2018高中英语教研组工作计划例文

2018高中英语教研组工作计划例文

【篇一】 一、指导思想： 以课程改革为中心，发挥高中英语教学专业委员会组织、指导、服务的职能，研究课程 与教学改革过程中的新问题，接受新挑战，结合高中英语教学的现状，努力促进教研方式的 转变，满足 weide 的专业成长的需求，探索培养学生学科核心素养的教学实践形式，提升教 学质量。 二、工作目标： 1．加强英语课程体系建设，引导各校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制 宜，为高中英语 weide 提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。组织 weide 开展形式 多样的专题研究，引导 weide 探索英语教学方法，交流分享教学智慧，共同探讨提高英语教 学效益的策略。 2.充分发挥集团校的辐射作用，促进校际教学交流，实现教学共赢。组织 weide 开展和 参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动，集思广益，相互借鉴，相互学习，共同 进步。围绕教学实践中所遇到的问题或困惑，组织 weide 开展小型专题研究活动。 3．充分发挥“教学能手培养工作室”骨干 weide 的示范引领作用，通过专题讲座、示范 课等教研活动，为全区 weide 提供一个学习、研讨的平台，促进全区 weide 共同成长。加强 独立备课、集体研讨的意识，引导 weide 积极开展教学设计展示、研讨竞赛活动，促进 weide 夯实教学基本功，提升教学能力。 4．引领学科 weide 积极参与专题研究，提高研究能力与管理水平。认真组织高三第一学 期教学质量和教学研讨会，深入研究高考走向，提高复习教学的针对性和实效性。组织 weide 认真分析 201x 年高考试卷，把握命题思路和高考趋势，回顾总结复习教学中的得与失，结合 各校学生的实际学情，详实制订研讨 201x 届毕业班的复习教学计划。积极做好高考 weide 的搜集、整理和传递工作,帮助各校 weide 选好用好各种复习资料。科学安排学年的教学复习 进度，统筹好新课与复习、基础与能力的关系，提高针对性和实效性。 【篇二】 一、工作思路 本学期 xx 区高中英语教学研究工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行研究、 指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努 力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力培养学生英语核心素养，为提升 xx 教育内涵、 提高教育质量而努力。 二、主要工作 （一)深化高中英语课程实施 1．加强英语课程体系建设，引导各类学校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因 地制宜，积极开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的创造性。 2．继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增强过程性研 修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提 高广大英语教师课程实施的能力。 3．进一步加强英语学科网络教研和我区英语资源库建设，为高中英语教师提供更多更好 的素材性资源和互动交流的机会。 （二)加强高中英语教学研究 1．组织教师开展形式多样的专题研究，引导教师探索英语教学方法，交流分享教学智慧， 共同探讨提高英语教学效益的策略。 2．充分发挥基地学校的辐射作用，促进校际教学交流，实现教学共赢。 3．引领和指导“名师工作室”活动，将本学科“名师工作室”活动和区域教学研究有机 结合。 4．充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区教师 提供一个学习、研讨的平台，促进全区教师共同成长。 5．加强教研组建设。强化独立备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、 研讨活动；优化“教学案”的编写；促进教师夯实教学基本功，提升教学能力。 6．不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学 习方式的多元化发展。 （三）抓好高三复习教学工作 1.针对 201x 年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际情况，在一轮高三教学调研 时，向各校明确高三年级英语教学的要求和目标。 2.全面、科学安排第二学期的教学进度，统筹好新课与复习、课本知识与补充知识等的 时间安排，做到科学合理，具有针对性和实效性。 3.组织参加 xx 市英语高三研讨会。 4.组织参加第二学期的一模（三月底）、二模（五月初）两次考试。并开展对高考模拟试 卷的分析、研讨活动，加强对考前复习教学的指导。 5.积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮助各校教师选好、用好各种复习资料。