2021幼教个人年度工作总结范文

2021幼教个人年度工作总结范文

2021 幼教个人年度工作总结范文 幼教年度工作总结一 “滴答滴答......"随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴 滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长 对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白 费。现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期 里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实 践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面 教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关 心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲 要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。 通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常 规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强，很多小朋 友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一 些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼 儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……让他们凡事自己尝试动手，在行动中 体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的"小任务"让他们 去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。 在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指 到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 三、家园工作。 家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌 生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成 长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们 沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教 育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学 习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以 我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕 捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多 思、多试，努力把工作做得更好。 幼教年度工作总结二 我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时 候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼 前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着 渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还 是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进 步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严 格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表 的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动 中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内 容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融 合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解 决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求 自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他 人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常 规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不 随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划 活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生 的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦 嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面： 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注 重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身 素质，提高文化专业知识水平。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己 孩子在园的情况。 通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。 3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中， 加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在不足： 1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今 日完成” 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。 六、今后工作规划： 1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习; 二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习 以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。 在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼教年度工作总结三 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛 还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不 错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项 工作水平。 一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素 质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合， 从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是 否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作 中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结 一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划， 使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位 置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、 领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活 动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。 如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、 “天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长 资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人 幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可 以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚定信心，规范良好常规 俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经 系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和 学习奠定良好的基础。 本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形 成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、 卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创 设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三 轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极 配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安 全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的 培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语 说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师 辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特 点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一 些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语 较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英 语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习 英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的 ABC 学 习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中， 幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的 A、B、C”课题，在“以老带新”活 动评比中获第一名，并参加课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿 从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动 中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，通过玩水使 他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。 通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。 六、密切联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道 及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打 电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿 的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得 联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、 高宇、邓长屹等。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的， 但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很 默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的 常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在 今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索; 在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园 添姿加彩的亮丽花朵。 幼教年度工作总结四 一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自 觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学 生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象， 思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工 作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学 校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学 生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻 苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让 学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地 认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学 生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格 是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法 可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相 处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学 工作。 三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。 怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约 束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试 成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧 紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目 标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力， 直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相 学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个 班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励 学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学 生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。 四、拜师学艺，改革课堂教学。 为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去 听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步 去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须 讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我 不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材， 结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施 教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。 采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生 在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂 气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发 言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的 方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们 如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生 自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股你追我赶，互相促进的学习风气，学习积极性 大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达 到了学校的成绩指标。教学效果比较好。 五、家访工作。 我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的 教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假 日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有 所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 幼教年度工作总结 五 律回春晖渐，万象始更新。我们告别成绩斐然的 20_，迎来了充满希望的 20__。回顾即将过 去的这一年，昨天工作的情景还历历在目，现将 2019 年的工作做如下简要回顾和总结： 一、定计划，立目标，明确工作方向 古人云：“凡事预则立，不预则废”。 学期初，我们制订了三种计划：教研计划、科研计划、 美术课题计划。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，增强了工作的主动性，减 少盲目性，使教学教研工作有条不紊地进行。 二、重质量，求特色，做好保教工作 我们始终坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体 验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。 1、加强一日活动各环节的管理 本学期我园对照《幼儿园一日活动常规》的要求，通过对半日活动的跟踪，和每个领导对各 环节组织的检查督促，消除了孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、 丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及 时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使 幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。 2、优化校园环境 创设孩子的世界 新《纲要》明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们 多方面发展的需要。”我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参 与设计并自制的作品，幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班设置的区域以美术活动 为主，有涂鸦墙、玩色区、创意区、美劳区、巧巧手、七彩世界等，都是教师和幼儿一起收 集材料，幼儿自由绘画、自由创造，自由装饰的，幼儿的日常活动变得丰富多彩，同时也尝 到了成功的甜蜜。这样既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发 展，又能从孩子的角度出发，满足了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏 陶，提高幼儿的审美能力。 3、搞好安全卫生 保证健康成长 我们分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组，由焦雅丽和陈建华两位主任具体负 责。“每天检查，每周考核，每月汇总”是我园的安全卫生考核办法。本学期，我们层层签 订了《安全责任书》，严格执行各项安全制度和检查制度，安全教育进课堂，进行了多次突 发事件的演练，始终把安全工作放在首位，维护了幼儿园的安全稳定。开学初，我们制订了 卫生管理及责任分工网络图，从园长到教职工，每人都有固定的卫生区域，无论刮风下雨， 还是严寒酷暑，上班之前先清理卫生已成习惯，如今，卫生工作的坚持性、规范性，已成为 我园的一项特色。因此，无论何时走进幼儿园，清新的感觉总会扑面而来。另外，我们还坚 持着每天的晨跑和户外活动的习惯，增强了幼儿的体质，保证了幼儿的健康成长。 三、抓活动，提素质，优化教研工作 教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。教科研活动是搞好教 学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段。 1、本学期，我们继续加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师服务，广泛 收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。每周进行一次以教 研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习， 集中容易，选材适用，效果显著。此外，还大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习 惯，不断提高个人业务理论水平。 2、我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、 反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。10 月份，我们开展了全园大听课活动，此次 活动主要以美术活动进行，每位教师根据本班当月的实际教学目标，自定教学内容，突显本 班特色，突出自己的教学风格。陈艳春的《花的海洋》、常亚楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、 武丽丽的《蜗牛的家》、赵学花的《美丽的树叶》白学原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》这些 活动都受到了老师们得的一致好评。在议课中，大家把握“假如我来教，会……”的思路从 教学效果、教学方式各方面去积极反思，大家各抒己见，在互相学习每个活动中的教学亮点 的同时也提出了需要改进完善的意见，大大提高了教研工作的实效。 3、为了加强幼儿园之间的学习和交流，促进保教质量提高。12 月 2 日，我园面向全县幼儿 教师开展了公开教学观摩活动。本次观摩活动以教学活动展示为主，参观幼儿园环境创设为 辅，我们向大家全方位，多角度展示了小班思维课程，中班科学探索课程，及大班数概念课 程和创意美术课程。本次活动为全县幼儿教师提供了一个互相学习，互相交流的平台，教师 新颖的课程设计和师幼互动的教学方法得到大家的一致好评。开启了大家在教学活动中得新 思路。 4、保育工作是幼儿教育的重要组成部分，12 月 6 日，一场内容为“铺床、叠被子”的保育 员技能竞赛活动在我园轰轰烈烈的开展了。比赛前，选手们抽签分了四组，随着一声“开始” 的口令，八位选手们有条不紊地开始比赛，气氛热烈而又紧张。铺床单、叠被子、铺枕巾... 一套程序一个不落，像变魔术一样很快就把乱七八糟的被子叠的整整齐齐，她们用熟练、规 范的动作展现她们工作中的风采。接着，评委们对选手的作品根据评分规则慎重地给出评分， 申园长也对选手们一一做了点评。紧张的比赛过后，保育员将自己的成果进行展示、观摩和 交流。最终，王永香、朱云燕老师通过自己娴熟的动作加上过硬的技术，取得了一等奖，其 他老师分别取得了二、三等奖。通过本次竞赛活动，大家分享了工作经验，纷纷表示会在今 后的工作中取长补短，将理论细化于实践中，提升自己的素质，提高保育水平和质量，更好 地为幼儿服务。 5、为了展示我园教师“爱岗、敬业”的风采，进一步加强教师的基本功训练，提高教师的 语言表现力和普通话水平，促进教师专业的成长。12 月 16 日，我园特进行了“好故事 大 家讲”的全园性教师故事赛。比赛中，教师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言、 丰富的感情、生动的肢体动作，使整个故事显得声情并茂，充分展现了幼儿教师良好的语言 功底。通过这次活动，广大教师得到了锻炼，展示了自我，增加了自信。评委们也从语言的 规范性、感情的投入、仪表、音色几个方面进行了评比。最后经过角逐刘国英、罗俊英、张 少敏、李俊芳、程瑛等获得了一等奖，其他老师分别获得二等奖和三等奖。 四、结合活动 渗透主题 体现素质教育 丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大孩子 的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能 力。