优秀班主任述职报告格式【三篇】

优秀班主任述职报告格式【三篇】

【导语】述职报告要写事实，但不是把已经发生过的事 实简单地罗列在一起，它必须对搜集来的事实、数据、材料 等进行认真的归类、整理、分析、研究，通过这一过程，从 中找出某种带有普遍性的规律，得出公正的评价议论，即主 题和层义以及众多小观点（包括了经验和规律的思想认识）。 ---以下是 XX 为您提供的文章，欢迎阅读。 【篇一】 有人说，班主任工作十分琐碎，和一个月十几元的班主 任费极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法 体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感 动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨， 到后的逐渐掌握一些方法，再到能够熟练驾御一个班群众， 这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。下边， 我简单回顾一下，我担任班主任工作中的状况，和点滴收获。 一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 那里为什么要引用屈原的这句话呢？因为，我觉得班主 任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的 努力，吸取前人和同事的宝贵经验，才能将工作做得更好。 1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。 自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的 是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得 极为散漫，有的玩世不恭……针对这些状况，我的做法是： 六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任 务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成 一种紧张的气氛。对极个别不听话的学生进行“严打”。对发 现的新的苗头，及时解决。透过以上方式，在最后的阶段， 我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。另外，要想掌握 学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的 心声。六年级的学生，随着身体和心理的发展，自我意识已 相当觉醒，所以，这学期，我认真听取学生意见，个性是班 干部的意见，取得了不错的班级管理的效果。 2、安全工作常抓不懈 从某个角度来说，安全工作是班级管理的一个重点，也 是难点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时，师 生安全意识不放松，是能够避免一些事故的发生的。这学期， 我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学 时间不正常，要和家长及时取得联系；要求学生有事有病务 必由家长亲自请假；我备有所有学生家长的联系电话，同时， 将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长，使现代化通讯 手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守，保证在 校时间不出现任何问题。比如，杨新等同学，采用错开和其 他同学下课时间的方式，避免和同学产生冲突。经常召开以 安全为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批评；班会 资料有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长， 采用组长向老师汇报的方式，掌握学生状况。 3、开展丰富多彩的班级活动 为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了超多的班 队活动，和课外活动，比如：开学初的“快乐寒假”读书活 动；四月份的少先队知识活动；五月的“知荣辱，树新风” 活动，以及六月份准备参加学校的游园活动等。透过这些活 动，既丰富了学生的课外生活，又增长了知识，扩展了视野。 二、班级管理三*宝 法宝一，高度的事业心和职责心。这一点，我感觉十分 重要，是做好班主任工作的灵魂所在。具体表此刻班级管理 上，就是有一种泥腿子精神。 最初上班几年，我的想法太幼稚。觉得就应和孩子们打 成一片，民主而公平。此刻看来，理解不是很对。老师就应 以实际为出发点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我 从五年级带上来的，以前由支教老师带过二年。班级纪律比 较差，而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来 说。班里学生杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、 扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。为此，我 是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，抱怨学校 管理学生不善，校长就找到我，叫我快快“破案”。而案子破 了，我又拿杨某没有办法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。 我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾尝试 过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都 失败了。可能有的人会说：“慢慢来”。我看不行了，慢慢来？ 他小学毕业，不归我管了，我倒慢慢来了，他危害整个班群 众，这个代价谁来补偿？！于是，我采取最笨、最行之有效 的办法，严看死守。很简单，只要他在学校，就基本上不让 他离开我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。当然我 得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在 教室里看着他。这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打 架的机会。这样，他扎谁的车子？实施 这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。 法定二。细节决定成败。从去年教师节座谈会上听赵洪 财校长的谈话起，我就一向在执行这个班级管理的法宝。为 此，我还在自己的博客中写了超多的随笔和论文。 因为细节所解决的都是小事，所以，很多都忘记了。但 我确实感觉到了如果班主任忽略细节，就是忽略成功的最* 宝。我根据自己的记忆举个例子，可见一斑。 根据“线人”带给可靠信息，我班某女生喜欢和男生打 闹，写纸条，甚至和初中的学生有联系。我感觉到状况的严 重性。虽然六年级的学生不明白什么是谈恋爱，但青春的萌 动已经开始。我该怎样和她交流呢？我找到她，了解状况， 她刚开始矢口否认，之后，看着证据确凿，就轻描淡写，避 重就轻。作为男老师，是很容易急躁和动脾气的，于是我掏 出手机，立刻要给家长打电话。这时，我看到她慌张的神情， 随之眼泪也下来了。我明白她怕了。正因为我准备打电话时， 注意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，展开攻势， 她的心理防线顷刻崩溃。随之，我对她进行了恰当的教育。 之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。 法宝三，绝不轻言放下。说句实话，当班主任，有时应 对一群纪律很差的活宝，会有失望的感觉，这种感觉，只有 当班主任的体验过。这种感觉，是对自己成绩的否定，还是 玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。有一段时间，我只要 一进教室，就憋气，不想看孩子们。但是，因为有爱，我还 是抛弃了这种想法。同时，我得感谢我的学生拉了我一把。 事情是这样的。元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给 我争光了。就哄着他们玩吧。于是，我答应和他们过一个庆 元旦的小联欢。为此，我做了以下准备。中午，我在家从网 上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的 MP3 连到“功 放”上，让学生每人写一首自己喜欢的歌，我全部从网上下 载；准备了对联，有时间就和学生写对联…… 中午，我吃完饭，信步来到校园，本来打算找几根彩色 粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教 室时，我被眼前的情景惊呆了。首先，我像参加结婚典礼一 样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的色彩。挂 了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字， 还有“老师节日快乐”的字样。地面打扫的很干净，很显然 不是几个值日生完成的。 我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。 但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。因为同学们齐声 喊：“老师节日快乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很 快乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是 比什么都可贵的东西，比考全镇第一都重要。我觉得，此刻 想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，难道 因为几个捣乱分子，就耽误大部分的同学吗？我满心的火热 化作我工作的动力，我不轻言放下。如果放下了，如果班主 任工作中，没有激情，没有火热，我怎样能对得起这群可爱 的孩子呢？ 三、取得的点滴成绩 汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主 任工作岗位上取得了必须的成绩。 1、由于班级管理得当，我带着这个班从全校最差的班， 成为比较优秀的班级。具体表此刻，以前期末考查，成绩总 是倒数，但这天刚刚结束的毕业考，我们班语文取得了第一 名的好成绩，数学也较之以前有长足的进步。如果没有好的 班风，如果没有我的付出，怎样会保证取得好成绩呢？ 2、学生自我管理潜力有所加强。我逐渐尝试组建有效的 班委会，实行学生自我管理，取得了较好的成果。我班邬绍 娟同学今年还被评为“县级优秀三好学生”。 3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我经常能听到村里 的老乡，说自从我带这个班以来，学生纪律比以前强多了…… 我觉得，村民们的肯定是最重要的。 4、我在工作中善于总结自己的方法，并及时构成文字。 每个学期，我都要写出超多的工作手记、随笔、反思，和我 校老师们相互交流。同时，我的教育博客中，也不断更新班 级管理的文章。去年教师节后，我的博客由于班级管理方面 的文章写得比较完善，还被《中国教师报》评为优秀教育博 客，奉献给广大班主任老师们交流。同时，我的班级管理论 文《班级管理中的 RAM 现象》也被相关杂志刊载，同时，被 多家网站引用。 成绩只代表过去，今年，我又开始担任了六年级班主任 工作。我必须一如既往的投入到火热的班主任工作中去，多 多和同事交流，总结工作经验，争取更大的成绩。 【篇二】 时光匆匆而过，一个学期过去了，回首过去的工作，充 满了挑战、辛酸与满足。情感，是人们对客观事物与自己思 想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅仅在人们的 心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实 践活动中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。一 学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验 教训，总结是对以后利于工作，现班主任工作总结如下： 一、加强常规管理，培养健康群众，为迈向高三打好基 础 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督 查学生的状况，严防死守.认真执行学校的规定，每一天做到 六查！发现问题，随时解决。 2、加大了对学生自治自理潜力培养的力度。透过谈话等 多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识 的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；也注 意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开 展一些专题性的活动”，学习有关的安全知识，学雷锋活动等； 也根据本班的实际状况组织了“我的未来我做主”的大型系 列活动，，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习 惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等资料，这些活 动都促进了良好的学风、班风的构成。 4、选拔班干部，培养用心分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心群众、有必 须组织潜力、在同学中有必须威信的学生担任班干部。班干 部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强 教育。平时留心观察发现和培养用心分子，扩大了先进面， 使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对 部分工作态度不够认真，工作潜力不突出的同学进行撤换。 经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作潜力强、有职责 心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作，构成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师 和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完 成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好 协调工作，如作业布置、 早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实 减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听 讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生 养成良好的学习习惯。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师 上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以 严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成， 并且经常完成作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤 罚懒，严格要求。在复习阶段，用心配合各任课教师辅导学 生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀 的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争 意识。经常进行学习评比，做好奖励工作， 三.创设空间，发展学生个性 我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是 生活的全部，生活中还有很多资料和精彩，好玩、淘气、思 想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发 展个性。我反对压抑和窒息学生的个性发展开展，也不会担 心给学生宽松的环境会影响班级秩 序。用心正确的引导，提高娱乐和生活品位，明确什么 是高尚的、文雅的、健康的，就应提倡并用心去参与的；强 调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发 展的，并命令禁止。丰富课余生活，培养兴趣爱好，创造机 会，让学生登台表现，释放激情，享受欢乐。篮球比赛场鼓 动全班同学热情为场上队员加油，几尽疯狂。班会上我用三 句话做开场白：“展现才华”，“挥洒激情”，“享受欢乐”。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班 级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的 提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还 很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦， 及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 【篇三】 本学期工作即将结束，为了发扬成绩，改正缺点，以励 再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。 一、用爱心感染学生 作为班主任，关心学生就就应像关心自己的子女一样， 既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们 是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做 人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓 厚的感*彩的。例如每一天早到校巡视教室，先看看学生有没 有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否 适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。 总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。 学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为： 这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作， 其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小班干部决定 的。小班干部对班群众有着"以点带面"和"以面带面"的作用， 我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养 班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部 队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必精心培 养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹， 帮忙小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指 点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、 潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给 全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养小组 之间团结协作的精神，要能够透过小组这个小群众建立正确、 健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群 众的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生 调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使 整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东 流，直接影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地加强一 个 学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小 学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常 规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多 方面。训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结 合的方式进行（根据具体状况选取），务必使每个学生具有" 服从群众，服从命令"的思想，具有自我约束力，构成习惯， 保证整个班群众随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班 风班貌。 四、善于做学困生的转化工作 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个 方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、学困生的转 化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个 期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调 查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教， 对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋 友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他 们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他 们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天 起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人。 无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长 检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们 没办法。 在本学期的班级工作中，我确实取得了一些成绩。但我 深深的明白，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支 持和帮忙，我必须会继续努力把工作做的更好！我汇报的结 束语是：“下定决心，拥有恒心，付出爱心，充满信心，留下 真心，处处用心，事事关心，还要痴心、踏心、净心、潜心、 倾心、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好。”