教研组工作总结范文精选

教研组工作总结范文精选

【导语】总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、 某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评 价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认 识。《教研组工作总结范文精选》是 XX 为大家准备的，希望对大家有 帮助。 篇一： 本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教 导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好 的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效 的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教 研工作总结 一、师德修养方面 全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规 范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师积极 参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定， 政治思想及师德修养达到了一个新的水平。 本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师 认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教 学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体教师在新课 改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的活动 中，组内每人一节达标课掀起啦教研的*，本次教研活动调动了广大教 师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起 了老师们挑战自我，追求进步的热情。 二、教育教学工作方面 我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学 科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教 学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短， 老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮 高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课， 年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学 习，共同提高。 三、教研及业务理论方面 全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注 意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时 间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、 分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次， 加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学 目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。过去，由于我们 对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为 了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究 教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学 期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会； 课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步 更新教师教学观念，提高教师的教学能力。 当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断 的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺 竿头，更上一步。 总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作， 作出了自己应有的贡献。 篇二： 本学期我们教研组在学校领导和教研室的正确领导下,在全组成 员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全面完 成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开 展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工 作总结如下： 一、主要成绩 （一）加强思想政治学习，全面提升师德修养 1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。 根据学校党支部、政治处的安排，组织全组教师认真学习党的 xx 届四中全会精神和 xx 在北京 35 中的讲话，积极开展“深入贯彻科学 发展观”学习活动。积极撰写学习笔记和心得体会，每人完成学习笔 记 5000 余，完成心得体会 2 篇。组织组内教师积极参加学校组织建国 60 周年庆祝活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思 想及师德修养达到了一个新的水平。 2、加强师德教育，提升师德水平。 充分利用业务学习时间，组织全组教师认真学习教育部最新修订 的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹， 并做到有组织有检查，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师 的师德修养。学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养， 真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教 育”的思想理念。 （二）扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平。 我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述 特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又 好又快发展。 1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实 际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。全组 每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研 究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全 组教师的理论认识水平。 2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。大力开展听课 调研活动，组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师 的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组 集体组织听课达 6 人/次，每人听课达 8 人/次。通过听课调研活动中， 老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。 3、深入开展集体备课，发挥备课组的集体智慧。全组教师共划分 3 个备课组，各小组积极开展集体备课，学习热潮高涨。各小组先后 开展 5 次集体备课研究活动。在集体备课中，年轻同志虚心请教，老 教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。 （三）全面落实教学常规，深入开展教科研工作 1、全面落实教学常规，提高业务水平。配合学校教导处开展三次 教学常规检查活动，检查全组成员的教案 16 人/次，多人被评为优秀 教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活 动，极大地提高全组教师业务水平。 2、深入开展教科研工作，成绩喜人。教学离不开教研，教研是教 学质量提高的途径。全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育 教学理论，积极撰写教学论文、教学设计，形成一大批教研成果，推 动了 3 个课题研究工作的进展。全组先后有 20 件教研成果被评为县级 以上优秀教研成果，其中 1 件、省级 1 件，教案 3 个、教学论文 9 篇、 教学设计 5 篇 （四）爱岗敬业、无私奉献 本学期以来，全组教师在工作中讲大局、讲团结、讲奉献，不斤 斤计较，高水平、高质量完成了学校安排各项教学、教研工作，使全 组工作迈上了一个新台阶。 “一份耕耘，一份收获”。在全组教师的共同努力下，教研组的管 理水平和工作成绩得到了学校的肯定。教研组被学校评为优秀教研组， 受到学校的表彰奖励。教学质量连年攀升，有 8 人先后被学校评为先 进教师，荣获教学质量奖，受到学校的表彰和奖励。有 6 人被县教育 局评为“XX 年度教书育人先进个人”，受到教育局的表彰。 二、存在的不足与问题 1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对 我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在 新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。 2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热 情不高，参与不多的状况。 3、校本教研、校本课程开发严重滞后。当前校本教研、校本课程 开发存在着无政策支持、认识不足、缺少经费保障等问题。 三、今后工作的打算 1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教 育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他 们全面掌握新课程、现代教育技术。 2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老带新， 共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动，积 极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参加提高自己业务水平。 3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。 总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作， 做出了自己应有的贡献。