202__ 年青年教师晋级个人述职报告_个人述职

202__ 年青年教师晋级个人述职报告_个人述职

202__ 年青年教师晋级个人述职报告_个人述职 述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书 面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定 时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审 查和监督的陈述性文案。下面就让小编带你去看看青年教师 晋级个人述职报告学习素材 5 篇，希望能帮助到大家! 青年教师晋级述职报告 1 各级评委领导及专家： 作为一名教师清贫与富有并存，因为经济是清贫的，但 精神是富有的，又有常人体会不到的辛苦和快乐，我不但过 的无悔 无憾，反而感到骄傲，因为我从事着阳光下最光 辉的事业，是人类灵魂的工程师。 一基本情况 我叫潘红艳，是一名农村小学语文教师，20____年毕业 于永顺民师，通过学习 20____年获大专文凭，20____年 8 月 晋升一级教师。任现职后一直扎根农村，站在教学第一线， 从事小学教育教学工作。六年以来从未因辛苦 无闻而动 摇心中的信念，总以满腔热情投入每天的工作之中。我即不 奢望惊天动地的伟绩，又不高呼冠冕堂煌的口号，不贪官 不贪财，只求不误人子弟，只是默默无闻地为乡村教育事业 尽绵薄之力。 二 学习及思想情况 我坚持党的领导，热爱教育事业，尊重领导，团结同事， 真诚待人，能虚心听取别人的意见，严于律己，宽以待人。 对年轻教师我热心帮助，他们教学工作中的困惑，我竭己所 能，悉心指点，很多年轻教师在我的帮助之下成为学校的教 学骨干。热心帮助年轻教师的同时，我并不安于现状，深感 时代飞速发展，知识快速更新给我带来的压力。我认真学习 不断提高自己，并在 20____年通过刻苦学习取得大学专科学 历。工作期间，我利用教学空余时间，读书看报学习教学理 论知识，丰富自己的知识储备，提高自己的思想觉悟，时时 反思自省，积极参加科研课改的各项活动，并认真作好记录 (《校本研修册》)，搞好经验总结。寒 暑假期间参加各 种培训学习，开阔自己的眼界，感受时代的气息，把新理念， 新手段带入课程中，为教学注入新的活力。新世纪的教学已 不再是教师的摇头晃脑。学生咿咿呀呀那样死板单调。 三 工作成绩和经验 六年来，我在教育教学工作中始终坚持以素质教育为准 绳，以教书育人为原则，把教育教学面向全体学生，在师生 的共同努力下，每个学期学生的质量检测成绩都很理想， 20____年 20____年 20____年 20____年 20____ 年所带的学生成 绩均为县同类小学前列，很多学生进入了县重点中学学 习。特别是在 20____年秋季学期质量检测中，我所带的班级 获全县同类学校第一名，同时我也被县教育局评为优秀教师 和优秀学校班主任。在 20____年 20____年 20____年 20____年 20____年。被学校评为优秀学校班主任和学科 带头人。20____年还被县评为“教学能手”，20____年年度 考核为优秀，并获县人民政府嘉奖。20____年参加全县农村 小学语文课堂教学比赛荣获二等奖。20____年撰写的论文 《浅谈多媒体与语文识字教学的整合》在全国教育教学优秀 论文评选活动中被评为一等奖，撰写的《巧激音乐欣赏课中 学生的学习兴趣》荣获州教育教学二等奖。 在注重学生文化课教学与自身提高的同时，我还非常重 视学生艺体方面的发展。20____年春季学期我班学生在我的 精心指导下在全县开展的阳光体育活动中，我班代表学校参 加比赛，荣获全县校园集体舞大赛一等奖。同时，在我校举 行的运动会中我班学生表现优秀，获团体总分第一名。在“六 一”文艺汇演活动中，我编排的舞蹈《我爱祖国我爱家》获 一等奖。 一份耕耘一份收获，以上成绩的取得离不开一个“勤” 字。我对自己要求严格，这么多年我从不迟到早退，从不无 故请假旷课，晚上睡得比学生晚，早上比学生起得早。认真 备课，认真批改每一次作业，并写好鼓励性的评语。课后认 真总结工作中的得失，挤出时间对学生进行个别辅导。以校 为家，以工作为重，一心扑在教学工作之中。数年如一日， 不敢马虎，不敢懈怡。 同事也离不开一个“爱”字。在工作与生活中多与学生 接触 交流，以便充分了解每一位学生，做到有的放矢， 做他们的良师益友，把他们同自己的孩子一样看待，处处关 心他们及时帮助他们解决学习生活中的困难，从人格上尊重 他们，从不侮辱，打骂他们，总是以和蔼可亲的面容出现在 他们面前，让他们真正感受到温暖，体会到师生情深。当然 我对他们也很“严”，当他们学习态度不端正，马马虎虎时， 我会及时开导教育，对多次犯错不改的同学，甚至还会采取 批评的方法来教育他们，直到其改正为止。对他们的这种“严” 实际也是对他们的一种爱护。老师的爱护学生能有感受，他 们回报你的爱，会对老师信赖和拥护，这给我们的教学工作 带来了极大的帮助。 更离不开一个“法”字。干什么事都离不开合理的方法。 语文是一门基础学科，是学好其他各科的基础，俗话说，万 丈高楼从地起，在传授新知识的过程中，我灵活利用教学方 法，对学生多启发，多鼓励，少强迫，少打击，以学生为主 体以教师为主导，摆正教师在教学活动中的角色位置，精心 设置问题，精心设置情景，激活学生思维，搞活课堂气氛， 使自己的教学深入浅出，有声有色使学生好学易懂，学有所 得。 四 存在的问题和教训 经验来自实际生活中的问题，只要你去做事，去工作就 会遇到问题，这些问题处理不好，就会严重的影响工作，使 工作不能顺利进行，达不到你预期的目的，如果处理得好就 会成为经验。我在教学工作中就发现了不少问题。让我比较 头痛的是后进生问题，后进生基础 顽皮，不但自己不爱 学习，还去影响别人的学习，有时处理不当，就会导致一些 基础较好的学生因受到影响，而成绩下降。怎样才能有效的 提高后进生呢?如何把握课堂教学中活泼与严肃的分寸也是 一个棘手的问题，活泼有时会让学生忘乎所以，严肃过度又 会让学生死板呆滞。还有如何更好地把工作做到细处，做到 实处，如何让学生学得更踏实，如何让学生学以致用，都是 我今后工作中要解决的问题。 五 今后工作的设想 培养有用的人才，富国强民是教育的终极目标，在今后 的教育中，我当以更新的教学理念，更热情的态度，更勤奋 的精神去为教育增加力量，让学生乐学 活学 学有所得， 学以致用和全面发展，成为社会有用人才打下坚实的基础， 争做一名对得起家长 社会 教育的教师。 青年教师晋级述职报告 2 一 基本情况 某某，女，1975 年 3 月出生，1998 年毕业于岳阳师范 高等专科学校，大学本科，现任教于某某中学。从 2001 年 以来，一直被聘为中学数学二级教师。在平凡的工作岗位上， 默默耕耘，无私奉献，付出了艰辛的劳动，也取得了一定的 成绩。 二 申报理由： 自本人任职以来，在各方面严格要求自己，努力工作， 不断提升自己各方面的知识素养和业务能力，工作表现出色。 三 思想品德，政治素养 热爱教育工作，忠诚党的教育事业，有很强的敬业精神 和高度的责任感。拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原 则。在学习过程中思想觉悟有了很大的提高，2006 年度荣获 县级“优秀教师”，2008 年度再次被评为县级“优秀专业技 术工作者”。在今后的工作中，我会时刻以优秀教师的标准 严格要求自己努力工作。十分注意加强师德修养，注意在遵 纪守法 做人 治学 劳动等方面为学生起表率作用， 用自己的言行来感化 教育学生。帮助学生树立正确的人 生观 价值观。为祖国培养四化建设的生力军，为社会培 养合格公民。 三 钻研教材教法，提高业务水平 从 1998 年大学毕业分到荆洲中学工作开始，我的心里 便暗暗定下了“要做名师，育名徒”的远大目标，并时刻朝 着这个目标努力。在接下来的四年里，我把所有的空余时间 和节假日都用来看书 学习。先后钻研了《数学教育学》《中 学生心理学》《中学数学教材教法》等多部教育教学书籍。 订阅了《课程教材教法》 《中学数学研究》 《湖南教 育》等多种教育教学期刊，写下了大量的读书笔记和教学反 思，这使得我在教学理论上打下了扎实的基础。 我深知“要给学生一滴水，自己便要是一片海洋”的道 理，边教边学。参加函授本科学习，终于在 2004 年拿到本 科文凭。之后，我又参加电脑培训，以优异成绩获得《信息 技术高级证书》，认真参加普通话培训并获得普通话二级乙 等证书。 我努力做到精心备好每一节课，认真上每一节课，多听 经验丰富教师的课，积极参与各级组织的教研课。每逢县里 市里有观摩学习的机会，我都是从不放过。认真汲取名师经 验，不断融入到我的课堂教学中来，自己的教学水平不断得 到提高，我也由一名新教师成长为学校教学骨干。在教学工 作上，我始终以“爱岗敬业，教书育人”为行动指南，注意 学习先进教育 教学理论。深入钻研教材教法，虚心向经 验丰富的教师学习，大胆进行教学改革,坚持写教学后记,不 断总结和积累经验,吸取教训，改正缺点。在教学中不断改 进教学方法，深入浅出，融会贯通，教学效果良好，深受学 生的爱戴。我善于总结教学经验，探讨科学教学方法，在教 研方面取得了可喜的成绩：2004 年《巧施“表扬艺术”》获 县二等奖;2006 年《如何上好数学复习课》获县二等奖;2005 年“巴陵杯”新课程“三优联评”预选赛教学竞赛获数学科 二等奖。 四 扎实教学，屡创佳绩 在工作上我始终严格要求自己。每上一节课，都要参阅 大量的资料，根据现在中考要求和素质教育的需要，从提高 学生能力方面入手，充分调动学生学习数学的积极性，要求 每一个学生都上讲台板书和讲解，从而在整体上提高学生的 数学水平。在能力培养上，每写出一道题，先让学生自己思 考并采用讨论探究的方式进行解决。这样就自然培养了学生 的逻辑思维能力。我还自制教具，使用投影机和多媒体辅助 教学，使教学内容更加直观易懂，培养学生的空间想象能力。 一份耕耘一份收获，教学效果稳步提高：我所教的班级多次 获得全乡第 一 二名。我所带班又经常被评为“文明班级”。我所 辅导的奥赛兴趣小组学生有杨竹溪等 6 名同学获县奥赛一等 奖，吴兵等 3 人获二等奖。 五 学校班主任工作，勤勤恳恳： 除了担任教学任务外，我还长期担任学校班主任。学校 班主任工作是一个细致的活儿，经济的发展让一些孩子在家 中养尊处优，也有一些因父母离异或为单亲家庭的孩子，还 有一些父母长年在外打工，成为留守孩子，他们都需要的是 学校班主任的关爱，因此爱学生是我当学校班主任一直奉行 的原则。关爱他们的学习 生活 身体和心理。天冷了为 他们烧炉子，生病了为他们拿药，不高兴了与他们聊天，帮 他们解除心结，亲密无间的相处让我和学生成了朋友。为了 丰富学生的课余生活，我在班里开展各种竞赛活动，让孩子 们的课余生活开展得有声有色，每节班会，我很少说教，尽 量将时间留给孩子们自己，锻炼他们的能力。因为生活的充 实，学生也无心去干坏事，同学与同学之间也充满友爱，班 级氛围和谐。我也在 200 4 2005 连续两年被乡教育联校授予“优秀学校班主任” 称号。 六 传帮相带，教研兴校 在教学改革，全面推行素质教育的大潮中，青年教师是 一支不可忽视的队伍，我经常和他们一道探讨教学方法，取 长补短，为传 帮 带甘做人梯，以自身的教学实践帮助 他们快速成长为一名合格教师。我采取组织集体备课 听 课 集体评课的方式，大家畅所欲言，民主发表各自的见 解，我再作中心发言，共同提高。我也手把手地指导刚参加 工作的年轻教师迅速掌握教学艺术。在我的指导下和帮带下， 有一批年轻老师迅速成长起来：老师成为我校教学骨干并获 县优质课二等奖，成为学科带头人;老师成为优秀学校班主 任，还有老师等都成为我校的教学能手。 2005 年调入中学后，参与教研组工作，我深深地意识到， 要使学校保持旺盛的生命力，加强教研教改是重要的一环。 我和其它教师一起开展集体备课，开展“教学六认真”工作， 提高教学质量，提出教学常规工作“十字”方针，即：备课 要“深” 上课要“实” 作业要“精” 教法要“活” 手段要“新” 活动要“勤”，考核要“严” 辅导要“细” 负担要“轻” 质量要“高”。充分发挥学科带头人和骨干 教师的带头示范作用。组织学科带头人和骨干教师上汇报课 达，青年教师评优课等活动，促进数学教师整体素质的提高。 七 掌握信息技术，利用多媒体教学 通过自学和函授学习，获得电脑高级证书，现在能够熟 练使用 word 文字处理软件制作试卷，用 flash 动画软件制 作课件素材，用 powerpoint 幻灯片软件制作优质课件。在 工作中，我还经常组织学生进多媒体室上课，还经常把学到 的电脑知识毫无保留地传授给其他想学电脑的教师，共同提 高。 八 不断进取，向专家型教师看齐 翻阅我十一年来的工作业绩，我自豪地感到时光未曾虚 度，汗水没有白流，五年来我有两篇论文获县级 一 二等奖，所教的教研课深受老师学生好评，辅导 的学生参加县教育局组织的数奥赛，多次获得 一 二 三等奖。我的工作也得到领导的充分肯定，2006 年 2008 年两度获得县级“优秀教师”称号。面对成绩我 不会自满，而是作为一个新的起点，在今后的工作中，我还 要更加努力，争取早日成为一个专家型教师，更好地为人民 服务。 青年教师晋级述职报告 3 我于 19____年考入西北民族学院汉语言文学系。19____ 年 7 月毕业，本科学历。19____年 7 月调入成都石室双楠实 验学校，现任中学一级教师。现申报中学汉语高级教师资格。 自工作以来，我一直担任汉语教学工作，期间并担任学校班 主任工作多年(备课组长任职时间可作学校班主任任职时 间)。9 月起，任备课组长，管理本年级教师备课情况。任现 职以来先后获得“先进教师” “优秀学校班主任”和“新 疆中学生汉语竞赛优秀辅导老师奖”等荣誉 9 次。 符合申报中学高级教师的条件，现述职如下： 一 思想政治方面 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人” “文 以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治 目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的 教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度 的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱 关 心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助 学生树立正确的人生观 科学的世界观。每天坚持早到晚 归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日 的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失， 绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具 有较高的威信和较好的教师形象。 我自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，认真 贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培 养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难， 勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一 定的成绩。 我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线 方 针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人 民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命， 视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心强， 讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。 我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又 育人。我对学生的宗旨是：教育好照顾好每一个学生。我不 但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想 动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。 二 教学手段及方法 我参加工作的这 23 年，可以说是汉语教学不断改革和 探索的几年。在这几年里，市教育局不断提倡改革，鼓励教 学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索， 大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调 动学生上课参与的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适 用于基础不同的学生，取得了比较好的效果。 担任学校班主任时，我就养成了一个好习惯，写学校班 主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会 记录下来。当学校班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获 了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程， 记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次 又一次的理解 关爱 肯定 表扬 鼓励 赞美…… 记录下了师生间的那段真情。特别是对于“问题学生”平时 认真关注，一旦发现问题，及时把问题消灭在萌芽之中。对 “空巢”学生，积极关爱，使其感受到老师如家长一样的爱。 三 工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出 对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排 的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的 每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教 案书写认真详细，能做到教材 资料 学生齐备，真正做 到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。 上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。 由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上 课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同 层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教， 全面兼顾。作业的批改(特别是工作量巨大的满分作文批改) 更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直 接当面指导。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。 在平时十分注意学习 吸收新的 有用的教学理论和本 学科的相关知识。在汉语教学中，引起学生兴趣，提高了他 们的学习成绩，在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟， 提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的 需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良 好。自工作至今起，我就汉语和学校班主任的教学工作。我 所任教的班，平均分 合格率 优秀率都很高。如届的学 生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中 段考，全班平均分达到 78 分，合格率达 92%，优秀率达 27%， 所教学生参加全疆汉语竞赛多次获奖。在我任教初三的几年 来，每年中考，所教班级的汉语成绩，合格率在 81%以上， 优秀率一般在 30%以上，总体成绩在全市排名居于前列。我 在——连续 5 年被评为学校的优秀学校班主任，被评为全市 的优秀教师，年终考核被评为优秀，被评为学校的“三?八” 红旗手， 被评为全疆汉语竞赛优秀辅导教师，在学校的 公开课 电教课 优质教案评比中均获得三等奖。 四 学校班主任工作出色，转化后进生成绩显著 在多年的学校班主任工作中，我几乎每天随学生出操。 我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好，纪律好 的学生，对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把他们训练成 品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带 动全部。 对思想有偏差的学生，我总是耐心引导，从不偏袒，从 不放弃，做到了对每一个学生负责，很多学生在我的耐心教 育和正确引导下大有转变。在做学校班主任的几年中，由于 工作认真细致，亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强，班 风好，纪律好，学习成绩好，多次被学校评为“文明班”。 此外，我对其它如备课组长工作等照样积极认真，成绩 显著。我接任备课组长后，经常带领本科教师开展各种教研 教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。 经常举行形式多样的汉语活动，丰富学生校园生活，激发学 生的学习兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很 大的提高，学生的总体汉语成绩也有所提高。 我工作踏实，任劳任怨，但成绩不是“敲门砖”，自己 要戒骄戒躁，消除自满情绪，进一步加强理论学习和业务学 习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。 五 晋升后的工作设想： 1 不断提高专业知识水平，研究教与学规律，注意总 结教学经验，大力进行教学改革，争取成为一名学者型教师。 2 参加继续教育，力争在教科研究方面有突破性的成 绩。 3 加强对青年教师的培养，相互学习，取长补短，共 同进步。 4 进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手 段，促进多媒体教学的发展。 5 加强德育理论学习，提高德育管理水平 6 认真抓好“三率”，优秀率 合格率和平均分。尤 其是对“学困学生”中的后 30%学生，积极培养其学习兴趣， 努力促使其提高。 有人说：“教师站在讲台上，从头到脚就是教材。“因此 教师的言谈举止 仪表作风自然会对学生的思想情操 意志品质 道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结 出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形 象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将 会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育 事业做出更大的贡献。 以上是我任现职以来的工作实绩，根据中学高级教师资 格条件标准，我认为自己达到汉语中学高级教师资格，现已 述职申报，请评委会审核鉴定。 青年教师晋级述职报告 4 本人 1992 年 7 月参加工作，1998 年 8 月参加高等师范 专科汉语言文学教育进修毕业，20____年 6 月河北师范大学 汉语言文学专业毕业，20____年 12 月聘为中学一级教师。 自参加工作以及聘用以来，我努力提高自己的思想政治水平 和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力 工作，兢兢业业，在德 能 勤 绩四个方面表现良好， 能做到为人师表 教书育人，较好的完成教育教学工作任 务，尽到了一个教师应有的职责。 几年来，我参加过各级部门组织的各种教学活动，且成 果显著，20____年 9 月在县教局组织的中学教师评优课中荣 获一等奖。在 2009 年度 2012 年度 2013 年度被元氏县 委 县政府评为“优秀教师”，2012 年度被元氏县委 县 政府评为“优秀人才” 2014 年在河北省第二十四届“雏 凤杯”满分作文竞赛中，荣获教师辅导奖 2014 年被石家 庄教委评为“干部进学校教师访万家”活动中先进个人，教 学质量也是名列榜首。为使下一步工作做得更具特色，现将 我的工作表现总结如下： 一 政治素质与师德师风方面 认真贯彻执行党的教育方针 政策，实践出真知的重 要思想下。在师德方面，我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲 台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师 德的人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率，同时也 是使自己情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己 水平。 我全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教 育教学的手段，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育教学 发展要求，永葆时代气息。不断强化尊重学生 为学生服 务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护 每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育， 探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作 更加求真务实。 二 教学工作方面 在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，认真 做好备课 上课 反思等一系列常规教学工作，扎扎实实 地打好基础。教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造 轻松 活泼 上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来 教学。 每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。增强上课 技能，提高教学质量，使讲解清晰化 条理化 准确化 情感化 生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习 需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作 中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学 习思想 学习态度的辅导，解决他们的心理问题。从思想 上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并 不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的， 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的求知上来， 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问， 学习他们的教学方法，同时，听取有教学经验的教师的课， 博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己 的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改 进工作。 三 教育理论学习与教育科研方面 在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习， 苦练教学内功，积极参加上级组织的网络培训和教育进修。 充分利用现代远程教育技术平台，不断的整合各种教育资源， 创新的运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。不但 如此，还大胆改革 不断推陈出新，积极投身教科研，结 合教学实践，撰写教育论文：20____年写的论文《浅谈初中 诗歌教学与文化传承》在论文评比中，荣获教育教学优秀论 文成果一等奖;20____年在《东西南北》刊物中发表两篇论 文，均荣获一等奖。 四 多种途径提高自身素质 适应新时期教育教学的新形势。想要交给学生一杯水， 老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代， 为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务 学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是 为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事 业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作，这 样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业 知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的 宽度和深度。所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充 电。 总之，从参加工作和任中学一级教师以来，我听从组织 领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想， 任劳任怨，总是以做学生 家长心中满意的教师的标准要 求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽 到了一名教师应尽的职责。 通过几年的教学，使我更加真切地感受到教师这份高尚 而神圣的职业。我还将不断努力追求更高目标，努力使自已 在以后的教学生涯中跃上一个新的台阶! 青年教师晋级述职报告 5 一 晋升小高 基本情况 本人 19____年出生，现年 29 岁，共青团员，20____年 6 月毕业于丹阳师范，毕业后分配到句容实验小学学校工作。 为提高自身素质继续深造，即将取得了英语本科学历。从 20____年到 20____年一直担任英语教学工作。20____年八月 被评定为小学一级教师。 二 尽职尽责，为人师表 本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导;热爱 党的教育事业，贯彻执行党的路线 方针和政策;遵纪守法， 严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事 业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作; 团结教师，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处 以良师的言行严格要求自己，起表率作用。 三 终身学习，只为教育 社会在发展，时代在进步。我深知当一名教师如果不重 视更新自己的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步 伐，培养出符合社会要求的接班人，我不断努力提高自身的 素质，积极参加青年骨干教师培训班学习 普通话培训学 习 计算机初 中级知识培训学习 公修课培训学习以 及学习新课程标准。以及利用互联网和《小学教学与设计》 《学校班主任之友》等教学杂志了解当前的教学教改动态等， 积累别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，从 而不断提高自己的理论水平 实践能力和工作效率。 四 大胆创新，勇于实践 教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据， 刻苦钻研教材 教法;根据实际情况，精心地备好每一节课， 上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量;课后 认真批改作业。课堂里，我带着创新的意识去实验和实践新 的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点， 采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行 教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学生的主动地位， 使学生想学 乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期 的期末质检中，我所任教的学科平均分 合格率 优秀率 均能达到学校教学管理制度的要求。 在做好教学工作的同时，我还积极参加教研 教改活 动。主动承担教研 教改实验项目的公开课，并根据自己 制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职 期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校 老师的一致好评。 五 日常管理，倾注爱心 教育应该是温馨的 洋溢着浓浓的爱的氛围。因此， 在学校班主任工作中，我坚定“没有爱就没有教育”的信念， 给学生一颗诚挚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。 后进生的学习目标不明确，学习也不自学，性格内向，于是， 我针对这些情况，对他们的思想和生活上做到“三多”，即 多谈心 多表扬 多家访。利用课余时间和他们谈心，谈 心时尽量创造轻松愉快的谈话氛围，让他们在没有任何心理 压力的情况下流露出自己的内心世界，使自己及时真实地了 解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就 “小题大做”，及时给予表扬，给其信心，树其威信。平时 一有空闲就和科任老师一起去家访，随时了解他们在家庭中 的表现，与家长交流转化信息。 六 正视成绩，展望未来 “一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，任现职 以来，我主要担任中高年级的英语教学工作。所教班级成绩 优秀，多次获得教学进步奖与教学优质奖。在句容市实验小 学教师月推荐课课堂教学评比中获一等奖，句容市天王镇小 学英语评优课比赛中获一等奖，有多篇篇案例和论文获奖或 发表，参与了两个镇江市课题(一个刚刚结题)。在剑桥英语 兴趣小组活动中，所教学生通过了一级考试。 本人还有很多不足之处，，今后还要加倍努力，为教育 事业贡献自己的力量。青年教师晋级个人述职报告