大学校园文化建设方案共5篇

大学校园文化建设方案共5篇

大学校园文化建设方案共 5 篇 （篇一） 为了深入贯彻**教育和体育局《关于进一步深入推进校园文化建设实施意见的通知》（中教 体〔**〕61 号）精神，切实加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，拓展学校内涵 建设，提升人才培养水平，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神， 坚持育人为本，德育为先，弘扬社会主义先进文化，建设平安、健康、文明、和谐校园，推 动学校形成务实向上的校园文明风尚，建设体现社会主义特点、时代特征和职业特色的校园 文化，促进学生全面发展和健康成长。 二、历史沿革 创办于 1992 年的**南朗理工学校得到乡贤李东海先生的鼎力支助，捐建了学校礼堂、图书 馆等，学校对外被冠名为“**南朗李东海理工学校”。李东海先生的一生是自强不息、吃苦 耐劳、奋发图强、内心向善、持续行善、以善励德、服务社会的一生。 学校从 1992 年创办以来，在历任校长的带领下，在学校发展的 25 年中淀积出“向善、自强、 勤勉、笃行”的校训。这与“向善励德、奋发图强”的东海精神高度融合，成为学校文化的 内核。 三、设计主题—— 向善励德、奋发图强 李东海先生吃苦耐劳、奋发图强，以顽强的毅力、坚强的意志品质谱写了一曲自强不息的创 业史诗；事业有成内心向善、与人为善、持续行善、以善励德、反哺社会、服务社会的一生。 东海先生的事迹激励着香港、内地无数的年轻人向善、向上和自强。于**年，他获香港特别 行政区颁授金紫荆星章勋衔，**年 7 月再获颁授最高荣誉大紫荆勋章。他的事迹熠熠生辉， 沐浴着东海每一位学子。 善：(会意,从言,从羊。言是讲话。羊是吉祥的象征。本义:吉祥)，取“心地仁爱、品质淳厚” 之意，善良、善举；取“好的行为、品质”之意，行善；取“好好地”之意，善待、善学、 善思。 强：（会意，左右结构。本意：健壮、有力），取“着重、增加分量”之意，自强、强化、增 强。 向善、自强就如同雄鹰的一对翅膀，一同使力，并驾齐驱，展翅翱翔。 四、学校文化（精神文化） 办学理念: 立德修身成就人生 精技强能服务社会 校 训：向善励德、奋发图强 校 风：文明、求实、勤奋、创新 教 风：敬业、爱生、严谨、善导 学 风：乐学、勤勉、合作、进取 五、理念构思 （一）文化内核：善强教育 向善篇（行为文化） 1、善教、善学、善思 （1）善教：教师严谨治学、关爱学生、注重学法指导。 （2）善学：学生好好掌握方法，好好学习，学有所成。 （3）善思：培养学习认真思考、懂计划、会规划（职业生涯）的良好习惯。 2、善待自己、珍爱生命 （1）生命教育：生命至上、珍爱生命 （2）禁毒、防艾教育：毒品、艾滋病是生命的天敌，拒绝毒品、珍惜生命；洁身自爱、预 防艾滋。 （3）心理健康教育：心理健康，培养学生健全人格。 3、善待他人、完美自我 （1）与人为善：尊重他人、孝敬师长、团结朋辈 （2）关爱他人：关注弱势群体，帮助需要帮助的人 （3）日行一善：开展“日行一善”活动。 4、善待社会、心怀感恩 （1）公民教育：培养学生成为有效地参与国家和社会公共生活、遵守社会秩序、坚守社会 公德的好公民。 （2）法制教育：培养知法、懂法、守法的社会主义公民。 （3）环境教育：善待环境，爱护环境、节约资源，做环境卫士。 自强篇（行为文化） 1、强志、恒毅 强毅、强志教育：“人患无志，患不能以强毅之力行其志耳”，培养学生不怕困难、敢于吃苦、 永不言弃的意志品质。 2、强智、健体 以学生社团、体育节、运动会等为载体，大力开展强智、强体活动。 （1）强智：棋类（国际跳棋、中国象棋）社团，“全国国际跳棋特色学校”。 （2）健体：1）球类（篮球、足球、羽毛球、乒乓球）社团。 2）龙狮、跆拳道 3）体育 节、运动会 3、强能、精技 （1）专业建设：纵向部制改革、强化专业意识和科组建设 （2）专业技能大赛：刷新纪录、创历史新高 （3）高职高考：高职高考升学率达 30%以上。 （4）社团活动：电子商务、旅游、素描绘画、广告手绘、电工维修、家电维修、摄影、校 园电视台、书法、鼓乐、吉他、剪纸等。 （二）物质文化 1、“一雕”、“一观”： （1）“一雕”：设计突出“善强”主题的主题雕塑一处。 （2）“一观”：社会主义核心价值观 2、“两园”：“向善园”和“自强园” 向善园：（1）“善”的故事 （2）“善”的行动 （3）“善教、善学、善思”典型 自强园：（1）“大国工匠”事迹励志强能（或强志恒毅） （2）“纵向部制改革、强化专业意识和科组建设”措施。 （3）“专业技能竞赛”、“高职高考”成果一览 （4）“强能精技”典型 结合“五彩树种植”设计好“两园”景观。 3、“四栏” （1）“时事政策宣传栏” （2）“文化建设公告栏” （3）“社团成果展示栏” （4）“强能精技成果展示栏” 4、“五范” （1）“教师职业道德规范” （2）“教师课堂管理操作规范” （3）“班主任常规工作要求” （4）“中小学生守则”、“中学生日常行为规范” （5）“中等职业学校学生公约” 5、“六楼” （1）“善强楼”（行政楼） （2）“向善堂”（礼堂） （3）“强业楼”（教学楼） （4）“精技楼”（培训楼） （5）“强能楼”（实训楼） （6）“强智楼”（图书馆） 六、设计原则 1、典雅大方——注重校园整体风格的和谐统一，从设计风格到色调运用，既要保持与原有 建筑景观风格的一致，又要结合作品的具体位置与功能，体现其个性与独特的文化寓意。 2、点面结合——形成脉络清晰的文化体系，不仅要重视作品个体的设计，更要考虑文化体 系的构建。有点有面、脉络清晰，每一个设计作品既自成一景，又是文化体系中的一个元素。 3、怡心养目——美观与实用结合，设计既要考虑作品的美观性，又同样重视其实用性。用 之得心应手，观之赏心悦目，移目余韵绵绵。 4、循序渐进——整体设计与分部实施相结合。由于财力所限，在整体设计的大框架下，根 据学校每年度经费预算安排适量的资金分部实施校园文化建设。 七、保障措施 1、加强领导，明确职责。学校成立校园文化建设领导小组，负责领导学校校园文化建设工 作，由德育处具体负责落实和推进相关工作的开展。领导小组成员如下。 组 长： 副组长： 成 员： 2、加大投入，统筹安排。学校要将校园文化建设的工作经费列入年度经费预算，形成合理 的校园文化建设工作经费保障机制。要积极争取社会各方面的支持和帮助，吸引企事业单位、 社会团体、社会人士和学生家长积极参与到校园文化建设的各项工作中来。 （篇二） 高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。努力构建具有我校特色的校园文化 体系，对于推进我校改革与发展、全面培养学生综合素质、提升办学品位、提高办学质量的 必然要求。 校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员 工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又 有自己的特殊性。校园文化建设包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文 化建设。 校园文化是学校个性特征的重要标志，也是学校的精神和灵魂。 一、校园文化建设的指导思想 根据教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》(教社政 [**]16 号)的要求，我校的校园文化建设要以党的“十七大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展 观，以精神文化建设为核心，以先进的制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，传承 “厚德博学，和而不同”的校训精神，坚持“民族性，地方性，国际性”的办学理念，塑造 民大精神，提高学校品位，为提高学生的综合素质创造良好的文化氛围。 二、校园文化建设的总体目标 进一步强化办学理念，明确办学思路，创建校园文化精品，强化道德养成功能，提高学 校文化品位，促进学生全面发展。遵循文化发展规律，以人文修养培育为底蕴，以建设优良 校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价 值观为导向，传承优秀大学文化，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，营造良好 的育人环境和氛围，不断满足大学生日益增长的精神文化需要，建设有民族特色的和谐校园 文化，使校园文化成为激励全校师生工作、学习热情和促进素质教育开展的有效载体，同时 对社会起到示范作用。 三、校园文化建设的主要内容 (一)充分挖掘学校办学历史的优秀精神品质。充分吸收现代大学的办学理念与思想精 华，充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用，树立马克思主义世界观、人生观、价值 观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想 和坚定信念，丰富学校精神的内涵，增强凝聚力。 (二)建设民主、科学、进取、和谐的制度文化。从制度上保证学校重大原则、重大决策 的民主化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制；积极推进学术民主制度的建设，不断 完善学校管理的法制化、民主化制度建设，切实加强用人上的民主制度建设，创新人才工作 制度。 (三)行为文化是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。要从制度建设入手，进一步加强 师德建设和教风建设，进一步加强学风建设，树立严谨务实、勤政廉洁的工作作风，进一步 提高校园文化活动的参与率，扩大覆盖面，注重实际效果，重视对校园文化活动的组织和管 理。 (四)按照“绿色、开放、和谐”的原则建设优良的环境文化。为师生创造有利于学习、工作、 生活和娱乐的优美校园环境。 四、校园文化建设的主要措施 (一) 精神文化建设 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。 1、校风建设。校风建设是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现 着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人 氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，好的校风具有对学校成员内在动力的激发作 用，催人奋进，好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不忘初心理倾向和行为具 有强大的抵御力量。 2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格， 是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学校要为他们搭建平 台，创设教育环境，让新教师快速入格，让青年教师迅速形成教育风格，让中老年教师在教 学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成学校实事求 是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风。 3、学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长 期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。学校要从清 洁卫生工作、学生的文明礼仪为突破口，营造学校“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”， 对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展 的人。 4、学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的 关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。学校设置了校长 信箱、心理咨询信箱、工会活动等活动，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉 说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的 感情，消除误会，为学校创造出和谐的人际关系网。 5、充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二·九运动纪念日以及中国 民间重大节日等重大节庆日和纪念日，开展爱国、民族团结等主题教育活动，唱响集体主义、 社会主义旋律。 6、重视与学校相关的重大的节日、纪念日的活动，把开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日 确定为学校重大活动，由学校统筹组织，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响 力的活动。要精心设计、认真组织好开学典礼、毕业典礼、奖学金颁发仪式等具有特殊教育 意义的活动，倡导学校领导为每一位毕业生或毕业生代表颁发毕业证书和学位证书，激励大 学生勤奋向上、求实创新。 7、开展学生学术科技、文体艺术活动。办好大学生课外学术科技作品竞赛、大学生技能 大赛、大学生科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生运动会、大学生辩论 赛、专家学者论坛和世纪大讲坛。进一步丰富同学的文化生活，拓展学生素质。 8、增强师生对校园环境的新认识，激发师生爱校意识，征集与校园美化有关的诗文。举 办美丽校园摄影作品征集和展览活动。 9、开展学生社团活动。建立校院分层次管理体系，开展学生的社团特色活动。开展学生 公寓环境建设活动。组织开展大学生文明修身承诺活动、爱校教育活动， 10、开展青年志愿者服务活动。坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨，按 照“立足校园、面向社会”的志愿服务活动原则，鼓励在校大学生人人争做志愿者，积极指 导开展形式多样的志愿服务活动。 11、发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，采取请进来、走出去的方式，用优秀 校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生立志成才，报效祖国。 (二) 制度文化建设 1、完善党委会、校长办公会议事制度；坚持和完善教代会、工代会民主管理制度；重视团 代会、学代会的作用；依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况 反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和 监督权；充分发挥各民主党派的建言献策、参政议政作用，发挥各级人大代表、政协委员和 离退休老同志在民主监督和参与学校管理中的积极作用。 2、进一步加强党委领导下的校长负责制的各项制度建设，加强各职能部门的各项规章制度 建设。 3、建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制 度文化在育人和高雅行为养成中的功能。 4、加强法制教育，做好“五五”普法宣传教育工作，增强广大师生的制度意识，倡导依法 办事、按规则办事。 (三) 行为文化建设 1、大力倡导“志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良 好师德风范，鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范， 为人师表。修订《广西民族大学教职工师德规范》 2、牢固树立依靠教师办好学校的意识，建立起尊重知识、尊重人才的风尚及和谐的人际 关系；营造一个心情舒畅的工作氛围和优秀人才脱颖而出的政策环境。 3、引导学生勤奋学习，自强不息，追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实 践，勇于创新。遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利， 依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。诚实守信， 严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自 爱，自省自律，文明使用互联网。明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男 女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁， 待人礼貌；豁达宽容，积极向上。勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成 果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。 (四)环境文化建设 1、编好校史、建好校史陈列室，通过资料记载和实物展示，生动形象地反映学校办学历 程，激励大学生继承和弘扬学校优良传统。 2、加强学校品牌形象识别系统的建设工作，重视品牌形象的推广。规范校训、校歌、校 徽、校旗，提倡大学生牢记校训、学唱校歌、佩戴校徽，激励大学生热爱学校、刻苦学习。 进一步规范学校办公用品的格式、标识，规范学校各类牌匾的规格与设计。 3、加强校园规划和建设，加强校园人文景点建设。特别是要做好绿化美化工作，使校园 的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景 观激发大学生的爱校热情，陶冶大学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。要在公 共场所布置具有丰富内涵的主题雕塑、校训石、荣誉墙、校园文化奇石、标语牌、道路牌、 书画长廊、文化橱窗、五坡文化广场等文化作品，把代表中国灿烂古代文化的唐诗、宋词、 名言等和代表现代文化发展的科技知识、天文、地理知识等相结合，营造高尚健康的人文景 观氛围。组织大学生广泛参与校园楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增 强大学生对校园文化环境的认同感。 4、为每一栋教学楼、实验楼、图书馆制作橱窗，根据各楼栋的功能特点和学校统一的要 求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。 5、加强校报、校刊、校内广播电视、校园网、宣传橱窗等的建设，办好《广西民族大学 报》，进一步提高新闻报道的时效性和针对性，凸现学校特色。广播要面向广大学生，多介 绍高雅文化和学术知识。要大力加强网络建设与管理，建设好融思想性、知识性、趣味性、 服务性于一体的校园网站，完善相思湖网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开 展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，形成网络文化建设体系，牢牢把握网络文化建设主 动权，使网络成为校园文化建设新阵地。 6、规划、建设好大学生文艺、体育、科技活动场所，完善校园文化活动设施，充分利用 好大学生活动中心、教工活动中心，增加活动场所，改善活动条件。 五、校园文化建设的组织与领导 成立由学校党政主要领导任组长的校园文化建设领导小组，统一领导和指导学校校园文 化建设。 (一) 学校要把校园文化建设作为社会主义先进文化建设的重要内容纳入议事日程，会同 宣传、工会、学工、团委、后勤、体育等部门，统一规划、组织协调和宏观指导学校校园文 化建设。定期研究校园文化建设工作， (二) 将校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划，要建立和完善校园文化建设检查评 估制度，把校园文化建设纳入高等学校教育教学评估体系，以评促建、以评促管。 要充分发挥党团组织和学生会、研究生会和有关学生社团在校园文化建设中的重要作用， 推进校园文化建设深入发展。 加强对校园文化建设的管理。要建立校园文化建设的各项管理规章制度， 加强校园文化建设的保障。学校要把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面 加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。要加强理论研究，积极探索新形势下加强 和改进校园文化建设的新思路、新举措。 （篇三） 窗体顶端校园文化是社会主义先进文化建设的重要组成部分，是学校赖以生存和发展的重要 根基，是学校的精神和灵魂，加强校园文化建设是新形势下加强和改进大学生思想政治教育、 全面提高大学生综合素质的重要途径，是促进社会全面、协调和可持续发展的重要保证。目 前，我校正处于抢抓机遇、乘势而上、加快发展的关键时期，建设好校园文化，对于全面贯 彻党的教育方针，构建平安、文明、生态、和谐校园，提高师生员工的思想道德水平和科学 文化素质，提高人才培养质量和办学水平具有重要意义。根据中发[**]16 号文件精神及教育 部、团中央联合下发的《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，结合我校实际， 制定本方案。 一、校园文化建设的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文 化的发展方向，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心， 以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，充分吸收现代大学的办学理念与思想精华， 遵循文化发展规律，以人文文化引导人，以科学文化塑造人，以皖江文化陶冶人，以校园文 化感染人，努力构建具有我校特色的校园文化体系，为培养“用得上、下得去”的中学师资 和高等应用型人才营造良好的环境，提供强大的精神动力，促进学生的成长、成才、成人、 成功。 二、校园文化建设的主要内容 （一）积极推进校园精神文化建设 1、加强思想理论武装。宣传部要做好两级中心组和全校教职工学习计划的制定、安排和督 促检查工作，定期编印供教职工学习的《形势与政策》学习材料，根据形势的发展介绍最新 的政治理论、形势政策、教育观念和学校工作。政法学院思想政治理论课教学部要按照《安 庆师范学院关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施方案》，加强思政理论课建设，重 视队伍建设，加大教育教学改革力度，发挥在大学生思想政治教育中的主课堂、主阵地和主 渠道作用。 2、开展主题教育活动。充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节等重大节庆日 和纪念日，开展主题教育活动，唱响集体主义、社会主义旋律。重视与学院相关的重大的节 日、纪念日的活动，把开学典礼、毕业典礼、教师节、校庆纪念日确定为学院重大活动，由 学校相关单位统一组织，把这些活动办成学院最隆重、最热烈、最有影响力的活动。 3、充分利用校史资源。加强对百年校史和“百年校魂”的教育研究，充分利用好国家级大 学生文化素质教育基地的功能，在学生中开展好“安庆师范学院与皖江文化”“百年校魂” 教育。宣传部继续办好校报“皖江春秋”“百年校魂”栏目，加强学校历史上的重要人物宣 传活动，努力弘扬先师的优秀品质。学生处要加强对大学生进行“四成”教育，加强与校友 的联系，积极宣传取得较大成就的校友的先进事迹，经常组织校友返校为在校师生讲传统、 讲创业成才经历，对学院发展中涌现出的先进典型人物和典型事迹，要及时组织采写报道， 进行广泛宣传。 4、培养法治精神。加强法制教育，做好普法宣传教育工作，增强广大师生的法制意识，倡 导依法办事、按规则办事；加强对依法治校和遵守学校各项规章制度的监督。 （二）积极推进校园廉政文化建设。 1、与学校道德教育、法制教育、诚信教育相结合。充分发挥学校道德教育、法制教育和诚 信教育的的主课堂、主渠道、主阵地作用，把校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗 透到德育工作中，使两者融为一体，互相促进。通过廉政征文比赛、廉政知识竞赛等主题活 动正面引导，使学生乐于和易于接受，让他们在潜移默化中树立廉洁的意识和诚实守信观念。 2、与思想政治理论课教学相结合。在思想政治理论课课堂教学中有机渗透廉政教育内容， 有意识地挖掘、利用社会上的廉洁教育资源，开展各类形式的廉政研究活动，利用古今中外 的廉洁典范和反面典型案例，启发教育广大师生员工。 3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校 园廉政文化活动，如廉政主题演讲、廉政漫画征集等使广大师生在丰富多彩的文体活动中受 到廉政的教育和熏陶。 4、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化 建设要求渗透到学校党建的各个环节，渗透到学校教育教学管理和师生日常管理的各个领 域，真正建立起廉政文化育人的制度和机制。 （三）加强师德师风建设 校工会、人事处、宣传部等相关单位要把师德师风教育当作常规工作常抓不懈。 1、形成尊师重教风尚。大力倡导“志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、 与时俱进”的良好师德风范，鼓励和引导教职员工自觉在政治思想上、道德品质上、学识教 风上率先垂范，为人师表。 2、规范教师管理制度。修订和完善《安庆师范学院教师职业道德规范》、《安庆师范学院“三 育人”工作暂行条例》，建立和完善师德考评等制度、教师培训制度、主管领导对新上岗教 师进行履行师德规范谈话制度，完善制约学术失范的规章制度，建立公开、公平、公正的学 术评价制度，建立一套健全、可行、公开、严格的制度体系，把教职员工的道德自律和有关 制度的外在约束结合起来，保证师德建设的时效性和长期性，努力形成教书育人、管理育人、 服务育人的浓厚氛围。 3、建立激励与约束机制。校党委每学年评选表彰一次师德及精神文明建设先进单位和先进 个人及优秀辅导员，每两年举办一次“三育人”先进个人评选活动，每年举行一次“双读” 工程成果评比活动，树立典型，进行宣传学习，建立尊重知识、尊重人才的风尚及和谐的人 际关系，从思想上、政治上关心教师的成长，关心教师的生活，积极创造良好的发展氛围和 工作条件。同时，对违反职业道德的教职工，要予以及时处理，严肃教风，净化师德环境。 （四）加强校园文化阵地建设 1、加强宣传阵地建设与管理。宣传部发挥报纸、网络新闻、宣传橱窗和校园广播电台的宣 传功能，唱响主旋律。团委充分发挥学生组织和各基层团组织的作用，积极开展文艺展演、 比赛等各项主题活动，在全校营造一个积极、健康、和谐的氛围。 2、发挥好“第二课堂”教育功能。科技处、团委开展好“名家讲堂” 和“周末讲堂”活动， 各部门邀请的名家来校作报告，凡列入“名家讲堂”计划的报告，各有关部门要全力支持配 合，现代教育技术中心要全程录像，做好宣传服务工作。鼓励各系组织面向全校的高水平的 学术报告会。 2、发挥网络文化教育功能。现代教育技术中心每年开展一次校内各院系部门网站评比活动， 按照《安庆师范学院关于新闻信息管理的暂行规定》办好各种专题网站。校报和校园广播要 面向广大学生，积极报道各系各班级的动态，多报道学生中涌现出来的先进人物和先进事迹， 多介绍高雅文化和学术知识。 3、加强对校内出版物的管理。严格制定《安庆师范学院关于学生社团和刊物管理的暂行规 定》，学生刊物包括团刊、班刊、社团刊物等要经校团委审核并报院宣传部备案。各院系要 鼓励学生刊物提高质量，团委每年评出“学生名刊”。 （五）加强校园环境建设 1、加强校园人文景点建设。新校区建设办公室、后管处、后勤集团等加强校园绿化美化工 作，建设学校标志性建筑，做好对新建道路、建筑物的命名工作。 2、加强校园环境管理。各院系、机关各部门要严格落实院党发[**]1 号文件《安庆师范学院 校园横幅、标语、宣传橱窗、海报栏和阅报栏管理暂行规定》，后勤集团要加强对校园广告 横幅、标语的管理和清理，保持校园环境整洁。 3、加强公共场所卫生管理。后勤管理处、后勤集团要美化教室、实验室、图书室等公共场 所的环境，开展学生公寓环境建设评优活动。 4、开展劳动实践课活动。学生处、团委组织开展劳动文明修身承诺活动、爱校教育活动， 大学生志愿服务组织要在道德教育中发挥带头和示范作用。 三、校园文化建设的保障机制 1、加强对学校校园文化建设的领导。校党政领导班子要加强组织领导，明确各部门在校园 文化建设中的工作任务和工作职责，将校园文化建设纳入各级各类综合性检查评估的重要内 容；充分发挥党团组织、学生会和有关学生社团在校园文化建设中的重要作用，调动师生员 工参与校园文化建设的积极性，推进校园文化建设深入发展。 2、加强对校园文化建设的管理。坚持重在建设、齐抓共管、求真务实、坚持不懈的原则， 形成党委统一领导、各部门齐抓共管、师生员工共同努力的校园文化建设格局；要广泛发动 全体师生参与校园文化建设，形成“全员共建”的意识，切实完成文化建设规划制定的各项 任务和目标；把握学校文化建设的政治方向，确保校园文化的先进性，确保校园文化建设围 绕培养人、教育人的中心任务。 3、加强校园文化建设的保障。把校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划之中，纳入学 校长远规划和年度计划，列入重要议事日程，注重解决校园文化建设过程中遇到的实际问题 和困难。加大经费的投入，把校园文化建设经费纳入学校预算，学校每年要保证校园文化建 设在人、财、物等方面的必要的经费投入。加强理论研究，积极探索新形势下加强和改进校 园文化建设的新思路、新举措，确保校园文化建设各项工作顺利开展。 窗体底端 （篇四） 校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体,是新时代教育背景下校园建设的必要内容之 一，校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。结合安徽建筑大学 城市建设学院的实际情况,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化的丰富活 动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我院特色的校园文化体系，以提 高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定《安徽建筑大学城市建设 学院校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 为学生的发展、教师的发展和学院的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉 悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、基本原则 1.以人为本原则:高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥,把体现 学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 2.特色性原则:创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化建设的内容和形式，融合当地 民俗文化，为校园文化建设注入生机与活力，体现发展主题,培育时代精神。 3.整体性原则:校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，环境 是育人“土壤”,不但要注重“硬”环境条件的建设,更加突出“软”环境的培植，要全面营 造出学生良好的成长环境。 4.发展性原则:校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋 律，体现发展主题，培育富有时代精神人文校园。 三、总体目标 校园文化建设要体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教 风、学风，形成学院的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学院的行为 文化，通过加强学院精神文明建设形成学校的精神内核，体现学院发展的核心竞争力。 1.通过校园文化建设促进学生的全面发展 通过校园文化建设，营造有利于师生思想道德和文化素质提高的育人环境，培养科学的人 文精神。力求使学生的价值观念、道德行为、心理品格、审美修养、艺术情趣得到全面提升， 成为既具有健康个性又具有健全人格的人文之人。 2.促进学校人文健康发展 以创新校园文化价值理念为引力，真正发挥校园文化的育人功能，通过物质的硬件文化和 精神的软件文化建设,全面提高办学水平，增强学校发展的核心竞争力，打造学校品牌，使 学校科学和谐发展，达到良性可持续发展的高层境界，真正成为育人的最佳场所。 四、内容措施 根据学校的实际情况，拟从以下方面着手建设，建设内容包括:教学楼文化、公寓文化、实 验室文化、社团文化、课堂文化、办公室文化、饮食文化、校园环境等。 （一）教学楼文化 通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生发现自我、展示自我、 超越自我，优化个性的场所。 1.教室内： （1）教室制作张贴名人格言、教师职业规范展板。六月底制作完成。 （2）所有教室悬挂学生文明守则。六月底制作完成。 （3）专业教室内设卫生工具区，并配备卫生工具。五月底完成。 （4）专业教室根据各自专业特点自行布置。 2.教室外： 教学楼楼梯口悬挂教师入职宣誓誓词，教室走廊悬挂安全知识等展板。六月底制作完成。 责任部门：党委办公室牵头，各系部、学生处、后勤保卫处、行政办公室配合。 （二）公寓文化 宿舍是学生生活、学习的主要场所，宿舍文化氛围营造十分关键。 1.宿舍内： （1）按照学生宿舍规范要求，保持卫生、不允许使用违纪物品。长期性。 （2）遵守宿舍内文明礼仪。党员示范宿舍进行登记挂牌，起到模范带头作用。六月底制作 完成。 2.宿舍外： （1）营造良好宿舍外部环境，保持走廊通畅，每层楼致放垃圾桶。五月底完成。 （2）制作党员宣传栏、宿舍文明规范。六月底制作完成。 责任部门：学生处牵头，党委办公室、后勤保卫处配合。 （三）实验室文化建设 实验室为学院教学教育不可或缺的场所，其文化氛围营造也至关重要。 1.实验室内： 各实验室简介、实验操作及相关规范、实验室守则、实验室门牌均要求配套成体系。六月底 制作完成。 2.实验室外： （1）实验室外走廊各系部根据各实验室特色及专业相关布置。六月底制作完成。 （2）每层放置垃圾桶。五月底完成。 （3）实验室、图书馆制作引导牌、路标等。六月底制作完成。 责任部门：教务处牵头，各系部、后勤保卫处、党委办公室配合。 （四）社团文化 学生社团是学生活动开展前沿阵地，是学生活力展现的直接载体。学生社联制度需建立健全， 各学生社团也需要内部建制，形成社团行为规范或守则。社团活动开展需规范、形式丰富、 范围广泛。社团文化节等活动需定期开展。 责任部门：团委。 （五）课堂文化 1.课前：课堂文明礼仪进班级、进专业，要求课前讲台有粉笔，黑板无字迹。教师上课指令 发出，学生起立喊老师好，教师给予回应。长期坚持。 2.课中：教师要进行教学时的班级管理，进行迟到早退的考勤，对于玩手机、睡觉等行为进 行制止，提高学生上课“出勤率”“抬头率”“听课率”。制作手机袋悬挂于每个班级。长期 坚持。 3.课后：课堂文明礼仪进班级、进专业，下课时要求教师发出下课指令，学生起立喊老师再 见，教师给予回应。长期坚持。 责任部门：教务处牵头负责教学、教师相关建设工作，学生处牵头负责学生相关事宜。 （六）办公室文化建设 1.在办公室张贴名人标语字画，悬挂部门职责等，强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做 到窗明几净，空气清新，保持公共场所整洁，室内外物品放置整齐，办公、学习用品摆放有 序。激发教师和工作人员的积极向上的活力。长期坚持。 2.会议室文化氛围营造。 3.党员佩戴党徽，教师党员桌上挂党员示范岗牌。长期坚持。 责任部门：行政办公室牵头，党委办公室、各职能部门、系部配合。 （七）饮食文化 1.食堂墙壁建设与食堂有关的内容，如食品安全等知识。六月底完成。 2.就餐有序，文明就餐。长期坚持。 责任部门：后勤保卫处。 （八）校园环境 1.宣传栏：宣传栏责任单位一月一换宣传栏内容，每月情况反馈（党委办公室）。长期坚持。 2.停车位：学院校内相关干道划停车位（后勤保卫处）。六月底完成。 3.卫生工具配备：干道连接处、楼宇每层需摆放垃圾桶（后勤保卫处）。五月底完成。 责任部门：党委办公室、后勤保卫处。 以上校园文化建设化依据学院现有资源优势展开，有助于抓好特色课堂和开发学校隐性文化 建设,培养文学与艺体人才，增强学生集体荣誉感，展现学院与学生风采。 五、工作要求 校园文化是一项系统工程,它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它的建设和发展既要 有正确的指导思想和明确目标，又要有系统的理论观点和有序的探索。 1.提高认识，认识校园文化建设的重要性。 校园文化建设是学院教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是体现学院特 色的重要平台，正确的导向指引学生，内在的力量凝聚学生，激励学生才能真正的将学生培 育成为“四有”合格者和接班人。 2.通过校园文化建设，号召大家积极参与，通过开展多种活动如艺术节、体育节、演讲、写 作等各种比赛活动显现学校丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。着力挖掘传统文 化和地区特色文化从而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响。 （篇五） 为巩固全国文明校园创建成果，深化新时代中国特色社会主义宣传教育，培育和践行社会主 义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎 实推进学校精神文明建设工作，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动 的实施意见》《全国高校文明校园测评细则》等文件要求，以及自治区文明委相关工作要求， 结合学校实际，制定本方案。 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻党的教育方针， 坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积 极性。按照建设新时代学校发展之必然要求，积极弘扬大学文化，提高科学管理水平，改善 教书育人环境，努力建设文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园， 把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文 明风尚的沃土。 （二）基本原则 以社会主义核心价值观统领文明校园建设，坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值 观贯穿于建设活动全过程；坚持广泛参与，努力把建设活动延伸到单位、科室、教研室、班 级、宿舍和每个师生员工，使文明建设活动真正落细、落小、落实；坚持从严从实，注重工 作实效，力戒形式主义，扎实推进基础文明建设，使每一名师生都成为建设活动的实践者和 受益者，夯实校园文明根基。 二、总体目标和主要工作 （一）总体目标 通过深入开展文明校园建设活动，进一步健全工作机制，以公民道德、职业道德、文明修养 和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成创新创业、风清 气正的良好育人环境；以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量显 著提高，形成积极向上的良好人文环境；以平安和谐、安全稳定的校园秩序和美丽校园建设 为主要标志的学习生活环境水平显著提高，形成与和谐桂电、美丽中国相适宜的校园生态环 境。经过两至三年的持续推进和高效开展，继续保持全国文明校园最高荣誉称号。 （二）主要工作 围绕文明校园建设总体目标和教育部、中央文明办《全国文明校园创建管理办法》的“六好” 标准要求，重点做好思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环 境建设、活动阵地建设等六个方面工作，把全员全方位全过程文明校园建设引向深入。 1.思想道德建设好 （1）推动落实习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作。严抓习近平新时代中国 特色社会主义思想学习贯彻，建立健全有关组织机构、工作制度，推动党的创新理论全面融 入学校思想政治工作，把师生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划，体现在办学治校各 领域、教育教学各环节、人才培养各方面。推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，实 施贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想“大培训、大研讨、大调研”行动。制定落 实《马克思主义学院建设方案》，加强和改进思想政治理论课建设和改革；推进课程思政建 设，制定落实学校课程思政建设方案，组织多种形式的教育实践。 （2）以自治区社会主义核心价值观建设示范点获批为契机，持续开展中国特色社会主义、 中国梦、优秀传统文化、革命传统文化、民族团结、诚实守信等宣传教育。通过教育引导、 舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等形式，加强师生道德教育与实践，将社会主义 核心价值观融入教育教学和管理服务全过程。积极推进“三全育人”综合改革，构建“十大 育人”体系，大力提升思想政治工作质量。 （3）坚持用桂电学子、桂电校友、桂电家庭诠释桂电精神、彰显桂电风采、凝聚桂电力量， 丰富桂电人的精神家园。积极选树和培育优秀师生典型，普遍开展文明单位、文明班级、文 明宿舍建设活动，办好道德讲堂、新时代讲习所、花江论坛等讲习平台，扎实推进基础文明 建设，运用好网络文明教育，使文明建设落细、落小、落实。在教职工中，强化师德师风、 校风教风建设，做到教师自觉示范、辅导员班主任积极引领、管理服务人员广泛践行；在广 大学生当中，广泛开展党史国史教育、文明礼仪礼节、学风养成等内容的学习教育，形成浓 厚的争先争优、文明进取的校园氛围。 2.领导班子建设好 （1）强化理想信念教育，教育引导各级党组织和广大党员干部牢固树立“四个意识”、坚定 “四个自信”。推进党的政治建设，坚决做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政 治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。切实加强党委领导责任， 压实各级党组织履行管党治党、办学治校和意识形态工作的主体责任。 （2）扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，强化校、院两级理论学习中心组学习， 做到学习有计划、有制度、有保障、有实效；推广好、使用好“学习强国”学习平台，使之 与党委中心组学习、“三会一课”等有效衔接，探索创新学习方式和组织形式，满足党员干 部和广大师生学习需求。开展好“不忘初心 牢记使命”主题教育活动，深入推进“两学一 做”学习教育常态化制度化。通过多样化、不间断的政治理论学习，提高各级领导班子的思 想政治工作水平、政治理论素养和办学治校能力。 （3）落实管党治党政治责任，建立健全坚持和加强党的全面领导的组织体系、制度体系、 工作机制，严格执行《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和《中国共产党重大事项请 示报告条例》文件精神，着力纠正党内政治生活不认真不严肃问题，以良好政治文化涵养风 清气正的政治生态。切实加强和改进领导干部工作作风，严格贯彻落实中央“八项规定”和 “三严三实”要求，巩固群众路线教育实践成果，坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导 下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度、院系党政联席会议决策机制，按照现代 大学制度建设新要求，完善民主决策机制和议事规则，发挥教代会等民主管理和民主监督作 用，推进和实行党务、校务和院务公开，抓党风、正教风、促学风，形成廉洁高效、风清气 正、民主和谐的良好校园新风尚。 3.师德师风建设好 （1）严把教师聘用考核政治关，把政治标准、文明素养、品德学风作为教师聘用、考核的 基本标准，严格聘用程序，规范聘用合同和入职程序，健全考核制度。 （2）围绕师德师风、教风学风、学术诚信、服务社会等开展优秀评选表彰活动，引导广大 教职工做学生健康文明成长的指导者和引路人。健全学术道德评价制度，加强科研伦理和学 风建设，惩戒学术不端，力戒浮躁之风。严格落实师德师风建设有关要求，出台师德失范处 理办法，实行师德“一票否决制”。落实《新时代高校教师职业行为十项准则》要求，制定 学校加强师德师风建设实施办法等系列规章制度，形成师德师风建设长效机制。加强师德师 风教育，贯穿教师培养、培训、管理的全过程，强化师德师风宣传、监督、激励，着力建设 “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。 （3）探索开展教师水平提升工程，不断探索引领教师发展、服务教师成长、展示教师风采 的新途径；以国家战略和经济社会发展需求为导向，引导教师深入基层开展社会调研，在实 践中了解国情、拓展视野，坚定中国特色社会主义理想信念，增进服务社会的意识和能力。 4.校园文化建设好 （1）统筹设计校园文化建设，形成系统、形覆盖面广的校园文化建设方案，在更高层面、 更大格局、更全角度推动校园文化建设实施，并在组织、经费、立项等方面给予更多支持。 （2）以《桂林电子科技大学章程》为蓝本，加强校史校情宣传教育，重点加强对学校办学 理念、校训校风、学校精神等历史积淀的解读宣传。围绕学校发展定位规划、党代会工作报 告、“双一流”和电子信息特色鲜明国内高水平大学建设等目标要求，大力宣传和弘扬学校 战略理念和精神文化，切实增强师生对学校发展战略的认同感、责任感和使命感。 （3）持续推进学校文体、科学教育设施和场馆建设，为师生文体、科教活动开展提供良好 保障。组织开展丰富多彩的文化活动和体育竞赛、体育健身活动等系列品牌活动，全面推行 学校美育方案，不断丰富师生文化生活，提升师生身体素质水平，发挥文体综合育人功能。 5.校园环境建设好 （1）加强校园规划和建设，做好校园净化、绿化、美化、亮化，实现校园山、水、园、林、 路使用功能、审美功能、教育功能的和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关 爱社会、关爱他人的情操。 （2）注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑等形式，推进校园特色景观 建设，提升校园文化形象。组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、 命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。 （3）加强校园秩序管理，强化校园治安综合治理。建立安全责任制，健全突发事件预警预 案体系，严防黄、赌、毒，阻止邪教组织、传销等非法活动入侵校园。完善校内交通标识、 标线，加强车辆和道路文明秩序管理，消除乱贴乱画、乱扯乱挂、乱停乱放现象。消除公共 场合吸烟、随地吐痰、大声喧哗、不文明排队、不文明行车等现象。 6.阵地建设管理好 （1）牢牢把握意识形态工作导向，健全完善宣传文化阵地管理工作机制，巩固学校思想政 治文化工作阵地，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位。严格执行学校宣传阵地管理 有关文化要求，强化报告会、论坛、讲座、内部刊物，以及校报、广播、官微官博、宣传橱 窗及标语口号等的建设和管理。 （2）坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律，打好主动仗，充分发挥宣传阵地文 明育人功能。探索创新传统阵地文化宣传方式方法，提升传统文化阵地的校园文化辐射力、 影响力。加强网络文化建设，主动适应“微时代”的新形势、新特点，充分发挥新媒体作用， 推进优秀文化产品数字化，提升舆论引导能力；加强网络思想文化建设和网络文明素养教育， 使师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯；加强对校园各网站、网络新媒体的 巡视管理，定期公布通报巡视情况，督促问题整改。 三、保障措施 （一）强化组织领导 学校成立文明校园建设工作领导小组，全面负责文明校园建设工作。校党委书记、校长任小 组组长，分管校领导任副组长，其他校领导为小组成员。领导小组办公室设在党委宣传部， 具体协调检查指导各部门、各单位建设工作。 （一）注重宣传氛围 全国文明校园，是中央文明委在群众性文明创建活动方面授予学校的最高荣誉称号，是对学 校立德树人成效、精神文明创建的高度肯定。各单位、各部门要统一思想认识，深刻领会建 设工作的重要性，建设目的和建设意义；明确建设目标，通过多种形式广泛宣传和深入动员， 营造全员共创文明校园的良好氛围。 （二）发动全员参与 各单位、各部门要按照方案要求，参照《桂林电子科技大学文明校园建设考评细则》内容， 纳入本单位年度计划和议事日程，制定具体落实方案，严格按照“六个好”的工作要求，有 重点地开展文明建设工作，确保各项工作落到实处。 （四）健全奖惩机制 学校把文明校园建设工作纳入单位年度工作目标考核，并通过以奖代建等多种方式，对建设 成效显著的单位予以表彰，给予建设资金支持；对建设工作不得力、不作为的单位和个人， 实行责任追究。 （五）加强监督检查 学校对文明校园建设活动施行年度检查验收制度，检查采取材料查看和实地检查相结合方 式。各单位、各部门在年终时须做好本年度本单位文明校园建设工作总结和相关材料收集准 备。 （六）完善投入机制 文明校园建设专项经费列入学校年度预算，确保建设工作落实到位。