2020年度教学工作总结范文

2020年度教学工作总结范文

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人 才培养活动。那么 2020 年度教学工作总结该怎样写呢?下面 就是小编给大家带来的 2020 年度教学工作总结范文，希望大 家喜欢! 2020 年度教学工作总结一 自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实 实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学 工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭来要求自 我，现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，进取上进。 我进取参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提 高自我的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重 要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自我的岗位 上实践三个代表的思想”我还深知要教育好学生，教师必须 先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以 自我的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文 章，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。今年又是新课程 改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活 化自我的主角》等文章，努力使自我不被新课改的浪潮所淹 没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自 身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为我深信 良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候 和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要 的地位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐 于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小 学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自我的思想 觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。 作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多 的知识是最重要的任务。所以，我在课堂教学中，坚持做到 认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意 设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中 的应用，注重对学生各种本事的培养。在认真做好日常教学 工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育 的方法及手段，探索在教育中培养学生本事发展的途径。在 工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在 不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学 管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不 耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断 实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经 验的教师学习，提高自我的课堂教学水平，努力构成自我的 课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真” 的同时，平常能以“团结、协作”的精神和教师们共同交流、 互相学习、共同提高。 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、 细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次 活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他 们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担 任 6(5)班数学教师，根据学校德少工作计划，认真开展各项 活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生 的学习和生活，异常关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓 起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为 规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量， 促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品 质和行为习惯。经过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使 学生自觉地成为团体的主人，学习的主人。加强“安全教育”， 使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注 重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途 径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让 家长了解孩子在校是提高了还是退步了，及时掌握孩子各方 面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。 由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过 来，期望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学 生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。 一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的 出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多 少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既 住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学 年中，我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学上都有了必 须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如理 论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后 的工作中，我将扬长补短，不断努力。 2020 年度教学工作总结二 20__年的春节尤为特殊，因为疫情的原因打乱了所有人 原本的计划，当部分人在家里等待复工的时候，我们一线教 师们却意外成为了“网络主播”，根据学校“停课不停学”的 指导思想，我们五年级数学教研组的老师们每天都在思考： 面对当前的疫情，面对每一个鲜活的生命可以做些什么呢? 我们一边思考，一边实践，打响了我们的战“疫”。五年 级的学生正处于能力上升期，结合学科特点和学生的心理需 求，数学教研团队以“数学与生活”为主线精心设计了多种 学习资源：复习巩固、能力提升、数学文化、数学故事、数 学游戏和数学绘本各具特色。受到了学生和家长的一致认可。 此刻，我想用六个字概括我们的战“疫”——初心、坚 持、祈盼。 一、初心 说起教育的初心，赵岩主任担当在前，既要完成行政任 务还要统领数学组整体工作，2 月 3 日连夜写出了数学学科学 习指导总方案，经常工作到深夜还在审批我们上交的各种学 习资源，她总让我们早点儿休息，可她几点休息我们没人知 晓。沙永电主任一身兼多职甘于奉献，承担着起向上级汇报 汇总各类成百上千的数据的任务，虽然任务繁重但依旧心系 学生的实际获得。2 月 10 日，小教研组召开了第一次网络教 研会，结合学校的工作计划和数学大组行动方案制定了小教 研组备课计划，临近退休的梁梅老师，思想上永不懈怠，始 终动力十足，一直参与备课工作并不断创新。沙蓬老师从没 有一句怨言，收到任务总是当天完成，通话中对我说的最多 的一句话：你放心吧，交给我可以的!我想这就是教育工作者 的初心和使命，年轻的我也一直努力着。 二、坚持 每周发布学习任务之前我们都会提前两周做工作计划， 布置备课任务，大家毫无怨言都在自己的岗位上努力着，赵 岩主任身先示范，备课伊始我们真是没有思路，正当苦恼之 际收到了第一周备课方案样张，我踏实极了，在赵主任的引 领下，后续工作也慢慢有了思路。沙老师只要用眼过度，眼 睛就会出血，但无论多晚他总是当天把备课任务发给我，还 总附上一句：辛苦你了，有问题跟我说我再修改，一句简单 的话语，令我暖暖的。梁老师家中电脑坏了，但为了不影响 大家的工作进度，赶快修好电脑投入工作之中，为了让学生 清晰理解解题步骤，总是手写解题过程，常对我说：有事儿 就安排我，别总你一个人弄。朴实的话语，实在令我感动。 我们都在岗位上坚持着，为了设计更好地学习资源，我也总 是工作到深夜，把三岁的女儿哄睡再爬起来工作，夜深人静 才能安静思考! 三、祈盼 让每个学生健康、顺利、学有所获的渡过这个特殊时期， 正是体现于校长提出的“自主教育，本真文化”的时机，“停 课不停学”是对学生五年来自主学习能力的检验，学生健康 快乐的成长不仅关乎到一个家庭的幸福，更是教育工作者的 殷切祈盼。 2020 年度教学工作总结三 一场突来“新冠”疫情，让全国人民更加团结地凝聚在 一起，众志成城，共战“新冠”我们不得不延期开学，为了 让孩子们在家中能够停课不停学，安全充实地度过这个特殊 又漫长的假期，线上学习无疑成为了我们现阶段的选择。自 2 月 10 日开始，截止到今天，我们已经进行了将近三周的线上 教学。我们都是第一次遇到这种情况，也是第一次进行这种 方式的授课，我们和孩子们一起，慢慢摸索，慢慢成长。以 下是我的几点感受与反思： (1)我们班的孩子非常热爱学习，从每天他们早早的签到 等着老师授课就可以看出来，他们总是按照老师的要求提前 五分钟便开始签到，等着老师上课.全班孩子，没有一个孩子 掉队，这是我最欣慰的地方，也是最值得我骄傲的地方。孩 子们对于这种特殊的教学方式没有排斥，而是很认真的配合 老师完成一项一项的教学任务。家长们也是非常配合，有的 家庭三个孩子家中只有一部手机，孩子们就在家长们的督促 下，有秩序的，大的学完，小的学，条件虽然艰苦，好在孩 子们都能跟上进度。 (2)线上学习的过程中，老师有很多的资源可以利用。在 平时上课时我们忽略了微课等教学资源的利用，教学方式比 较枯燥。在线上学习的这段时间里，我们整合利用了更多的 学习资源，更多的教学方式。通过多种方式灵活授课，学生 的学习积极性也是很高的，大部分学生能够积极回答问题， 能够紧跟老师的步伐，对于老师布置的作业都能够积极完成。 老师布置的教学任务也都是保质保量的完成。 当然经过这么长时间的学习，线上学习的弊端也发现了 不少。 (1)师生不能互动，不能及时掌握学生的学习状况。老师 在教学的过程中，需要随时掌握学生能否跟得上老师的教学 节奏。在我们平时的教学过程中，我们会随时检验学生的学 习情况，通过降低教学速度、反复讲解、提问做题等方式让 学生能跟得上。但是线上教学，我们在教学的过程中，不能 够及时掌握学生的学习情况。因此可能就会较低学习效率。 (2)无法进行课堂管理，学生不能自律。在我们平时的教 学过程中，如果有的学生在听课的时候，做小动作或者是思 想出小差老师会及时纠正，让他回到正常的学习状态。但是 在线上教学中，课堂管理就没有那么灵活。有个别学生无法 自律，经常提问的时候反应缓慢。 针对上述情况，在今后的线上教学过程中，我会与家长 和学生多沟通，多交流，及时了解他们的生活状况和学习动 态，多听取他们的反馈和意见。尽量让课堂变得生动活泼， 让孩子们在有限的条件下，能够学到更多的知识。 2020 年度教学工作总结四 眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校 已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的 的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工 作总结如下： 一、政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参 加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少 别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重 复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发 展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中 汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教学方面 1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认 真的准备备课，认真的利用好每周的教研活动时间。作为一 名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习， 学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的 提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，写 好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学 习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材， 找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料， 集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教 师研究教学环节。为了发散学生的思维等，我积极的制作多 媒体课件，使学生理解形象化。 2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课， 力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法， 从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思 维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简 单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法， 学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学 的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。 3、辅导我利用每天的中午辅导时间对学生进行辅导，不 明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外 题让学生多练。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家 长沟通情况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要 进行个别的辅导，给他们进行强化训练。 4、作业我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些 有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔 细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭 胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作 业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有 基础上有所提高。 三、存在的问题及其打算 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷， 例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同 时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人 只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后， 但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。 对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自 己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步 改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名 合格的英语教师。 2020 年度教学工作总结五 本学期我担任高一的历史工作教学。由于教学经验尚浅。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法， 虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的 教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、精心备教，全面把握新课程标准 本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学 方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学 生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从 一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的 提高。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备 学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响 课堂气氛和积极性。因此，每天我都用大量的时间在备课之 上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦， 但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师 都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候，这课的主 题是“抗日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授， 学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课 文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动， 不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入 新课。授课时就胸有成竹了。学生特别用功，教学效果十分 理想。由此相比可见，认真备课对教学十分重要。为了这一 目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，精心设计 教法，指导学法，认真落实上课，作业，练习，复习，单元 检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时 抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学 习情况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。 二、培养兴趣，激发学习积极性 兴趣是的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源 泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这 样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记 硬背，教学中主要采用问题教学法，让学生从问题中学会自 主学习。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动 也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法，拓展 历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发 挥历史教育的社会功能和育人功能。 三、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心 由于学生基础差，学习感觉难度较大，学习信心不足， 有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔 苗助长，而是从发展培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励， 从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生， 相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐 心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕 历史到喜欢，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研究性 学习活动。 四、转变教学观念，不仅教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在平等、 轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度 和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心 对待学生。 以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也 有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一 层楼。 五、存在的不足 1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学 中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手 段成分还比较多。 3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦 有不尽如人意。 六、今后努力的方向 1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的 内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探 究学习的伙伴。