人民教师自查自纠报告

人民教师自查自纠报告

【导语】自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内 对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文 体。以下是 XX 整理的人民教师自查自纠报告，仅供参考！ 篇一 作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学 校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关 系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习“一票否决制” 和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地 搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查: 一、做的比较好的方面 1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教 书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施 教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学 生教育不用心的行为。 2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操， 不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取 财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取 利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主 管部门的规章制度。 3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指 责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护 其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化 自己的工作环境。 4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保 护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽 刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。 二、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还 可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在 工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚 持，总是给自己找借口。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留 在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多 困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安 于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工 作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄 一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心 底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习 也是人到心未到。 三、根源分析 一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一 个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成 领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通 老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了 完成任务。 二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍， 教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、 教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味， 而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难 改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着 大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个 人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻 教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化， 语言表达欠精炼. 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这 次集中教育整顿使自 己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如 何做好自己工作的方式、方向。 四、今后还需在以下方面继续努力: 1、加强学习，不断完善自我。 多年从事小学语文教学,似乎是对教材很熟悉了,其实只 是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进，因此，今后我要时 时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方 法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。 2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教 学境界。 今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、 以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避 免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚 学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑， 领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、 有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间 观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身 能力的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想 学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的 纽带作用。 通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和 家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职 责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育 工作奉献自己的一份力量。 篇二 库宗乡石口中学熊树林 这次师德师风自查自纠活动中，我进行了深刻的检讨并 重新认识自己，特总结如下点提高自己。 一、存在的主要问题 1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性 认识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常 只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差 多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而 头脑的观念和知识却没有大的变化。喜欢现在跟过去比，现 在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目 乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高， 其实横向比较—观察才发现差距越来越大，年轻教师的理论 水平已超在前列，而自己越来越怕写文章了。 2、专业知识缺乏，业务水平不高。我今年当任学校教导 主任，作为一个新手，清楚的意识到自己肩上的责任和担子 的分量。刚刚起步时，没有经验和模式可以借鉴，只能结合 一些理论在实践中摸索。所以开始，我走过了一段泥泞的路。 3、普通话水平低 二、对存在问题的原因分析 1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务 知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习 的重要性认识不足，认为政治学习太死板、太空洞、不实用， 除集中学习和完成规定要求外，平时比较强调客观原因或忙 于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响 素质的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。 2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律 己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常 会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则 性事，都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上，只要他(她) 是围绕课内容而随便发言，我也会为他(她)找理由，而不会 严格要求去批评。实际上，这样做难勉有失公平，没能及时 制止不良现象。 三、整改措施 1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思 想、邓小平理论和八荣八耻思想，进一步明确前进的方向。 澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定， 才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累， 而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问 题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习 政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观 2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的 发展，学校的管理，教学工作任务都将更为艰巨，对管理水 平还是教学水平的要求也不断提高。因而必须加强业务知识 的学习，首先从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们 先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学 习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高， 以致完善自我，丰富人生。的党性分析材料，仅供学习，不 得抄袭 3、我会认真地学习普通话，争取不断有所进步。