小学二年级班主任2020新学期计划范文精选三篇

小学二年级班主任2020新学期计划范文精选三篇

小学二年级班主任 2020 新学期计划范文 精选三篇 计划一 一、学情分析反思 本班现有学生 42 人，2 人转学，其中男生 27 人，女生 15 人。通过一个学期的的接触，对这些孩子有了一定的了解，总体 来说他们活泼可爱，多数的孩子有着明确的学习目标，只有少数 孩子目标不明确，缺少良好的学习习惯。 在过去的一学期中，本班的孩子在倾听思考的习惯上有了一 定的进步，能够做到上课的时候克服肆意讲小话，别人回答问题 时不插嘴，耳朵注意倾听，其中多数的孩子懂得倾听后通过仔细 思考后再回答问题，虽然有了进步，但是也还是存在很多的不足 需要在新学年中继续改进，譬如有在班级中屡屡出现出现丢失财 物的现象，这跟学生缺乏勤俭节约和妥善保管财物的意识有关， 也有同学之间相处发生争执时，同学之间常常出现不文明的语言 或者不文明动作影响班级和谐，也有本来轮到班级孩子值日或者 完成属于自己该完成任务的时刻半路撂担子的现象，这是一种不 懂得承担，不负责任的做法，应该坚决杜绝，培养他们的责任意 识。因此在接下来这学期中会抓住其中主要问题，使之成为这学 期工作的重点和努力的方向。 二、本学期工作重点和培养方向 1、倾听思考的习惯 2、阅读习惯 3、文明礼仪 4、轻声慢 步靠右行 5、责任从小事做起 6、勤俭节约 7、开展丰富的课外 活动。 三、措施方法 1、与任课教师做好沟通,时刻重点强调倾听思考的习惯。 2、营造书香氛围，培养孩子阅读的兴趣，开展读书交流活 动。 3、大力宣传和鼓励同学使用文明礼貌用语，树立班级榜样， 用榜样影响全班。 4、举行轻声慢步靠右行的主题班会，利用课间和班会时时 强调。 5、责任心的树立，从认真完成一件事开始。像在班级属于 自己的责任没有完成，教育为主，补做,养成责任心，生活中家 长也一定要配合，对生活中属于他做的事要让他做而且一定强调 要做完，不能半途而废。 6、开展主题班会树立节约意识，家长配合，买适量够用就 行，别买太多，同时强调要学会保管自身财物。 7、加强同年级四个班的联系，同年级中展开各项活动。 四、具体实施办法 为了加强同学之间团结合作回来能力，提高学生个人学习的 主动性，积极性，本学期主要从分小组 PK 和个人评比竞争这两 方面展开，小组连续两次第一可获得礼物，连续两次倒数一则获 得相应的惩罚，个人评比主要从纪律，卫生，作业，课堂参与， 获得表扬和批评，两周举行一次评比，前 12 名同学有选择座位 的权利，并减少作业量，后 6 名相应增加惩罚。 以上是我对本班班主任工作初步计划，希望孩子们在新的学 期有所收获。 计划二 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际 情况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理 工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新 特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生 28 人，其中男生 12 人，女生 16 人，男女人 数基本均衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面 都存在很大的差异，其中班干部 5 人，特殊家庭学生 4 人。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端 正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来 规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以 自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大 部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不 好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。 家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育， 能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱 表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳， 但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点： 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续 进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫 生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种 生动活泼的评比栏。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学 生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可 以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的 学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体 荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作 精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终 身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你 超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日 常行为也参与评比，具体做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现 好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都 要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不 够认真仔细，为此我将采取以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责 任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检 查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及 时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级 的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进 的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生， 让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优 秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率， 身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生 的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家 长取得联系，实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们 的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问 题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 七、学生安全教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。 告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨 8：00 准时进教室，带领孩子早读。下午 2： 00 准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于二年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家 访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长 汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的 不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合，为了孩子的 美好明天共同努力! 计划三 一、指导思想 新的学期，以《学校工作计划》、《少先队工作计划》为指 导，我班坚持科学发展观，树立以“以人为本，德育为先”的教育 观念，以培养学生行为规范教育和养成教育为中心重点，开展一 系列课内外活动。 二、工作目标 1、加强班级建设，依据学校计划，对体现班级文化特色的 班级布置及其它特色活动等进行探索和研究。 2、从养成良好的道德习惯入手，结合二年级学生的特点， 进行全面细致的学生行为规范、学习习惯的培养，从小处入手， 处处用心。 3、加强学生各方面能力的提高，培养小干部，加强班级管 理。 4、开展小组合作学习，增进学生合作意识。 三、具体措施 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《银海学校学生行为 习惯养成教育细则》，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将 在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为， 及时进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”。对表现 不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。 举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其 爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学 会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播、 故事会等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势， 我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时 提醒与帮助。 4、制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感 到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。指导学生 遵守课间纪律，玩安全游戏。开展“路队小标兵”评比活动，使学 生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将 分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督， 及时管理。 5、要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两 操勤做。每天下午放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行 检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 6、有准备、有计划、有目的地做好家校联系工作，交流指 导教育方法，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的 成长。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学 生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光 点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找 到开启学生心灵的钥匙。