学校疫情期间教学衔接计划四

学校疫情期间教学衔接计划四

学校疫情期间教学衔接计划四 根据国家教育部和湖南省教育厅有关文件精神，按照《湖南 工程学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本专科教学工 作方案》统一部署，特制定学校疫情防控期间在线教学工作安排 与要求。 一、在线教学安排 （一）在线教学时间 在线教学时间暂定为第 1―5 周（2 月 24 日—3 月 27 日）， 学校将根据疫情防控情况和上级有关精神适时调整时间。 （二）在线教学准备 1.制定在线教学实施方案 疫情防控期间主要安排理论课程的在线教学，教学运行前几 周安排有实践教学环节的专业班级要进行教学时间的灵活交换 和合理调整，各教学院（部、中心）要制定在线教学实施方案。 实施方案要具体落实到每个专业班级每门课程的详细教学安排， 包括授课教师、教学平台与课程资源、教学时间、教学形式和教 学内容等信息。科学合理安排主讲教师，线上授课可以采取主讲 教师负责制，相同课程可安排一名教师负责线上教学，其他教师 开展线上辅导和答疑。实施方案要注意做好疫情防控期间线上教 学与学生返校入学后线下教学的有效衔接，要综合考虑学生返校 入学后的实习、实训、课程设计、实验等实践性教学环节的安排， 确保 2020 年春季学期人才培养方案与教学计划有效执行。在线 教学实施方案于 2020 年 2 月 17 日前报学校教务处审核备案。 2.制定在线教学执行计划 制定在线教学执行计划、授课教师课表和专业班级学生课表。 各教学院（部、中心）根据学校 2019-2020 学年第 2 学期教学 任务安排，以课程为单位，按照教学周次，组织任课教师制定在 线教学执行计划和教师课表、学生班级课表。并由所在教学单位 审核汇总，于 2020 年 2 月 19 日前提交教务处审查，电子版发 至教学运行与管理科 2728291648@qq.com。 教学执行计划要根据各课程特点适当调整教学时间、教学形 式和教学内容，优先完成理论教学，确保本学期人才培养计划中 的每门理论课程能在 2 月 22 日前通过学校网络教学平台或各大 公共网络平台（中国大学 mooc 平台、学堂在线、超星尔雅、学 银在线、智慧树网等）完成线上授课准备工作。 3.确定选课信息 各教学院（部、中心）组织教师登录学校教务网络管理系统 获得选课信息，在学校网络教学平台中创建相应的在线教学班 级，开展在线教学的课程、修读学生名单应与学校教务网络管理 系统中的本学期教学任务和选课信息保持一致。 4.完成在线备课 各教学院（部、中心）要组织教师提前做好建课、备课工作。 （1）利用慕课开展线上+直播混合式教学 第一类：对于已经在学校网络教学平台建有相应慕课（包括 精品在线开放课程、线上线下混合式一流课程）的课程，可以充 分发挥慕课资源优势开展线上教学。鼓励任课教师充分利用学校 网络教学资源在网络教学平台（或学习通 app）上建设并完善优 质的在线开放课程。 第二类：对于尚未建设慕课的其他课程，也可充分利用社会 公共平台的慕课资源，选择与学校专业课程教学目标一致、教学 内容相同、教学安排类似的课程，组织学生通过慕课、spoc 等 方式开展线上教学。在线课程资源及平台见附件。 （2）利用学校网络教学平台或学习通开展完全直播教学 对于无法获得慕课资源的课程，各学院应组织教师整理好课 程教学 ppt、练习题、电子教材、推荐参考文献等教学资料，上 传至学校网络教学平台，为直播授课做好准备工作。直播教学技 术指导由网络信息与现代教育技术中心和超星公司负责提供。 （三）教学开展与组织 1.课前—发布学习任务 （1）使用慕课资源开展线上+直播混合式教学 课前发布慕课视频观看、章节测验、文档阅读任务。若使用 学校网络教学平台、学银在线等平台以外的其他公共网络平台慕 课资源，可将课前部分在相应平台上完成。 （2）不使用慕课资源开展直播教学 课前发布讨论、阅读相应文献资料等教学任务。 2.课中—开展直播授课。课中环节可利用学习通 app 发布 ppt，教师直播授课。并开展主题讨论、抢答、测验等课堂活动。 3.课后—讨论答疑。课后可布置作业、发布讨论，各学院应 组织教师团队在线为学生辅导和答疑。 （四）教学评价与质量保障 1.设置考核权重 各教学院（部、中心）要组织教师根据教学实际情况在学校 网络教学平台设置考核权重，权重可由观看视频、参与讨论、作 业、考勤、测试等形成性评价与终结性评价的比例组合构成。 若使用网络教学平台、学银在线等以外的公共网络平台课程 布置课程学习任务的，可在相应平台获得学习数据，与学校网络 教学平台成绩按比例计算后得出最终成绩。 2.发布作业、考核任务 各教学院（部、中心）组织教师将习题导入学校网络教学平 台，通过智能组卷、在线作业等形式发布作业，其中客观题部分 系统可以自动批阅并统计结果。 3.记录并反馈教学与评价数据 教学过程中各项教学数据将实时记录在学校网络教学平台后 台，教务处将定期向各学院反馈教学数据。 二、在线教学要求 （一）各教学院（部、中心）要强化主体责任意识，充分发 挥好教学管理主体作用。教学院（部、中心）每位领导负责一个 专业，由院领导、教研室主任、专业骨干教师组成疫情防控期间 在线教学指导团队，加强在线教学过程管理，科学合理安排在线 教学内容，认真执行在线教学计划。 （二）在教学方式和手段上，教学院（部、中心）要充分调 动教师教学创造性和主动性。鼓励任课教师创新教学形式，充分 利用公共网络资源、数字化教学平台和软件、学校网络教学平台 和在线课程资源等方式，积极探索和实施在线教学模式和新的教 学方法。 （三）各教学院（部、中心）要加强教学过程管理，检查在 线教学工作进展情况，包括老师在线授课时长以及与学生的互动 情况等。各教学院（部、中心）每两周向教务处书面报告教学实 施过程，提供学生出勤情况、授课方式、学情跟踪和反馈等信息。 书面报告电子版发至教学运行与管理科 2728291648@qq.com， 邮件注明：“教学院（部、中心）名称+在线教学实施阶段性报告”， 以便教务处备案。 （四）各教学院（部、中心）将调整后的教学计划及教学任 务安排及时通知到所授课程学生班级的每一位学生。学生辅导 员、班主任要积极协助各门课程主讲教师建设课程教学微信群或 qq 群。任课教师要组织学生在线自学、完成作业，做好在线直 播、辅导、答疑工作。 （五）针对暂时不能利用学校网络教学平台或公共平台的个 别理论课程教学，教师要做好具体、详细的教学计划和教学资料 的准备，包括教学大纲与要求、教案、讲稿等课程资源，并及时 通过班级微信群、qq 群等方式发布，开展以学生自主学习为主、 教师在线答疑为辅的教学方式，并采取有效措施进行过程监管和 督促，确保教学效果。 （六）针对不具备在线学习条件的个别学生，各教学院（部、 中心）要尽全力为其提供帮助，及时与任课教师一同积极寻求替 代方案，避免出现个别学生单纯因为学习条件不便而造成学习效 果与考核成绩较差的情况。 三、在线教学质量保障与服务支持 （一）教务处、网络信息与现代教育技术中心将与各教学院 （部、中心）协同配合，建立及时有效、科学互动的教学信息传 达和反馈的渠道，保障教学需求和技术服务支持对接畅通，并对 延期开学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决 师生在教学和学习中的问题，保证在线学习与线下课堂教学质量 实质等效。 （二）教务处、高教研究与评估中心将组织学校教学督导随 机抽查线上课堂，对教学计划和教学大纲的执行、教材的选用、 教学手段与教学方法等实施督导。 （三）网络信息与现代教育技术中心提供教师在线教学环境 和技术支持并组织开展线上培训和业务咨询（汪勇， 18975249500），具体时间另行通知。在线开课期间，学校网络 教学平台技术工作人员将实时为开课教师提供直播等技术支持 （超星周志峰，18670730609），以保障教学顺利开展。 （四）学校恢复正常开学后，教务处将组织开展本学期第一 教学阶段的本科课程网上评估工作，具体就此次学生延迟返校过 程中任课教师的授课情况进行评价和评优。 教务处 2020-2-9 附件：在线课程资源及平台情况介绍 一、课程资源 1.爱课程（中国大学 mooc）。免费提供 8000 余门慕课课程、 教学服务及学习数据支持，课程覆盖本科 12 大门类的所有专业 类，免费提供慕课堂、spoc、直播等各类教学形式的平台服务， 免费提供教师在线培训服务。从 2020 年 2 月 2 日起，每天进行 两场直播讲座。 2.学堂在线平台。免费提供 1400 余门在线课程，课程覆 12 大门类 83 个系列，以及独家授权的清华大学所有慕课课程，并 免费为提供技术支持、教学数据、教师培训等平台服务，免费为 提供雨课堂技术支持和相关培训服务，协助通过雨课堂开展直播 课堂教学。 3.超星尔雅及学银在线平台。超星尔雅将免费提供 488 门通 识课程；超星“一平三端”免费提供线上优质课程资源和教学示范 包、学习平台、直播课堂、同步课堂、速课、技术支持等在线教 学服务；学银在线平台将免费提供覆盖全部门类的 720 门本科专 业课程。 4.智慧树网。将免费提供 3300 余门在线课程，覆盖全部学科 的十大类通识课和专业课，免费提供选课基础运行和平台支持服 务。 二、学习方式 1.网络自主学习。对部分可利用在线学习完成的通识课、公 共选修课可利用相关在线课程平台采用网络自主学习模式，学生 基于网络学习平台完成线上视频学习和考核，学习平台系统记录 学生所有线上学习行为生成综合成绩提供给高校作为认定学分 或成绩的依据。 2.利用开放平台组织线上线下混合式教学。可使用中国大学 mooc 平台、学堂在线、超星尔雅、学银在线、智慧树网等开 放平台的线上优质慕课，由本校专业课教师采用混合式教学模式 上课。学生线上学习慕课资源，专业课教师组织线上互动和直播， 完成教学任务。 3.利用学校资源组织混合式教学。对于学校已有的课程中心 等教学资源，可结合教师和教学班自行组织混合式教学，以视频 学习、讨论互动、直播授课等方式进行教学；未开展慕课建设的 课程可利用有关课程平台提供的慕课堂、雨课堂、一平三端等系 统开展直播授课、 互动研讨、线上作业和考试等教学任务。 疫情期间教学衔接计划五 为贯彻落实习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指 示精神，根据湖南省人民政府《关于延迟我省企业复工和学校开 学的通知》和湖南省教育厅《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎 疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知》（湘教通〔2020〕 20）及邵阳学院《关于调整 2019-2020 学年第二学期疫情防控 期间本科教学工作安排的通知》（邵院通〔2020〕8 号 ）等文 件精神及我校疫情防控工作的相关要求，学校将延迟 2019-2020 学年第二学期开学时间，所有学生不得提前返校。本着对师生健 康负责的原则，积极做好学生返校前的教学工作，维护医学院教 学秩序正常运行，做到“教师不停教、 学生不停学”，确保教学 质量标准不降低，医学院研究决定调整 2019-2020 学年第二学 期教学实施方式，现将有关教学工作安排如下。 一、总体要求 根据省、厅相关文件要求，我校开学时间将延期至 3 月 2 日 以后，具体开学时间将根据疫情控制情况科学研判后确定。 在此期间，医学院要求各临床教学医院及实习医院充分利用网络 资源和信息技术手段，根据 2019-2020 学年第二学期课表及实 习轮科安排，在 2020 年 3 月 2 日起至学生返校返岗实习日期间， 开展多种形式的课程线上教学，进行毕业实习线上理论指导；校 内实验、实训环节待学生返校后另行安排，学生返岗实习时间及 结束时间视疫情控制情况及实习医院当地疫情防控要求另行通 知。 二、工作任务及时间安排 （一）组织教师、学生网络技术知识学习 2 月 17 日起，各临床教学医院根据学校提供的在线教学课程 资源清单、教学及学习操作指南，组织教师、学生参加雨课堂、 学习通或通过建立微信群、qq 群等线上教学形式的网络学习。 （二）确定课程内容 根据本学期教学任务安排，各临床教学医院选择 2 门或 2 门 以上的课程进行疫情期间网上教学，确定授课时间及内容。 （三）确定课程教学形式 2 月 20 日前，各临床教学医院组织任课教师确定开课形式。 开课形式主要通过建立微信群、qq 群，从网络课程平台中选定 优质课程安排学生学习、任课教师线上指导答疑。如条件许可可 适当增加 1-2 门自建慕课或完全在线的方式授课。各临床教学医 院按照年级、专业、班级填写线上课程学习目录（表格见附件） 汇总后报送医学院（qq：1276030486）。 （四）建立线上课堂 2 月 28 日之前，各临床教学医院教学办通过微信群、qq 群、 雨课堂或学习通建立线上课堂，然后将线上课堂信息告知任课老 师及相应班级学生。授课教师应明确线上教学任务，编写并发布 线上教学日历、电子课件，提供电子教材或参考资料等。 （五）开展线上教学 3 月 2 日起，教师与学生开始按照本学期课表开展线上教学 和学习。学生的线上学习表现作为平时成绩纳入该门课程的考核 体系。 （六）线下教学衔接 疫情期间在线教学进度应尽量与正常情况下一致。待疫情结 束学生返校后，各任课教师根据在线教学的进度与效果，合理调 整线下授课计划，鼓励教师采用线上线下混合式等教学方式，根 据线上教学效果及学生要求适当增补面授线上教学内容。