教师三乱自查自纠报告

教师三乱自查自纠报告

教师三乱自查自纠报告 教师自查自纠报告 1 规范办学行为，治理教育乱收费，关系到人民群众的切身利益，关系到每个教师的声誉，关 系到学校的形象。因此，我校领导高度重视这项工作。一直把规范办学行为，治理教育乱收 费作为日常工作来抓。在 20__年 5 月 8 日学习了__县教育局文件(城教字【20__】4 号，20__ 年 5 月 8 日印发)《关于印发的通知》后，立即召开全体教师大会，组织开展了有偿家教、 乱订教辅教材、乱收费现象的自查自纠工作,现就我校自查自纠情况汇报如下。 一、成立工作小组，加强领导不放松 学校自办校以来，成立了“规范办学行为，治理教育乱收费”工作领导小组：(此处省略了 工作领导小组名单) 校长与全体教师签定了《禁止有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，规范教育行为目标责任书》， 并对照相关文件要求，开展自查自纠工作。 二、贯彻文件精神，统一思想不掉队 治理有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人 民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当 前，一些学校或教师个人进行有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的现象屡禁不止，已经成为 一个社会热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形 象，引起一些群众的强烈不满。办学三年来，我校领导对此高度重视，正确认识。在 5 月 8 日学习了《__县教育局关于对教师有偿家教、乱订教辅教材的处罚规定》(城教字【20__】4 号，20__年 5 月 8 日印发)的文件基础上，又进一步领会了精神，统一了思想，严肃了纪律， 提高了认识，增强了社会责任感，坚决贯彻执行“廉洁从政，廉洁从教”的方针，坚决打击 有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的“三乱”行为。 三、张贴收费标准，公开透明不隐瞒 每学期开学之初，学校都及时在显眼的宣传橱窗内张贴永久性县教育局等上级主管部门联合 下发的收费标准，做到公开透明不隐瞒。并制定严格的收费制度，规范教育乱收费的行为： 一是严格按照县教育局文件精神收费，严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范 围;二是加大收费公开力度，做到收费公开透明;三是进一步加强学校收费使用管理，落实学 校收费管理领导责任追究制;四是加强监督检查，加大处罚力度。 学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续、健康发展，学校高度重视， 从严治教，治理乱收费工作，采取了行之有效的措施，为打造廉洁学校做出了的巨大努力。 四、撰写自查报告，自我剖析不留情 学校要求每一位教师对自己在教育教学中的行为，针对有偿家教、乱订教辅教材、乱收费等 情况作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的问题并立即纠正，做到有则改之，无 则加勉，廉洁从教，净化自身行为与灵魂，树立领导廉洁从政、教师廉洁从教的形象。 五、深入学生当中，明查暗访不遗漏 学校对全体学生采用不定时间、不定地点、问学生、看作业、翻书包、访家长等方式进行明 查暗访，调查结果如下： 1.未发现擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围的乱收费现象。 2.未发现乱订教辅资料、强制学生统一购买教辅资料或要求学生到指定地点购买教辅资料的 现象。 3.未发现教师在讲课、辅导、考试过程中，采取主观故意的做法，专门选取一种或几种教辅 材料的内容，诱导或变相强迫学生购买使用这些资料，从中谋取利益的现象。 4.未发现教师利用国家法定节假日、寒暑假、双休日或上课前、放学后等时间，在校内外对 学生进行有偿家教、收费补课和违规办班的现象。 5.未发现教师利用职务之便，动员、诱导、暗示或强制所任教班级学生参加校内外举办的各 类有偿办班补课的现象。 6.未发现以家长要求或同意为理由，组织有偿办班补课的现象。 六、明确责任制度，加大处罚不手软 第 1 条：对参与有偿家教、乱订教辅材料或乱收费的教师，一经查实，在全校通报批评;全 额退回违规收取的费用;当年年度考核为不合格，扣发 12 个月绩效工资;取消三年评先评优和 参加评聘高一级职称的资格;对情节严重的，终生低聘一级教师职称。 第 2 条：对参与有偿家教、乱订教辅材料或乱收费的教师，是学校中层以上干部的，除按第 1 条处理外，免去所有职务。是校级优秀教师、骨干教师、学科带头人的，除按第 1 条处理 外，取消相应的待遇和荣誉称号;是县级及以上的，除按第 1 条处理外，建议上级相关部门 取消其相应的待遇和荣誉称号。 七、落实四项要求，居安思危不松懈 我校未发现教师有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的现象，但站在长远发展的高度上，校长 居安思危，遵照文件精神，根据我校实际，对全体教师提出了“四项要求”，并在以后的工 作中认真贯彻、执行、落实，做到居安思危，绝不松懈。 1.坚决执行、贯彻城教字【20__】4 号文件精神，严禁教育“三乱”现象; 2.做好自查自纠工作，每位教师在本周五(5 月 10 日)前撰写并上交自查自纠个人材料; 3.立即整改，有则改之，无则加勉。区别个别无偿辅导与集体有偿补课的本质，保证教学质 量稳步提高; 4.持之以恒，坚持长期廉洁从政，廉洁从教，以自塑形象换人民满意。 通过开展自查自纠工作，全体教师进一步充分认识到了廉洁从政、廉洁从教的重大意义，以 及规范办学行为，治理有偿家教、乱订教辅教材、乱收费工作的重要性和必要性。在今后的 工作中，我校将继续认真学习贯彻上级有关文件精神，为学生、家长、社会做实事，办好事， 加快教育发展，树学校光辉形象，展教师廉洁风格，办人民满意教育，赢社会良好口碑。 教师自查自纠报告 2 为贯彻落实《铁岭市教育局治理“乱补课、乱收费、乱发行”问题的暂行办法》文件精神及 昌图县教育局的会议精神。树立教师的良好形象， 我校突出重点，力争标本兼治，对乱办 班、乱收费、乱发行进行了自查。经自查，我单位近来没有一起乱办班、乱收费、乱发行的 违纪行为，同时，我校在治理“三乱”中做了以下工作： 一、我校领导高度重视治理“三乱”工作，成立了治理“三乱”领导小组。具体工作中做到 明确职责，11 月 20 日召开了领导班子会议，会上杜校长认真传达了教育局会议精神。强调 了治理“三乱”的重大意义。要求各分校必须传达到每一位教职工。 二、各分校与教职工签订了责任状。并给学生家长发了“教育孩子不参与乱补课”的一封信。 让家长知道举报电话 4836304，对家长反映的问题做到及时处理。把矛盾消灭在萌芽之中。 三、坚持收费公示制度，打造阳光政务。 不合理的费用一分也不收。同时，我校制定了治 理“三乱”条例。对参与“三乱”的教师，一经查实，将依据教育局规定及本校治理“三乱” 条例查处。 治理“三乱”工作是一项长期性的工作，必须要与教育局密切配合。我校将根据教育局的要 求，高度重视，长抓不懈，为解决“三乱”问题而努力。 教师自查自纠报告 3 作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家， 因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习“一票否决制”和“六查”， 我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查: 一、做的比较好的方面 1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德， 工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不 用心的行为。 2、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向 学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益， 或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。 3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重 同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工 作环境。 4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学 生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖 苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。 二、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐 渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持， 总是给自己找借口。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究, 导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现 状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则， 应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到 心未到。 三、根源分析 一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管 好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无 关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。 二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进 的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且 多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不 是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。 因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使 教学方法老化，语言表达欠精炼. 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自 己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 四、今后还需在以下方面继续努力: 1、加强学习，不断完善自我。 多年从事小学语文教学,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时 俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大 胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。 2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学 生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 在学生面前树立“严师慈母”的形象。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做 好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、 效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长 之所急，充分发挥家校的纽带作用。 通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严 格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献 自己的一份力量。 教师自查自纠报告 4 自学校工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条，在政治思想和业 务水平上有较好的高。工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的。最 近按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。 一、存在的问题 1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教 学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解 放不够，对学校教学引领不够。 2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课 堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全 校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。教师对教育教学理论缺少真正 的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专 业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导 致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。 3.深入课堂不够。每学期虽能坚持听课 50 节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。 现在学校建有四个学部，幼儿园相对更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名， 对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握。 4.与师生交流不多。面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准。好像什么 事都应负责，又好像什么事都与你无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课， 巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学 生的想法了解不够，工作重点不突出。 二、改进办法 1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间， 做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。 逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。 2.推进全校课程改革。以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革。三分课堂的构建，实质 是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上 课按三分课堂模式，落实三个环节。不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但 新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个 性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。 3.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的 功能室，深入一线听评课，与教师和学生加强交流，深入了解学校教育教学情况，为改进工 作掌握真实材料。 各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加 明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢! 教师自查自纠报告 5 近日，我校开展了“兴四风，除四弊”活动，“兴四风，除四弊”指导思想是以“兴努力学 习之风，除不学无术之弊;兴勤奋工作之风，除拖沓懒惰之弊;兴遵章守纪之风，除松散放任 之弊;兴艰苦朴素之风，除铺张浪费之弊”为载体，倾力形成风清气正、团结协作、奋发向 上、甘于奉献、精益求精的工作作风，让家长认可，让社会满意。 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。 一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、 审视自己。 1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只 有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方 法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我 认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以 它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么 地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。 在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。工作中本着“心中有目 标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。 3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。 而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的， 而教师又是孩子心目中的“人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今 天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 4、存在的问题: 1)、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈 思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。 二、整改措施 1、严于剖析自己。 严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程 是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自 己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要 用井冈山精神激励自己，坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己， 要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己， 看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议， 解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。 2、加强业务学习，提高素质。 加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学 理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。 3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利! 只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好!