函授生自我鉴定【五篇】

函授生自我鉴定【五篇】

【篇一】函授生自我鉴定 虽然在职，但是我不满足于自己的知识，更为了提高自己的业务水平和能力，我利用业 余时间参加了函授，希望不断地学习和完善自己，让自己能够更加地胜任自己的工作。三年 来，在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有 了很大的提高。 （一）政治思想上： 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教 育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热 爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相 信：乐于助人是快乐之本。 （二）学习目的及态度： 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月， 所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有 要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老 师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白： 这是我提高自己水平和能力的机会。 （三）专业技能： 在学校期间，我通过学习《综合英语》（1-4 册），《英语教学法基础》，《英汉翻译教程》， 《英美报刊选读教程》，《高级英文写作教程》等课程，本人觉得自己的英语水平提升了许多， 能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动，也养成了认真对待学习和工作 的好习惯！我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。我除努力学习自己 的专业英语外，还积极的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习 惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运 用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做 好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终 生。 函授本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将 努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的 发展做出自己应尽的社会责任和贡献！ 【篇二】函授生自我鉴定 为了提高自己的业务水平和能力，我参加了 20xx 年的成人高考，考取了 xx 大学的汉语 言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾 三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下： （一）政治思想上：在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民， 拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。 尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。 （二）收获和体会 平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍， 并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。 （三）工作与学习的处理上 在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘 xxx 任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消 化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成 绩。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科 函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更 充实！ 【篇三】函授生自我鉴定 通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习， 本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面 函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自 己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。 二、学习目的及态度 本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲， 按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向 班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探 讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。 三、收获和体会 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时 的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。 四、业务方面 除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到 非常大的提高。得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己 的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我 所学习的各种专业知识，发挥自己的特长。 五、存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我 们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。 在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。 【篇四】函授生自我鉴定 虽然在职，但是我不满足与自己的知识，我利用业余时间参加了函授，希望不断的学习 和完善自己，让自己能够更加的胜任自己的工作。三年来，在自已的勤奋学习和社会实践下， 在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。 思想认识方面：在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨 询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把 握。通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，明白了只懂传道、授业、解惑的教师 不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和 培养乐观上进的心态是他们共同的目标。 专业技能：我是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的 学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？三年的函授，我学到了班级组建技能、 心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。 业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但受益还是 很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，自己 的理论水平提升了许多。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智 客，并有多篇论文和案例获得了市级一等奖。 在三年的函授学习中，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高， 而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。我将以饱满的热情、坚定的信心、 更好地将所学知识运用到工作中。 【篇五】函授生自我鉴定 光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清 晰分明。 自从 20xx 年被 xx 理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热 情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事 则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也 不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系， 把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认 识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： （一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院 开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注 学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 （二）业务认识：xx 理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人 在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论 运用到教学和教育实践中，效果相当不错。 （三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还 有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理 突发事件。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生 活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜 力，有效地服务于教育事业，服务于社会。