幼儿园大班个人工作计划下学期例文

幼儿园大班个人工作计划下学期例文

【篇一】幼儿园大班个人工作计划下学期例文 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学 期，这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一 如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更 好发展。 一、班况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能 力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往能力方面表现较为 突出。幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们 把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准 备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、学期目标 1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好的学习习惯 2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生 三、课程 《一》、生活习惯 1、根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如：保持桌椅的清洁、养 成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、注意个人卫 生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁 2、在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女 多的特点，使他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话。 3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所处的环境情况，学习控制自己的情 绪和不宜行为。 措施： 1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现问题及时的提示纠正。 2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助同伴，培养幼儿的责任感。 《二》、学习习惯 1、继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表 达自己的想法，倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。 2、知道四季的转换顺序，了解一些保护环境的方法；能运用多种材料和工具解决问题； 学习从多角度分类，发现事物间的细微差别，形成类概念。 3、能正确认读和书写阿拉伯书字 1——10，熟练掌握 10 以内数的顺序，理解相邻数之 间相差为 1 的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会 10 以内的组成和加减法，加强理解 正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确辨认方向，会比较远近。 4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。 措施： 1、开展区角小组学习游戏，把集体学习内容延伸至小组个别化，使幼儿能更好的掌握学 习内容及培养幼儿的学习兴趣。 2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新情况、在说新闻的 时间里讲给大家听。 四、运动 1、积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验 2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，动作协调、灵活。 措施： 1、为幼儿提供探索各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。 2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论总结运动 中的经验。 五、游戏 1、开展各类游戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境。 2、积极发展幼儿思维和观察能力，有模仿、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏 过程中的交往。 3、让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解 决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们 各方面都能得到发展。 措施： 1、表演区：为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿 所学的内容，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。 2、阅读区：为幼儿提供不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、 尽情地“研究”所以他们的世界。 3、美工角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材 料、生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手能力 和创造能力。 4、数学角：作为集体学习活动的延伸，把一些未完成的内容在区角游戏中让幼儿继续完 成。 5、科学角：为幼儿提供材料在区域活动中进行探索，加深幼儿的认识。让幼儿有充分的 时间和操作材料，满足幼儿了解探索的需要。 六、幼小衔接实施方案 1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”， 通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。 2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。 3、学习有规律整理自己的小书包。 七、家长工作 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，在 家长会上，向家长小衔接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基 1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓励家长参与班级主题活动，并 能积极参加幼儿园组织的亲子活动。 ２、对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。 ３、晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 ４、配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的基础。 希望在我们两位老师的共同努力下，继续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期 中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面发展。 【篇二】幼儿园大班个人工作计划下学期例文 春天来了,新的学期又开始了,本学期我担任大二班班主任,在新的学期里,我可能会面临 很多新的问题,新的挑战,为了在以后的工作学习中,更有计划,更有目标的去解决这些问题完 成好工作,我本学期的计划如下: 一、增进师生关系 本学期有几个新生来我们班,我不了解他们的一些学习、生活习惯,在开学的第一个月里, 我将重点了解新生的孩子,用爱心、耐心、细心,去感化他们接纳我溶入我们班集体。 二、教学方面 通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别 人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班有几个新生,自制力较差,所以需要加强常规方 面学习方面、写字方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好 坚实的基础。 我们班英语最让我担心,苏老师英语方面教学还不是很熟识,所以我要加强我的英语,教 材不懂的请教高老师。 三、成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能好孩子,所以,自己在新 的一年里,要努力学习英语知识和专业知识,提高知识专业水平,勤练多看,多学,多念,多想, 多思考,多问,不断的追求创新意识,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此,我们既要为孩子创造良 好的物质环境,也要为孩子创造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动 区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识。现在是和谐社会,培养孩子关爱他人,帮助 有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师,好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作,及时和家 长沟通,以电话,网络,家园联形式与家长探讨,及时反映在园情况,了解在家表现。请家长及时 了解园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业, 增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。 六、安全工作方面 安全第一,在户外活动时,我们要时刻关注幼儿的一举一动,要做到不让幼儿离开我们的 视线范围,此外,我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作,给幼儿灌输安全的理念,培养幼儿 的安全意识。 【篇三】幼儿园大班个人工作计划下学期例文 在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看 着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班，是 孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为 了帮助孩子们做好幼小衔接工作。我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的 宗旨创造性地开展本学期的工作。 一、班级情况分析 通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中 使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有 一定距离。有的幼儿， 自的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运 动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中 学习。本着对每一位幼儿负责， 每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求 自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。 二、教育教学方面 1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼 儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事 信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。 本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题 相关的视频、影像、 图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们 3、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让 幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能 力。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以， 自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、 多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班 孩子受到最良好的教育。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子 创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透 到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信 息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。 现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小 事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼 儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。 五、保教方面 1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。 3、合理安排幼儿在园生活,桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、 便便过后自己擦等。 4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进 行安全教育。 5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温 暖的爱。