学校德育工作计划_0

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学校德育工作计划 学校德育工作计划 学校德育工作计划 学校德育工作计划 学校德育工作计划 学校德育工作计划 学校德育工作计划 学校德育工作计划 ‎ 　　学校德育工作计划　　一、 指导思想本学期我校德育工作，将以党的“十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。 　　二、 工作要点 　　（一） 认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。 　　以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。 　　1、 唱一首爱国歌。 　　2、 讲一个为祖国、为民族争光的故事。 　　3、 人人背20首古诗。 　　4、 编一期手抄报或画一幅画。 　　5、 选一句名人名言勉励自已。 　　6、 认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。 　　（二）加强德育队伍建设 　　1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。 2、 建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。 　　3、 建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。 　　4、 班主任参观学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。 　　（三）抓细抓实德育常规工作 　　1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。 　　2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评选。 　　3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。 　　4、 分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度。 　　5、 真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，加强心理健康教育。 　　组织学生参加社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。 6、创建“安全文化”，人人视安全为首位，天天有安全教育时间，班班有安全警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。 　　7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。 　　（四）搞好校园文化建设，让环境育人。 　　建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设，充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动，让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。 　　学校德育工作计划　　一、指导思想 　　20xx年我校教学工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，立足农村中小学发展的实际，在市、区教育局的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观，继续秉承“规范内部管理，优化育人环境，构建和谐校园，促进师生共同进步”的工作思路，提升教师的专业化水平，深化课程改革，促进学生全面发展和个性优化，塑造“高质量、现代化、有特色、可持续”的农村特色学校。 　　二、工作目标 　　（一）严格执行课程计划，开齐、开足、上好各学科课程，切实减轻学生课业负担，开展好综合实践活动课程、地方课程和校本课程。加强常规教学管理，进一步完善各项规章制度并在执行上加大力度，提高课堂教学效率，向管理要质量。以师校蹲点教研为契机，围绕课程改革，加强常规课教学的指导、研训工作。推陈出新，树立典型，全面提高我校教师的教学水平。 　　（二）全面推进素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。积极探索对学生科学、全面的评价体系，积极引导班主任和其他任课教师多方位、多角度培养教育学生。 　　（三）认真落实学生体质健康标准，以体育课、体活课和大课间操为载体，开展好阳光体育活动，提高学生体质，使学生体质健康合格率达9 5%以上，常见病多发病控制在指标之内。 　　（四）着力开发和实施弘扬传统文化的“经典诵读”校本课程。根据本校实际情况，以“国学”教育为主作为校本课程的主题。 　　（五）加强学校艺术教育工作，开展课间操评比、书法、绘画比赛、校园歌曲大联唱活动，积极营造良好的艺术教育氛围。 　　（六）抓好培优补差及六年级毕业班复习检测工作。 　　（七）加强写字、作文教学工作，提高学生的写字能力。规范学生书写，加强语言文字工作。 　　（八）抓好九年级升学工作，争取让毕业班学生考出最好水平。 　　（九）抓好学校的各项德育工作。 　　三、具体保障措施 　　（一）认真贯彻落实上级文件精神，严格执行课时计划，开齐学科，开足课时，科学合理的安排教师，使人尽其材，最大限度的发挥教师的特长、主观能动性，使每个人都心情愉悦的工作，调动每位教师工作的积极性和主动性。 　　（二）充分利用业务学习、校本培训与研究，使校本培训与研究和业务学习有机地结果起来，与个人备课有机地结合起来，与集体备课集体教研有机地结合起来。教师间开展相互学习、交流的活动，促进教学质量的提高。教导处将着重开展随堂听课、达标课、示范课等活动，及时导课、评课。利用师校蹲点教研的时机，营造我校集体备课，共同研讨的浓厚氛围。充分发挥青年教师、骨干教师、典型教师的作用，加强探讨，提高教师业务素质。充分利用骨干、青年教师、典型教师在学校教学中的中坚力量，做自己的事，带动身边的人，从而提高课 　　堂教学效率，提高教师业务能力，激发教师间互帮互研之风，树立良好教风、学风。鼓励教师积极参加市、区级优秀课评选活动。每位老师每学期听课不少于16次，校长、书记不少于30次，教学副校长、教导主任不少于60次，教研组长不少于20次，其他干部不少于40次，鼓励教师之间互相随堂听课。教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平，撰写教育教学论文、案例，深入开展“六个一工程”活动。加强教师基本功训练，每周必须练写两页毛笔字、200个粉笔字、两页钢笔字，学期末学校对教师进行“三字”达标验收。教师在作业批改、评语书写、教学板书等方面作出示范。 　　（三） 20xx年在一至八年级试行星级评价，探索科学评价体系，全面推进素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。分别从学习之星、文明之星、体育之星、艺术之星、诵写之星这“五星”对学生进行全面评价，每月一评。学习之星由教导处协助主要从平时作业、学习态度、各种检测成绩等方面进行评比；文明之星由团委协助主要从行为习惯、文明礼仪、好人好事、参与活动等方面进行评比；体育之星由体育教师协助班主任评选，主要从体育课、课间操、体育健康测试、参与校级、区级各种体育比赛活动情况等方面进行评比；艺术之星由音乐、美术教师协助班主任评选，主要从音乐、美术艺术活动，文艺汇演等方面进行评比；诵写之星由教导处协助评选，主要从诵读（读课外书，记读书笔记，演讲比赛等）、作业书写、听写大会等方面进行评比。以上星级评比涵盖了教育教学的各个方面，计划通过星级评比的开展推进班主任工作，转变思路，用善于发现正能量的视角 　　鼓励每一名学生，要相信“每一名学生都很优秀，每一名学生都能成功”，让每名学生充满自信。以点带面推动我校师生的综合素质。 　　（四）学校主管教学领导要深入课堂和教师共同探讨，解决教学中的疑难问题，搞好年级校本教研，指导教师的教与学生的学，从中总结经验，发现不足，不断探究，更新教与学的评价方式、方法与目标。 　　（五）做好学生综合素质评价手册的使用，充分发挥其评价的作用，做好学生成长记录袋的建立工作，使它记录好学生的成长历程。 　　（六）做好常规教学管理工作，在抓教学流程上下功夫。 　　1、严格教学工作制度，加大执行与检查力度，并及时总结反馈。认真贯彻落实区教育局颁发的“教师教学行为十不准”，规范教师的行为。 　　2、严格教师备课的管理。教导处定期检查教案外，采取不定期抽查的形式督促教师及时备好课，及时批改辅导，并及时把检查结果反馈给教师，使教师做到不备不教，备不好不教，不打无准备仗。 　　3、加强集体备课与教研的管理。各年组学科组按开学初制订的计划做好集体教研、备课，无论是集备、教研都要按备、教、上、研、仿形式进行。 　　4、严格教学质量的考核验收工作，给每一位教师创设一个公平竞争的良好环境，使学生从小养成刻苦学习，实事求是的良好行为习惯，做好教学成绩统计分析工作。从本学期开始，一至八年级以三乡镇联考成绩为标准对任课教师进行评测，九年级以升学考试成绩为标准进行评测，具体评测赋分方法见教职工年度考核方案。 　　5、做好各项基础知识、基本技能的考察验收工作，做好一至五，七八年级学科月考成绩检测，学校期中教学验收，六、九年级单元验收工作。 　　6、加强教师劳动纪律观念，加大考勤力度，特别是做好平时考勤工作（坚持每周至少两次的不定期查岗、查课）。严格执行课表，严格执行病事假审批制度。 　　（七）搞好体卫艺工作，努力提高教育水准。 　　1、深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，以“达标争优、强健体魄”为目标，全面实施《学生体质健康标准》，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，认真上好“两操、两课、两活动”，设法提高体育合格率和优秀率。组织开展大课间和其它体育活动，保证学生平均每天至少有一小时的体育锻炼时间，切实提高学生体质。‎ ‎ 组织开展校内四项全能（50米；400米；立定跳远；掷实心球）；跳绳、踢毽；优秀大课间操评比。选拔、组建校男子篮球队，参与双塔区小学生男子篮球赛。 　　2、加强卫生和心理健康教育。坚持“健康第一”的指导思想，利用广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作。上好健康教育和心理健康教育课，做好学生心理咨询工作，使学生身心得到健康发展。 　　3、广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质。认真上好音乐、美术课，进一步搞好学校艺术教育工作，使每个学生学会使用一件乐 　　器，逐步推进竖笛进音乐课堂，今年从四年级开始。继续抓唱好校歌、校园歌曲大联唱、书法绘画展览、开展好“六一”庆祝活动。 　　（八）抓好语言文字工作，使学生从小说好国语，写好国字。在全校学生中开展铅笔、钢笔字比赛活动。教师要讲普通话，写规范字。以 　　五、八年级为主，积极开展“中国汉字听写大会”活动。 　　（九）开展好教师“六个一工程”活动，即每位教师每节新授课后有一次教学反思；每位教师每月向学校提供一篇典型案例；每位教师每学期撰写一篇有价值的教学论文或经验总结；每位教师每学年上一节校级以上研讨课；每生每学年建立一套成长记录袋；每校创建一个学校课改通讯；学校制订活动方案，并付诸实施。 　　（十）深入开展综合实践课、校本课的研究工作，突出特色，总结经验。 　　（十一）抓教学质量不放松，抓两头带中间。要深入课堂听评课，强化单元验收，期中验收，模拟考试，及时发现问题，及时解决，特别是英语学科及六年级综合常识、九年级理化实验的教学。并做好教学成绩的统计与分析工作。 　　（十二）充分利用教学资源，提高专用教室，教学仪器设施的利用率。开放图书室。 　　（十三）加强学生的社会主义核心价值观教育，围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，采取多种形式加强“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教育活动。 　　（十四）继续加大力度，加强我校学生日常行为规范养成教育。 （十五）利用好各节日，做好学生的思想教育工作，如：学雷锋日、清明节、劳动节、儿童节、国庆节等。 　　（十六）组织好推优入团活动和评选先进集体及优秀学生工作。 （十七）继续开展好科技教育“三个一”活动。 ‎