关心孩子照顾孩子还要 与孩子的家长坚持良好的关系。家长与教师的沟通很重要， “家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实 习期间我尝试与每个家长打交道，一齐分享孩子在园在家的 表现。可喜的是孩子一天一天在提高，家长也对我这个实习 教师日渐放心。 幼儿的天性是好模仿 好奇 好问的，但又由于他 们自身的生活经验和知识经验的局限性，仅有靠教师给予， 供给和引导。作为一个幼儿园教师，如果自我的学习兴趣不 广，求知欲不强，不勤于思考，又怎样教出身心全面发展的 幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应当有广泛的兴趣爱好， 同时要喜欢思考问题，且要有自我的见解。 这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。我 感激我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心， 给了我这次实习的机会，同时也感激我的指导教师李萍教师 园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮忙。 此刻，我的实习生活即将结束，可是这一段时间所带 给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天! 幼儿园实习岗位个人评价 5 见习时间一眨眼就过去了，但在这短短的三天里，我 经历了许多，学到了许多书本上没有的东西。 游戏，无疑是孩子们最喜欢的。所以，在幼儿园里， 活动课是最多的。游戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿 童的身心发展也有重要影响。所以，教师在创编游戏时也要 想到：如何让孩子喜欢玩，但又在玩的过程中学到知识。 当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程。 根据幼儿园的安排，每一天的课程都不相同，我见习 的是大班，他们有：算术课，美术课，手工课……在学习新 知识前，先要回顾上节课的资料，再从上节课过渡到这节课 来。我发现，同一年龄段的儿童的水平相差比较大。比如说 算术，因为我见习的是大班，他们要学习“10 以内的加减法” 当教师“开小火车”来回答题时，有些儿童能够一下子说出 答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮忙下才能支支吾吾的 回答。在这时候。教师也只能个别指导一下。 对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说， 大班的孩子即将进入小学，纪律会好一些。可是，在我见习 的三天里，我发现她们还是很爱动，上课时，转来转去的， 不肯好好的上课。就连睡觉时，几个调皮的孩子，不肯睡， 趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画， 但总是会有声音。以至于教师要经常拿出小铃铛来“一二三” “静下来”小朋友才能安静下来。 对于儿童来说，适量的鼓励和支持也是必不可少的。 儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。如果你表扬了他， 他就一天都是美滋滋的;可是，如果你批评了他，他就一天 都无精打采的。所以，当孩子有失落感的时候，身为教师就 应当鼓励他，给他信心，告诉他：不要气馁，继续加油，就 会做得更好!那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且相信 自我，下一次就会成功! 每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能 偏心，不能因为这个孩子可爱，就跟他亲近一点，而对不乖 的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影：“教师不喜 欢我，我不要上幼儿园。”所以，教师要一视同仁，对每一 个孩子都要平等对待。 在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告诉 父母，在幼儿园发生的事，也许家长会气呼呼的到幼儿园问： “教师，为什么我的孩子被欺负了?”之类的。这时，教师 就要告诉家长事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时， 要先肯定孩子的好，在提议哪些地方是需要改善的。 成为一名合格的教师不容易，成为一名合格的幼儿教 师更不容易。 在这次见习中，我发现自我还有许多的不足之处，这 些不足之处，不仅仅体此刻经验上，技巧上。所以，要成为 一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。此刻的我，就应 当努力的学习，弥补这些不足之处，并且不断地充实自我。 在幼师这条路上，必须还会有许多坎坷，我坚信，在 我的拼搏下，必须能成为一名合格的幼儿教师! 幼儿园实习岗位个人评价五篇